청소년상담사 · 2급 진로상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 진로상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 11월 3일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2025년 제24회 2번

윌리엄슨(E. Williamson)의 특성-요인 진로상담이론에서 진로문제를 진단하는데 도움을 주기 위한 내용이 아닌 것은?

1
진로무선택
2
불확실한 선택
3
현명하지 못한 선택
4
성격과 가치관 간의 모순
5
흥미와 적성 간의 모순
2

2018년 제17회 5번

긴즈버그(E. Ginzberg)의 진로발달이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
진로발달은 인간발달의 한 측면이다.
2
진로발달은 환상기, 확립기, 현실기의 단계를 거친다.
3
진로선택은 한 번에 끝나는 의사결정이 아니라 일종의 발달과정이다.
4
환상기에는 객관적이고 합리적인 정보에 근거하기보다는 상상 속에서 일과 관련된 역할을 인식한다.
5
진로선택은 개인의 주관적 요소와 현실적 가능성간의 타협에 의해 이루어진다.
3

2018년 제17회 3번

하렌(V. Harren)이 설명한 직관적 유형의 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.의사결정에 대한 책임을 자신이 지려고 한다.

ㄴ.의사결정의 기초로 상상을 사용하고 현재의 감정에 주의를 기울인다.

ㄷ.타인의 영향을 많이 받고 수동적이며, 사회적 인정에 대한 욕구가 높다.

ㄹ.선택에 대한 확신은 느끼지만, 그 결정의 적절성을 말로 설명하지 못하는 경우가 있다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄷ, ㄹ
4
ㄱ, ㄴ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
4

2018년 제17회 1번

상담자의 활동과 진로상담의 목표가 바르게 연결된 것은?

ㄱ.내담자가 자신의 적성을 객관적으로 이해할 수 있도록 돕는다.

ㄴ.내담자가 선택할 수 있는 여러 대안들을 비교해 보도록 돕는다.

a. 자신에 관한 이해 증진

b. 일에 대한 가치관 함양

c. 합리적인 의사결정 능력 증진

d. 변화하는 사회에 대한 유연한 적응 능력 함양

1
ㄱ- a, ㄴ- b
2
ㄱ- a, ㄴ- c
3
ㄱ- b, ㄴ- a
4
ㄱ- b, ㄴ- c
5
ㄱ- c, ㄴ- d
5

2017년 제16회 4번

청소년 진로상담에서 심리검사의 활용에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.내담자 이해에 도움이 되는 정보를 제공한다.

ㄴ.예측, 분류 또는 배치, 선발 등의 다양한 목적으로 활용된다.

ㄷ.심리검사 결과는 진로선택을 돕는 절대적인 정보를 제공해준다.

ㄹ.내담자의 문제 특성을 고려하여 검사를 선택한다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄴ, ㄷ
3
ㄱ, ㄴ, ㄹ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
6

2024년 제23회 24번

청소년 집단진로상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
집단의 형태로 진로상담이 진행됨을 의미한다.
2
집단의 형태로 진행되어 자기이해의 기회가 없다.
3
공통적으로 필요로 하는 직업정보를 효율적으로 제공할 수 있는 기회가 된다.
4
자신의 직업적 적합성을 객관적이고 현실적으로 이해할 수 있다.
5
자신의 진로계획을 검토하게 하는 기회를 제공한다.
7

2024년 제23회 6번

파슨스(F. Parsons)의 특성요인이론에서 자신에 대한 이해를 증진시키기 위한 특성으로 옳지 않은 것은?

1
성격
2
흥미
3
적성
4
직무
5
가치
8

2017년 제16회 19번

긴즈버그(E. Ginzberg) 진로이론의 발단단계를 순서대로 나열한 것은?

1
잠정기(tentative) - 환상기(fantasy) - 현실기(realistic)
2
환상기(fantasy) - 잠정기(tentative) - 현실기(realistic)
3
환상기(fantasy) - 잠정기(tentative) - 확립기(establishment)
4
성장기(growth) - 환상기(fantasy) - 현실기(realistic)
5
성장기(growth) - 탐색기(exploration) - 확립기(establishment)
9

2017년 제16회 10번

공공기관과 해당 기관에서 제공하는 진로정보의 연결이 옳지 않은 것은?

1
한국노동연구원: 매월고용동향분석, 국내노동동향, 노동시장전망
2
한국고용정보원: 지역고용동향브리프, 한국직업전망
3
한국지역정보개발원: 직업교육훈련지표, 진학정보, 자격정보
4
통계청: 한국표준산업분류, 한국표준직업분류
5
고용노동부: 구인구직통계, 고용노동통계연감
10

2021년 제20회 25번

‘학자 - 진로상담이론 - 개념’의 연결이 옳지 않은 것은?

1
로우(A. Roe) - 욕구이론 - 심리적 욕구구조
2
윌리암슨(E. Williamson) - 특성․요인이론 - 제한과 타협
3
렌트(R. Lent) - 사회인지진로이론 - 자기효능감
4
긴즈버그(E. Ginzberg) - 진로발달이론 - 환상기
5
겔라트(H. Gelatt) - 진로의사결정이론 - 의사결정 순환과정
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