1
2020년 제19회 11번
다음 내용에 해당되는 이론 또는 원리는?
1
2과정 이론
2
추동감소 이론
3
자극대체이론
4
반응박탈 이론
5
프리맥의 원리
청소년상담사 · 3급 학습이론
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 3급 학습이론 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 11월 4일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
2
2023년 제22회 15번
고전적 조건형성과 조작적 조건형성에서 공통적으로 나타나는 현상을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄹ
3
ㄱ, ㄷ, ㅁ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄷ, ㄹ, ㅁ
3
2022년 제21회 15번
톨만(E. Tolman)의 학습이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
강화(reinforcement)는 학습에 필수적이지 않다.
2
학습된 것이 행동으로 드러나지 않을 수 있다.
3
보상의 유무는 학습된 결과가 행동으로 나타나는 것에 영향을 미친다.
4
학습의 결과는 인지도(cognitive map)로 만들어진다.
5
학습은 점진적이 아니라 갑자기 이루어진다.
4
2019년 제18회 3번
드웩(C. Dweck)이 제시한 지능에 대한 실체적 견해(entity view of intelligence)를 가진 학생들의 특징이 아닌 것은?
1
피상적인 학습전략을 선호한다.
2
자기 보호적 전략을 사용한다.
3
자신이 어떻게 평가되는지가 주된 관심사이다.
4
지능이 안정적이며 통제 가능한 특성이라 본다.
5
위험과 도전을 회피하고 목표도달에 실패하면 쉽게 포기하는 경향이 있다.
5
2025년 제24회 16번
ㄱ의 문자열을 ㄴ의 문자열로 전환하여 기억하는 전략에 해당하는 것은?
1
시연
2
정교화
3
유의미학습
4
시각적 심상
5
내적 조직화
6
2022년 제21회 14번
매슬로우(A. Maslow)의 욕구단계이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
자아실현 욕구는 모든 인간에게 내재되어 있다.
2
자존감 욕구는 성장욕구에 해당한다.
3
생존에 필수적인 욕구와 성장을 추구하는 욕구가 있다.
4
생리적인 욕구는 평형을 유지하려는 욕구이다.
5
자아실현 욕구는 완전히 만족되지 않는다.
7
2018년 제17회 21번
동기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
자신이 좋아하는 일을 하는 대가로 보상을 받다가 보상이 사라지면 내재적 동기가 더욱 높아진다.
2
적절한 수준의 도전적 과제는 내재적 동기를 높인다.
3
실패에 대한 원인을 내적이고 통제 불가능하며 안정적인 요인으로 귀인하면 내재적 동기는 낮아진다.
4
보상이 성취에 대한 정보적 기능을 가지면 내재적 동기를 증가시킬 수 있다.
5
수행 수준과 관계없이 과제 참여 자체를 보상하는 것은 내재적 동기를 감소시킨다.
8
2017년 제16회 10번
다음에 해당하는 개념은?
1
정적 강화
2
부적 강화
3
차별 강화
4
행동 연쇄
5
자기 강화
9
2024년 제23회 11번
관찰학습에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
모델의 행동을 관찰함으로써 학습하는 것이다.
2
인간 외의 동물들도 관찰을 통해 학습할 수 있다.
3
인간은 모델이 매력적이고 유명한 사람일 때 더 잘 배우는 경향이 있다.
4
연령도 관찰학습에 영향을 미치는데, 생활 연령이 정신 연령보다 더 중요하다.
5
비숙련 모델(unskilled model)은 관찰자에게 모델의 성공뿐만 아니라 실패로부터도 배우게 한다.
10
2025년 제24회 5번
학습자가 달성해야 할 최종 목표행동(goal behavior)에 이르는 하위 단위 행동들(target behaviors)을 난이도에 따라 위계화한 다음, 각 단위행동을 순차적으로 조건화시킴으로써 궁극적으로 최종 목표행동을 학습시키는 것은?
1
연쇄(chaining)
2
조성(shaping)
3
변별(discrimination)
4
이차 강화(secondary reinforcement)
5
프리맥의 원리(Premack principle)