청소년상담사 매일 10문제

청소년상담사 · 2급 진로상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 7개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?

1한 번 섞기 · 2급 진로상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 30일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제

2024년 제23회 16번

크럼볼츠(J. Krumboltz)의 우연학습이론(happenstance learning theory)을 토대로 한 진로상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

진로결정과정에서 개인이 통제하기 어려운 요인들이 영향을 미치고 있음을 강조한다.

내담자가 호소하는 문제도 중요하지만 예기치 않은 사건이나 문제발생을 대비하는 역량을 키워주는 것이 중요하다.

내담자의 호기심(curiosity), 인내심(persistence), 유연성(flexibility), 낙관성(optimism), 위험감수(risk-taking) 등의 기술을 촉진시킨다.

미래는 불확실하므로 개인의 특성과 직업의 특성을 연결하는 전통적인 진로상담을 중시한다.

상담의 성공여부는 내담자가 상담실 밖에서 다양한 경험을 위해 얼마나 노력하고 성장하는가에 좌우된다.

2022년 제21회 18번

진로심리검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

적성분류검사(Differential Aptitude Test: DAT)는 일반적성검사와 특수적성검사가 있다.

진로발달검사(Career Development Inventory: CDI)는 학교적응, 전공선택, 직업선택을 측정한다.

진로의사결정수준검사(Assessment of Career Decision Making: ACDM)는 합리적, 직관적, 의존적 유형을 측정한다.

진로성숙도검사(Career Maturity Inventory: CMI)는 진로계획 태도와 능력을 측정한다.

스트롱 흥미검사(Strong Interest Inventory: SII)는 좋아함-무관심-싫어함 정도를 파악하여 직업군에 대한 흥미 형태를 결정한다.

2023년 제22회 22번

장애인 진로상담에서 고려할 내용을 모두 고른 것은?

ㄱ.고용상의 차별이 있는지 알아본다.

ㄴ.직업능력개발 및 적응 훈련 기회가 제한적일 수 있다.

ㄷ.장애인 고용이 일부 직종에 편중되는 경향이 있다.

ㄹ.장애인 진로상담을 위한 인프라 구축 시, 찾아가는 상담 또한 필요하다.

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

2024년 제23회 22번

심리검사를 활용한 진로상담에서 내담자와의 작업동맹 전략으로 옳지 않은 것은?

내담자가 기대하는 것이 무엇인가와 같은 질문을 통해 촉진적 관계를 형성한다.

내담자의 비합리적인 진로기대 및 진로신념 등을 살펴보면서 내담자의 관점을 수용한다.

내담자가 가장 중시하는 욕구가 무엇인가를 통해서 내담자의 생활양식을 확인한다.

내담자에게 특정한 일을 좋아하는 이유 등을 질문하면서 내담자의 문제를 구체화 한다.

내담자가 검사도구의 종류와 특징을 잘 모를 경우 상담자가 주도적으로 검사도구를 선택한다.

2024년 제23회 15번

미러바일(R. Mirabile)의 퇴직자를 위한 카운슬링모델에서 다음이 설명하는 단계는?

○ 퇴직자가 퇴직의 충격에서 벗어나 본격적인 구직 활동에 집중한다.

○ 퇴직자는 인터뷰, 검사, 경청 등을 통해 퇴직과 관련된 감정과 반응들을 이해하고 수용한다.

○ 퇴직자가 강점과 약점, 동기부여 요인, 진로유형 파악에 초점을 두고 검사와 평가를 수행한다.

위안(comfort)

성찰(reflection)

명료화(clarification)

방향(direction)

관점전환(perspective shift)

2018년 제17회 7번

굿맨 등(J. Goodman et al.)이 제시한 진로전환 모델에서 다음에 해당하는 단계는?

○ 관련 이슈는 떠나기, 애도하기 등이다.

○ 강제 인원삭감으로 인한 해고는 이 단계에 포함된다.

○ 끝내기, 혼란ㆍ좌절을 겪어냄 등의 과정을 거친다.

입직 단계

승진 단계

퇴사 단계

갈등 단계

재취업을 위한 노력 단계

2025년 제24회 17번

진로상담에서 심리검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

적성분류검사(DAT)에는 일반적성검사와 특수적성검사가 있다.

스트롱흥미검사(SII)는 특정 직업에 종사하고 있는 사람들이 비슷한 흥미를 갖고 있다는 전제로 개발되었다.

쿠더(G. Kuder) 흥미검사(KPR)는 직업, 학교, 여가의 세 가지 영역에서의 활동 중 가장 잘하는 것과 가장 싫어하는 것을 선택하게 하여 적성 영역을 결정하는 검사이다.

미네소타 직업가치 검사(MIQ)는 직업과 관련된 가치체계를 측정하기 위한 검사이다.

진로성숙도검사(CMI)는 초등학교 6학년부터 고등학교 3학년을 대상으로 진로의사결정에 대한 태도와 능력을 측정하기 위해 개발되었다.

2021년 제20회 1번

수퍼(D. Super)의 발달모형에 바탕을 둔 진로상담 과정을 순서대로 옳게 나열한 것은?

ㄱ.접수면접

ㄴ.진로발달사정

ㄷ.상담목표설정

ㄹ.자료통합과 내러티브 해석

ㅁ.상담절차와 과정

ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㅁ

ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㅁ - ㄹ

ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ - ㅁ

ㄱ - ㄴ - ㅁ - ㄷ - ㄹ

ㄱ - ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㅁ

2025년 제24회 18번

진로정보에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.직업에 대한 이해를 향상시킴으로써 합리적인 의사결정을 돕는다.

ㄴ.읽기 수준이 낮은 내담자는 시청각 자료를 제공하는 것이 효과적이다.

ㄷ.일과 관련된 교육적, 직업적, 심리사회적인 정보를 의미한다.

ㄹ.진로정보의 수집과정에서 직접적인 경험에 의한 자료를 활용할 수 있다.

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄷ

ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

2017년 제16회 16번

사회인지진로이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.결과기대는 특정한 과업을 수행했을 때 자신과 주변에 일어날 일에 대한 평가를 말한다.

ㄴ.자기효능감은 어떤 과제에 대한 흥미에 의해 발달된다.

ㄷ.상담자는 예상되는 진로장벽을 탐색하여 진로장벽이 없는 진로를 선택하도록 지지한다.

ㄹ.환경변인을 배경맥락 요인과 근접맥락 요인으로 나누어 개념화하고 있다.

ㄱ, ㄹ

ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

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