청소년상담사 · 2급 집단상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 10개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 집단상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 22일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2020년 제19회 27번

집단상담의 구조 및 형태에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.참만남 집단과 T집단은 대표적인 비구조화 집단이다.

ㄴ.동질집단은 집단원들의 배경이 서로 비슷한 사람들로 구성된다.

ㄷ.집중집단은 전체 회기를 보통 주1회의 형태로 나누어서 운영한다.

ㄹ.개방집단은 집단의 안정성이 높으므로 집단원 상호간의 응집력이 강하다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄴ, ㄷ
3
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
2

2022년 제21회 49번

집단상담 사전동의서에 포함될 내용으로 옳지 않은 것은?

1
상담자의 자격과 이론적 지향
2
집단 참여에 따르는 위험과 이점
3
비밀보장의 한계
4
집단 참가 결과로 집단원이 기대할 수 있는 것
5
집단의 암묵적 규범
3

2017년 제16회 35번

인터넷 중독 청소년을 위한 현실치료 집단상담에서 우볼딩(R. Wubbolding)의 행동변화 작업을 순서대로 나열한 것은?

ㄱ.인터넷 사용 행동에 내재된 자신의 근본적인 욕구를 인식한다.

ㄴ.자신의 인터넷 사용 행동의 결과가 유익한지 점검하고, 올바른 욕구 충족 방법은 적절한 인터넷 사용을 통해 이루지는 것임을 이해한다.

ㄷ.인터넷 사용 행동을 탐색하고, 인터넷을 사용하는 것은 자신의 선택이고 자신이 통제할 수 있는 것임을 이해한다.

ㄹ.현실적으로 받아들여질 수 있고 타인에게 폐를 끼치지 않는 올바른 인터넷 사용 계획을 수립한다.

1
ㄱ – ㄴ – ㄷ – ㄹ
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ㄱ – ㄷ – ㄴ – ㄹ
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ㄴ – ㄱ – ㄹ – ㄷ
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ㄷ – ㄱ – ㄴ – ㄹ
5
ㄷ – ㄱ – ㄹ – ㄴ
4

2017년 제16회 30번

집단상담 발달단계에 따른 상담자 역할을 순서대로 나열한 것은?

ㄱ.집단을 구조화하고 집단원들 간 신뢰감을 형성한다.

ㄴ.분리감ㆍ상실감 등의 복잡한 감정을 다루고 집단에서 배운 것을 정리한다.

ㄷ.격려와 직면을 통해 집단원의 자기개방에 따른 불안, 방어, 상담자에 대한 도전 등을 다룬다.

ㄹ.집단원의 자기탐색의 깊이와 강도를 심화시키고 변화에 책임의식을 갖게 한다.

1
ㄱ – ㄷ – ㄹ – ㄴ
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ㄱ – ㄹ – ㄴ – ㄷ
3
ㄱ – ㄹ – ㄷ – ㄴ
4
ㄴ – ㄷ – ㄱ – ㄹ
5
ㄷ – ㄹ – ㄴ – ㄱ
5

2019년 제18회 38번

집단상담 초기단계에서 치료적 요소를 촉진하기 위한 방법으로 옳지 않은 것은?

1
집단상담의 방향과 목표, 규범을 정한다.
2
집단상담에 대한 책임이 집단원에게도 있음을 알려준다.
3
저항을 표출하는 집단원의 행동을 수용한다.
4
집단상담자의 자기개방은 적절하지 않다.
5
집단상담자가 자신의 감정을 표현하는 방법을 보여준다.
6

2018년 제17회 26번

집단상담의 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
지지적인 분위기에서 집단원들은 새로운 행동을 시도해 볼 수 있다.
2
집단상담자의 지시나 조언이 없어도 집단원들 간 깊은 사회적 교류경험이 가능하다.
3
집단은 사회의 축소판과 유사하므로 집단원들은 다양한 경험을 공유할 수 있다.
4
개인상담에 비해 집단상담은 상담자의 관여와 조절이 더 쉽고 깊어 질 수 있다.
5
문제해결과 목표달성은 집단원들 간의 상호작용과 집단상담자와의 상호작용을 통해 이루어진다.
7

2023년 제22회 29번

얄롬(I. Yalom)이 제시한 집단상담의 치료적 요인에 해당되지 않는 것은?

1
희망 심어 주기
2
응집력
3
정보제공하기
4
집단원을 위한 목적의 적절성
5
실존적 요인
8

2022년 제21회 44번

침묵하는 집단원에 대한 상담자의 개입방법으로 옳지 않은 것은?

1
생산적 침묵인지, 비생산적 침묵인지 검토한다.
2
침묵이 집단원의 문화적 다양성에서 온 것은 아닌지 생각해 본다.
3
침묵하는 집단원의 표정, 몸짓에 대해 언급함으로써 집단에 참여시킨다.
4
생산적인 침묵이 생겨난 동안 어떤 집단원이 말하기 시작한 경우 조금 더 기다려 달라고 요청할 수 있다.
5
회기 초기에는 긴 침묵이 생기고 집단원들이 열중하지 않아도 기다린다.
9

2019년 제18회 30번

행동주의 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.긍정적 행동강화를 위해 토큰경제법을 활용한다.

ㄴ.자기파괴적인 생각을 통제하도록 하기 위해 자기지시를 활용한다.

ㄷ.체계적 둔감화는 긍정적 행동을 강화시킨다.

ㄹ.현재의 행동에 대한 생애발달적 원인을 중요시하여 분석한다.

1
ㄱ, ㄴ
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ㄴ, ㄷ
3
ㄱ, ㄴ, ㄹ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
10

2017년 제16회 43번

집단상담 평가에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
평가의 일차적인 목적은 목표 관리이다.
2
집단 밖에서 이루어지는 비공식적인 평가를 권장한다.
3
종결단계에서는 양적 평가만 사용한다.
4
녹화와 같은 행동관찰 평가는 비밀스럽게 진행한다.
5
집단원들의 상호 평가에서 부정적인 내용은 배제한다.
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