1
2024년 제23회 11번
청소년복지 지원법상 다음에서 설명하고 있는 청소년복지시설은?
1
청소년쉼터
2
청소년특화시설
3
청소년자립지원관
4
청소년치료재활센터
5
청소년회복지원시설
청소년상담사 · 1급 비행상담
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 1급 비행상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 11월 1일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
2
2023년 제22회 7번
다음에서 설명하는 비행이론은?
1
일반긴장이론
2
차별접촉이론
3
차별기회이론
4
아노미이론
5
사회학습이론
3
2020년 제19회 5번
비행청소년 창민이는 지속적 주의력, 집중력, 단기기억에 어려움이 있다. 이를 확인하기 위해 참고해야할 웩슬러 검사(K-WAIS-IV)의 지표와 소검사의 연결로 옳은 것은?
1
지각추론 - 순서화, 토막짜기, 행렬추론
2
지각추론 - 빠진 곳 찾기, 무게비교, 퍼즐
3
작업기억 - 무게비교, 산수, 숫자
4
작업기억 - 산수, 숫자, 순서화
5
작업기억 - 무게비교, 숫자, 순서화
4
2019년 제18회 14번
범죄청소년 조사에 사용되는 PAI(Personality Assessment Inventory) 성격검사의 치료척도에 해당하는 것은?
1
불안
2
비지지
3
지배성
4
반사회적 특성
5
비일관성
5
2022년 제21회 10번
중추신경흥분제에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ, ㄷ
2
ㄱ, ㄷ, ㄹ
3
ㄴ, ㄷ, ㅁ
4
ㄴ, ㄹ, ㅁ
5
ㄷ, ㄹ, ㅁ
6
2025년 제24회 21번
올베우스 폭력예방프로그램(Olweus Bullying Prevention Program)에서 학교 수준의 조치에 해당하지 않는 것은?
1
학교 총회의 날 개최
2
효율적인 감독과 교실 밖 환경에 대한 개입
3
학급의 교사 및 학부모와의 회의 진행
4
학교폭력에 관한 설문조사 실시
5
교사협의회 운영
7
2024년 제23회 16번
올베우스 폭력예방프로그램(Olweus Bullying Prevention Program)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
스웨덴에서 학교폭력을 예방하기 위해 만들어진 프로그램이다.
2
학교에서 보다 나은 또래관계를 만들기 위한 목적을 가지고 있다.
3
구체적인 대상연령은 5 ∼ 15세 이다.
4
학급에서는 정기적인 학급토의를 진행한다.
5
폭력예방에 학부모의 참여를 유도한다.
8
2023년 제22회 9번
학교폭력예방 및 대책에 관한 법령상 가해학생에 대한 조치로 옳지 않은 것은?
1
퇴학처분은 의무교육과정에 있는 가해학생에 대하여는 적용하지 않는다.
2
가해학생에 대한 조치 요청이 있을 시, 교육장은 14일 이내에 해당 조치를 하여야 한다.
3
학교폭력대책심의위원회는 조치를 요청하기 전에 가해학생 및 보호자에게 의견진술의 기회를 부여해야 한다.
4
교육장이 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제17조제1항에 따라 내린 조치에 대하여 이의가 있는 가해학생 또는 그 보호자는 행정심판법에 따른 행정심판을 청구할 수 있다.
5
가해학생에 대한 각 조치별 적용기준은 학교의 장이 정한다.
9
2021년 제20회 12번
모핏(T. Moffitt)의 청소년기 한정형 비행에 관한 설명으로 옳은 것은?
1
부적절한 양육에 의한 낮은 자기통제력이 원인이다.
2
신경심리학적 결함이 원인이다.
3
생물학적 성숙과 사회적 기대 사이의 불균형에 기인한다.
4
근본적인 기질과 성격 그리고 변화되는 사회적 환경에 따라 비행의 형태가 달라진다.
5
유치원부터 시작해 성인기까지 지속된다.
10
2017년 제16회 3번
머튼(R. Merton)의 적응유형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
공부를 잘 하고 싶지만 그럴 수 없을 것 같아 자살시도를 하거나 게임으로 도피하는 경우는 퇴행형(retreatism)이다.
2
목적도 없이 매일 공무원 시험을 준비하고 시험에 떨어져도 실망하지 않고 공부를 계속하는 경우는 의례형(ritualism)이다.
3
반역형(rebellion)과 혼란형(anomi)은 비행가능성이 다른 유형보다 높다.
4
동조형(conformity)과 혁신형(innovation)은 문화목표에 동의한다는 점에서 동일하다.
5
동조형(conformity)은 비행가능성이 다른 유형보다 낮다.