1
2018년 제17회 43번
집단응집력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
집단원들이 집단에 남아 있도록 하는 힘이다.
2
자신의 내면세계를 타인과 공유하고 수용 받는다.
3
응집력 자체로는 치료적 요인이 될 수 없다.
4
지금-여기에 상호 피드백의 활성화는 응집력의 지표이다.
5
더 높은 출석율과 더 많은 참여를 이끌어 낸다.
청소년상담사 · 3급 집단상담의 기초
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 3급 집단상담의 기초 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 10월 26일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
2
2017년 제16회 44번
집단상담자의 역할과 작업의 연결이 옳지 않은 것은?
1
집단의 시작을 돕기 - 두 사람씩 만나서 5분간 예기불안, 기대 등을 나누게 했다.
2
회기 종결을 돕기 - 종결활동을 구조화하여 미완성문장을 돌아가면서 완성하게 했다.
3
집단 분위기 조성 - 진솔하고 온화한 분위기를 만드는 워밍업 활동을 진행했다.
4
상호작용 촉진 - 집단원이 자신을 공개하면 한 사람 이상 피드백할 것을 제안했다.
5
행동모범 보이기 - 회기 중 집단원의 행동과 집단 역동을 관찰하여 기록했다.
3
2023년 제22회 29번
아동ㆍ청소년 집단상담에서 사용하는 전략으로 옳지 않은 것은?
1
부모나 특정 기관에 맞서서 전적으로 아동이나 청소년의 편을 들어야한다.
2
집단 종결 전에 집단원에게 어느 정도의 기간을 두고 종결 시점을 상기시켜 준다.
3
매 회기를 철저히 준비하되 주어진 회기마다 구성과 주제를 조절할 수 있는 융통성이 있어야 한다.
4
아동ㆍ청소년과 관련된 법률을 숙지하고 있어야 한다.
5
아동과 청소년이 집단에서 얻을 수 있는 이점을 학교 담당자, 교사, 부모에게 명확히 설명해야 한다.
4
2019년 제18회 34번
집단상담에서 응집력이 높을 때 나타나는 현상이 아닌 것은?
1
지금 - 여기에서 상호작용이 촉진된다.
2
갈등을 인식하나 이를 직접 다루지 않는다.
3
집단원과 상담자 간 상호작용보다 집단원간 상호작용이 활발하다.
4
자기를 개방하고 적극적으로 참여한다.
5
집단규범을 지키지 않는 집단원을 제지한다.
5
2025년 제24회 35번
인간중심 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
집단상담자는 진실해야 하지만 무분별하게 개방적이어서는 안 된다.
2
집단상담자의 진실성, 수용, 공감은 집단원의 성장을 촉진한다.
3
집단원 개인의 문제에 대해 목표를 세우고 과제를 부여한다.
4
다양한 문화적 배경을 가진 집단원들 간의 상호 이해에 적합하다.
5
구체적인 기법보다는 집단상담자의 촉진적인 태도를 강조한다.
6
2020년 제19회 28번
다음에 해당하는 집단의 유형은?
1
상담집단
2
치료집단
3
과업집단
4
자조집단
5
교육집단
7
2019년 제18회 37번
집단상담의 계획 단계에서 나타날 수 있는 집단상담자의 실수를 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ, ㅁ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
8
2022년 제21회 33번
정신분석 집단상담에 참여한 철수의 행동을 설명하는 용어로 옳은 것은?
1
억압
2
퇴행
3
전치
4
저항
5
부인
9
2025년 제24회 32번
심리극 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄷ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄴ, ㄹ
4
ㄱ, ㄴ, ㄹ
5
ㄱ, ㄷ, ㄹ
10
2018년 제17회 50번
청소년 집단상담자의 기술과 그 예로 옳지 않은 것은?
1
직면 - “채송이가 진구에 대하여 지금 말한 내용이 지난번에 했던 것과 다른 것 같은데”
2
해석 - “채송이가 진구의 잘못에 대하여 이야기를 할 때 불편해 하는 것은 중학교 1학년 때 따돌림 받았던 경험이 떠올라서 그럴 수 있을 것 같습니다.”
3
명료화 - “불편하다는 것이 무엇을 말하는지 다른 친구들에게 더 이야기해 주면 도움이 될 것 같아요.”
4
연결짓기 - “채송이도 진구처럼 친구들에게 놀림당한다고 한 것 같은데 채송이의 이야기를 들어볼까요?”
5
재진술 - “옆에 있는 친구가 자기 이야기를 잘 들어줘서 기분이 좋았겠어요.”