수퍼바이지는 상담하고 있는 내담자가 자신을 괴롭힌 친구를 살해하겠다는 의지를 구체적으로 이야기하여 수퍼바이저에게 위험사실을 알렸다. 그러나 수퍼바이저는 수퍼바이지에게 더 이상의 조치를 하지 말라고 하였다. 한 달 후 내담자는 친구를 살해하였다.

ㄱ.도덕적인 행동 결정 실행하기

ㄴ.윤리적 민감성 촉진하기

ㄷ.도덕적인 행동 구체화하기

ㄹ.윤리적 결정의 애매모호함 견디기

ㄱ: 집단 수퍼비전 장면에서 수퍼바이저가 자신의 관심 주제를 다루는 수퍼바이지에게 집중하기 위해 다른 수퍼바이지들의 수퍼비전 시간을 줄여 불만을 초래했다.

ㄴ: 수퍼바이저는 자신이 선호하는 이론으로 수퍼바이지가 모든 사례에 대해 사례개념화 하도록 요구하고 과제 수행 여부를 확인한다.

ㄱ.우리의 수퍼비전 작업과 당신의 상담 과정에서 유사한 점이 보입니까?

ㄴ.내담자의 저항이 어떤 의미를 지니고 있는지 생각해 봅시다.

ㄷ.당신은 앞으로 어떻게 해야 할지 모르겠다고 하는데, 만약 알고 있다면 어떠한 행동을 취하겠습니까?

ㄹ.당신은 내담자에게 강한 적개심을 가지고 있는 것 같아요. 당신의 삶에서 이러한 감정을 느꼈던 사람이 있다면 누구였나요?

ㄱ.수퍼비전 회기 내 피드백을 통해 지속적으로 이루어진다.

ㄴ.교정적 피드백과 긍정적 피드백을 균형 있게 하는 것이 좋다.

ㄷ.수퍼바이지가 집중할 필요가 있는 영역에 대한 인식을 증가시킨다.

ㄹ.총괄(summative)평가보다 더 공식적인 평가이며, 문서화된 평가를 포함해야 한다.

ㄱ.익숙하지 않은 상담주제에 대해서는 처방적 개입을 사용할 수 있다.

ㄴ.현재 생활의 스트레스로 상담이 효과적이지 않을 때 승화적 개입(catharsis intervention)을 할 수 있다.

ㄷ.내담자의 욕구보다 자신의 욕구가 앞서 있는 것을 인식하지 못할 때 개념적 개입이 적절하다.

ㄹ.초급 상담자에 비해 고급 상담자의 치료적 자아(therapeutic ego)를 보호하려는 노력을 덜 해도 된다.

ㄱ.자율성(autonomy)

ㄴ.자비심(beneficence)

ㄷ.무해성(nonmaleficence)

ㄹ.충성심(fidelity)

ㅁ.진실성(veracity)

○ 수퍼비전 과제에는 상담기술, 사례개념화, 전문가 역할, 정서적 알아차림, 자기평가가 있다.

○ 수퍼바이저의 수행기능에는 관찰과 평가, 교수와 조언, 시범, 자문, 격려와 나눔이 있다.