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청소년상담사 · 2급 청소년 상담의 이론과 실제

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 청소년 상담의 이론과 실제 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 22일 순위

상위 10명

아직 오늘 기록이 없습니다.

출제 문항오늘 문제
1

2020년 제19회 14번

사례에서 나타나는 인지적 오류로 옳은 것은?

A는 지난번 시험에서 감기가 들어 시험을 잘 못 보았다. 기말고사를 앞두고 A는 이번 시험에서 열심히 공부해도 시험을 망칠 것이라고 생각하고 있다.

1
이분법적 사고
2
과잉일반화
3
개인화
4
의미축소
5
독심술
2

2021년 제20회 18번

다음 상담자의 언어반응은 어떤 상담기술에 해당하는가?

내담자: 선생님! 벌써 5번째 상담인데 전혀 도움이 되지 않는 것 같아요. 저에게 어떤 조언도 주지 않으시네요. 제가 상담을 왜 계속해야 하는지 모르겠어요. 시간낭비 같아요.

상담자: 우리 상담이 아무런 진전이 없다고 나를 비난하는 것 같아 마음이 서운하네.

1
해석
2
즉시성
3
직면
4
정보제공
5
요약
3

2018년 제17회 7번

「청소년상담사 윤리강령」에 명시된 청소년상담사의 ‘품위유지 의무’ 항목에 해당하는 것은?

1
상담적 배임행위를 하지 않는다.
2
동종에 종사하는 자와 협력하여야 한다.
3
자신의 전문성을 유지하기 위해 법적으로 정해진 보수교육에 반드시 참여한다.
4
자신의 법적, 도덕적 한계를 벗어난 다중 관계를 맺지 않는다.
5
자격검정 및 연수 등 청소년상담사 자격제도 개선을 위해 노력한다.
4

2020년 제19회 25번

사례에서 상담자가 사용한 기법으로 옳은 것은?

내담자: (기운 없는 목소리와 무표정한 얼굴로) 저는 진짜 아주 행복하거든요. 생각해보면 모든 게 잘되어 가고 있는데 굳이 여기에 올 필요도 없는 것 같아요.

상담자: 말로는 행복하다고 하는데, 표정과 말투는 그렇게 보이지 않네요.

1
재진술
2
직면
3
공감
4
해석
5
즉시성
5

2018년 제17회 12번

상담 종결기의 상담자 질문으로 적합한 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.상담 받기 전의 문제가 몇 % 해결 되었나요?

ㄴ.상담 받기 전과 비교해서 어떤 변화가 일어났나요?

ㄷ.언제 문제가 시작되었나요?

ㄹ.더 이상 상담에 오지 못하는 것에 대해 어떤 느낌이 드나요?

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄴ, ㄹ
5
ㄱ, ㄷ, ㄹ
6

2022년 제21회 18번

다음 각 내담자에 해당하는 접촉경계장애의 유형을 옳게 나열한 것은?

○ 내담자 A: 엄마가 잘못을 지적하면서 야단치고 화를 내면 엄마가 밉기도 하지만 제 자신이 너무 한심하고 바보 같아요. (주먹으로 머리를 때리며) 저한테 화가 나서 미치겠어요.

○ 내담자 B: (허공을 바라보며 남 이야기하듯) 글쎄요. 잘 모르겠어요. 기분 나쁜 걸 말해봤자 엄마랑 더 불편해지니까 그냥 생각을 안 하려고해요. 그러면 아무렇지도 않아요.

1
A: 반전, B: 편향
2
A: 융합, B: 반전
3
A: 내사, B: 편향
4
A: 반전, B: 내사
5
A: 내사, B: 융합
7

2021년 제20회 24번

CYS-Net(community youth safety-net)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
위기청소년을 지원하기 위해 참여하는 자발적인 지역주민들의 모임이 있다.
2
청소년에게 지역사회를 기반으로 통합서비스를 제공하기 위한 시스템이다.
3
‘위기청소년 발견’, ‘개입’, ‘통합서비스 제공’의 세 가지 체계의 운영모듈이 있다.
4
개입체계는 긴급구조, 일시보호, 진단, 상담개입을 위한 것이다.
5
이 체계는 「청소년보호법」제4장에 규정되어 있다.
8

2020년 제19회 21번

청소년상담의 특징으로 옳은 것은?

1
상담의 대상은 청소년과 부모에 한정된다.
2
청소년의 발달특징은 상담개입에서 중요하게 고려되지 않는다.
3
개인상담 뿐만 아니라 집단교육과 매체를 이용하는 등 다양한 방법을 활용한다.
4
청소년이 당면한 문제의 해결보다는 문제의 예방을 우선시한다.
5
상담의 대상, 목표와 개입방법은 성인상담과 동일하다.
9

2024년 제23회 6번

다음 사례의 상담자가 사용한 상담기법의 적용 시점으로 옳은 것은?

상담자 : (학업을 중단한 내담자에게) 학교밖 청소년을 위한 꿈드림센터라는 기관이 있어요. 꿈드림센터에서는 학교밖 청소년에게 상담, 교육, 자립 지원, 직업 체험 등을 지원하고 있어요.

1
상담의 주제나 초점을 이동하고자 할 때
2
내담자의 문제해결을 위한 정보가 필요할 때
3
내담자 문제의 원인을 설명하고자 할 때
4
내담자의 사고나 감정, 행동 등을 탐색하고자 할 때
5
내담자의 감정을 변별하고 표현할 수 있도록 돕고자 할 때
10

2017년 제16회 6번

다음 사례에 적용된 상담이론의 개입방법으로 옳지 않은 것은?

○ 내담자: 걱정 때문에 잠잘 수가 없어요. 모든 것이 잘못되었다고 생각하면 너무 불안해져요. 내 삶이 눈 깜빡할 사이에 끝나버릴 것 같아요.

○ 상담자: 당신은 우리의 삶이 유한하고 시간은 제한되어 있다는 것을 인식하고 있군요. 그것이 당신을 두렵고 불안하게 하는 것이지요.

1
삶에 대한 가치관을 점검하기
2
현재 가치체계의 출처를 탐색하기
3
선택의 자유와 책임 인식하기
4
불안의 원인 인식하기
5
생활양식 분석하기
오늘의 10문제 풀기