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2020년 제19회 47번
청소년 집단상담의 계획, 실시, 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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집단의 형태, 회기, 인원, 선발방법 등을 계획한다.
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부모나 법적보호자의 서면동의를 받은 후에 집단상담 계획을 수립한다.
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사전 오리엔테이션으로 집단상담에 대한 기본적인 이해를 돕는다.
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집단원 선정 시 집단원들의 동질성과 이질성을 고려한다.
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집단상담 성과평가를 위해 사전 및 사후 검사를 실시한다.
청소년상담사 · 3급 집단상담의 기초
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 7개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 3급 집단상담의 기초 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 11월 1일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
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2017년 제16회 33번
코리(G. Corey)가 제안한 집단 초기 단계의 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
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ㄱ, ㄴ
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ㄴ, ㄷ
3
ㄱ, ㄴ, ㅁ
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ㄴ, ㄹ, ㅁ
5
ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
3
2024년 제23회 43번
집단상담의 종결단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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소극적 참여
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이별 감정과 작별인사
3
저항분석과 감정의 정화
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성장과 변화에 대한 평가
5
추수상담에 대한 안내
4
2021년 제20회 36번
실존주의 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
집단의 목표는 자신이 자기 삶의 주인이어야 한다는 자유를 인식하고 수용하는 것이다.
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집단상황을 집단원이 실제로 살고 기능하는 세계의 축소판으로 본다.
3
집단원간의 관계 문제를 과거 대인관계 역동으로 분석하고 통찰한다.
4
집단원들이 실존적 문제를 나눔으로써 자신을 발견하도록 돕는다.
5
집단원들은 기본적으로 자유로운 존재이기에 자유에 동반되는 책임을 받아들여야 한다.
5
2021년 제20회 26번
청소년 집단상담의 집단응집력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
집단응집력은 그 자체가 강력한 치료적인 힘이다.
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집단원의 내면세계를 정서적으로 공유하고 집단으로부터 수용되는 것이다.
3
개인상담의 치료적 관계와 유사한 개념이다.
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집단이 진행되면서 자연스럽게 발달하고 유지된다.
5
집단응집력이 높을수록 출석, 참여, 상호지지의 비율이 더 높아진다.
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2017년 제16회 29번
숨겨진 안건(hidden agenda)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
집단 이전에 형성된 집단원 간 갈등, 강제적인 참여, 특정 종교 등이 숨겨진 안건에 해당된다.
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숨겨진 안건이 있을 경우 집단원은 자신을 방어하고, 위험을 감수하려고 하지 않는다.
3
상담자는 집단원이 숨겨진 안건을 알아차려서 말로 표현하도록 도전할 필요가 있다.
4
집단 과정 중에 형성된 갈등은 숨겨진 안건에 해당되지 않는다.
5
집단초기라도 숨겨진 안건이 집단 역동에 영향을 미친다면 이를 표면화시켜서 다룰 필요가 있다.
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2021년 제20회 27번
집단의 발달과정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
집단의 발달단계는 실제로 중첩되기도 한다.
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같은 집단 발달단계의 집단원들은 서로 비슷한 속도로 진전을 보인다.
3
집단 과업이 달성된 후에도 새로운 갈등이 일어날 수 있다.
4
다음 단계에 진입해서 정체되기도 하고, 일시적으로 이전 단계로 퇴보하는 경우도 있다.
5
집단은 역동적, 지속적으로 변화하는 특징을 지니고 있다.
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2017년 제16회 34번
청소년 집단상담 운영 시 고려해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?
1
집단상담에 적합하지 않은 청소년을 선별하여 제외한다.
2
청소년 집단상담 운영에 관련된 법률을 충분히 숙지하여야 한다.
3
자발성이 낮은 집단인 경우 집단초기에 재미있는 활동들을 활용하는 것이 좋다.
4
개인의 목표를 현실적인 수준에서 달성 가능하도록 설정하는 것이 좋다.
5
참여동기가 낮은 집단인 경우 집단초기 오리엔테이션을 짧게 진행하는 것이 좋다.
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2019년 제18회 43번
청소년집단상담에서 집단응집력 촉진 방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
집단 공통 문제점을 직면하여 다룬다.
2
집단원들의 상호작용을 긍정적인 방향으로 이끈다.
3
집단상담자는 열정적이고 긍정적인 태도를 갖는다.
4
집단원들의 공통 관심사를 연결 짓는다.
5
방어적이거나 비자발적인 집단원들이 참여할 때까지 기다린다.
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2017년 제16회 49번
집단상담자 기술 사용에 관한 설명으로 옳은 것은?
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집단 역동을 촉진하는 상담자의 기술은 집단 회기의 상황에 맞춰 사용될 때 가장 유용하다.
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연결하기, 차단하기 같은 개인상담 기본기술을 집단상담에서도 능숙하게 사용할 수 있어야 한다.
3
대부분의 집단상담기술은 일상생활에서도 경험하는 것들이어서 집단원들의 변화를 일으키는 데 효과적이다.
4
여성주의 집단상담자는 집단원의 능동성ㆍ긍정성 증진을 위해 집단참여 전 변화 경험을 묻는 것이 바람직하다.
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통합적 접근의 집단 구성 시 이론적 통합보다 기술적 통합에 초점을 둘 때 기법을 더 풍부하게 개발할 가능성이 있다.