청소년상담사 · 2급 집단상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 7개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 집단상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 28일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2022년 제21회 31번

비생산적인 집단 분위기로 발전하는 것을 방지하기 위해 상담자가 개입해야 할 상황으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.한 사람이 다른 사람의 대변인 역할을 하는 경우

ㄴ.집단 밖의 사람, 상황, 사건에 관해서만 이야기되는 경우

ㄷ.발언하기 전과 후에 꼭 상담자나 다른 사람의 승인을 구하는 경우

ㄹ.집단과 다른 집단원에게 부정적인 감정을 표현하는 경우

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
2

2018년 제17회 27번

집단상담자가 회기를 시작할 때 집단원의 참여를 활성화하기 위한 작업으로 옳지 않은 것은?

1
지난 회기에서 다루었던 주요 내용을 언급하면서 이번 회기의 계획을 말해준다.
2
이번 회기에서 나누고 싶은 이야기를 집단원들이 돌아가면서 한 두 문장 정도로 소개하도록 한다.
3
집단상담에 방해가 되지 않는 범위 내에서 집단의 주제와 관련 있는 뉴스나 날씨 등에 대해 간략히 언급한다.
4
긴급한 질문이나 대답을 요하는 문제가 있다면 시간을 할애해서 다룬다.
5
어떤 집단원의 관심사를 먼저 다룰 것인지 신속히 결정한다.
3

2017년 제16회 32번

다음은 스트레스 감소를 위한 이야기치료 집단상담에 관한 내용이다. 상담자의 개입방법을 옳게 나열한 것은?

ㄱ: 스트레스에 지배당하지 않았던 순간 또는 스트레스를 이겨낸 순간이 있었는지 발견하도록 한다.

ㄴ: 스트레스 상황에 대해 자세히 이야기하도록 하고 공감을 표현한다.

ㄷ: 스트레스를 극복할 수 있는 자신만의 새로운 이야기를 발견하도록 한다.

ㄹ: 스트레스를 찰흙으로 형상화하고, 그것에 이름을 붙임으로써 자신과 문제를 분리하도록 한다.

ㄱㄴㄷㄹ
1
ㄱ: 독특한 결과 찾기, ㄴ: 대안적 이야기 형성, ㄷ: 문제 이야기 경청, ㄹ: 문제의 외재화
2
ㄱ: 문제 이야기 경청, ㄴ: 문제의 외재화, ㄷ: 대안적 이야기 형성, ㄹ: 독특한 결과 찾기
3
ㄱ: 문제의 외재화, ㄴ: 대안적 이야기 형성, ㄷ: 문제 이야기 경청, ㄹ: 독특한 결과 찾기
4
ㄱ: 독특한 결과 찾기, ㄴ: 문제 이야기 경청, ㄷ: 대안적 이야기 형성, ㄹ: 문제의 외재화
5
ㄱ: 문제의 외재화, ㄴ: 문제 이야기 경청, ㄷ: 대안적 이야기 형성, ㄹ: 독특한 결과 찾기
4

2025년 제24회 32번

해결중심 집단상담에서 집단상담자의 ‘알지 못함’ 자세에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.집단원으로 하여금 자신의 삶에 대한 전문가의 위치에 서게 한다.

ㄴ.진단, 평가, 개입과 관련된 용어를 사용하는 경향이 있다.

ㄷ.공동 촉진자의 역할을 수행하는 집단원들의 도움을 받을 수 있다.

ㄹ.자신의 삶에서 얻은 지식, 개념, 경험적 역량을 내려 놓는다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄷ, ㄹ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
5

2021년 제20회 43번

정신분석 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
슬랩손(S. Slavson)은 집단상담자의 기능을 지도적 기능, 자극적 기능, 확충적 기능, 해석적 기능으로 구분한다.
2
볼프(A. Wolf)는 집단상담자가 자신을 향한 집단원들의 전이행동을 처리할 수 있어야 한다고 본다.
3
집단에서 과거를 재경험하여 무의식적 갈등을 해소할 수 있는 기회를 제공한다.
4
궁극적인 목표는 내담자의 신경증적 갈등을 경감시켜 인격적 성숙을 도모하는 것이다.
5
어린 시절의 습관적인 행동이 집단에서 반복적으로 드러나는 것은 반동형성의 한 형태이다.
6

2025년 제24회 50번

집단상담 초기단계에서 상담자의 역할을 모두 고른 것은?

ㄱ.상담 구조화하기

ㄴ.역기능적 행동패턴 탐색하기

ㄷ.생산적인 대안행동 개발하기

ㄹ.저항에 직면하게 하기

ㅁ.감정표현과 자기개방 격려하기

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㅁ
3
ㄴ, ㄹ
4
ㄱ, ㄷ, ㅁ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
7

2017년 제16회 40번

청소년이 집단상담에 참여할 때의 이점으로 옳지 않은 것은?

1
또래들 간 상호작용을 관찰하며 자기주장 등 새로운 사회적 기술을 학습할 수 있다.
2
삶에서 어려운 경험을 한 것을 인식하고 자신이 특별히 힘든 사람이라는 생각을 강화할 수 있다.
3
외부적 위협을 느끼지 않으면서 현실적 문제 상황에 대한 자기 나름대로의 적응 및 대처방안을 체득할 수 있다.
4
성인 집단상담자와의 힘의 균형을 경험하면서 성인과의 효과적인 상호작용 기술을 학습할 수 있다.
5
또래와의 상호 교류 능력이 개발되어 청소년기의 자기중심적인 특성에서 벗어날 수 있다.
8

2023년 제22회 50번

청소년 집단상담과 성인 집단상담의 특성을 설명한 것으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.비밀보장 원칙의 한계는 두 집단 모두 동일하다.

ㄴ.성인 집단은 자발적으로 신청한 참여자만 집단원으로 참여할 수 있다.

ㄷ.두 집단 모두 참여 중 언제든 본인의 의사에 따라 집단참여를 거부할 수 있다.

ㄹ.두 집단 모두 사전면담을 통해 집단원을 선별할 수 있다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄷ, ㄹ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
9

2022년 제21회 26번

얄롬(I. Yalom)의 치료적 요인 중 실존적 요인을 모두 고른 것은?

ㄱ.인생이 때로 부당하고 공정하지 않다는 것을 인식한다.

ㄴ.궁극적으로 인생의 고통이나 죽음은 피할 길이 없음을 인식한다.

ㄷ.친구와 가깝게 지내더라도 여전히 홀로 인생에 맞닥뜨려야 한다.

ㄹ.이전에 받아들이지 않았던 자신의 부분을 발견하고 수용한다.

1
ㄱ, ㄴ
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ㄴ, ㄷ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
10

2024년 제23회 33번

다음의 상담기법들을 사용하는 이론의 집단상담자 역할에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

○ 격려

○ 역설적 의도

○ 버튼 누르기

○ 마치 ∼처럼 행동하기

1
그릇된 생활양식을 변화시키도록 격려한다.
2
자기 행동의 목적과 결과에 대해 이해하도록 돕는다.
3
집단원들의 지금-여기에서의 행동에 초점을 둔다.
4
집단원의 사회적 관심을 향상시키고자 한다.
5
꿈을 토대로 무의식적 소망과 성적 억압을 해석한다.
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