1
2018년 제17회 49번
생산적인 집단을 운영하는데 방해가 되는 집단원의 진술에 해당하는 것은?
1
“다른 친구들이 슬픈 표정을 짓는 것을 보면 저도 왠지 슬퍼요.”
2
“저는 정말로 아무런 문제가 없어요. 다 괜찮아요.”
3
“다른 친구들이 기뻐하는 것을 보면 부럽기도 하고 저도 그렇게 하고 싶어져요.”
4
“저만 이런 고민이 있는 것이 아니라서 다행이에요.”
5
“저도 저 친구처럼 처음 보는 사람에게 말을 걸어보고 싶어요.”
청소년상담사 · 3급 집단상담의 기초
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 7개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 3급 집단상담의 기초 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 10월 21일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
2
2017년 제16회 27번
사실적 이야기를 장황하게 말하는 집단원에 대한 상담자의 개입 방법으로 옳지 않은 것은?
1
사실적 이야기를 장황하게 말하는 것과 자기 개방을 차별화시켜 줄 필요가 있다.
2
이야기의 세부 사항보다는 그 사건에 대한 집단원의 감정과 생각에 초점을 맞추도록 돕는다.
3
구체적이고 명료하게 자신을 표현하도록 가르칠 필요가 있다.
4
방어의 한 형태이므로 연결하기(linking) 기법을 통해 그 행동을 멈추도록 돕는다.
5
공감적 이해를 통해 집단원의 사실적 이야기가 현재에 미친 영향을 표현하도록 돕는다.
3
2017년 제16회 40번
학교폭력 가해자가 교칙에 따라 의무적으로 참여하는 청소년 집단상담에서 상담자의 역할로 옳은 것은?
1
집단원의 참여거부권을 수용해야 한다.
2
부모나 법적 보호자의 허락을 확인하지 않아도 된다.
3
사전 동의 절차를 진행하지 않아도 된다.
4
비밀보장을 반드시 지켜야 한다.
5
집단원에게 집단이탈시 발생하는 결과에 대해 고지하지 않아도 된다.
4
2021년 제20회 30번
아들러(A. Adler) 집단상담의 목표에 관한 것으로 옳은 것은?
1
억압된 감정을 내보내고 통찰을 제공한다.
2
당면한 문제를 다루기보다 무의식적 갈등을 다루어 성격을 재구성한다.
3
환경과의 접촉 및 자각과 선택의 힘을 증진시킨다.
4
집단원의 자동적 사고를 명료화하고 내담자의 사고방식을 변화시킨다.
5
집단에 대한 소속감을 강화하여 타인과의 일체감과 연대감을 촉진한다.
5
2023년 제22회 46번
다음의 집단원 특성이 나타나는 집단상담 발달단계에서 상담자의 역할로 옳은 것은?
1
집단을 통해 학습한 새로운 행동을 일상생활에서 실천하게 한다.
2
집단의 목적, 규칙, 과정에 관하여 안내한다.
3
집단원의 저항을 자연스러운 반응으로 이해하고 존중한다.
4
집단원의 개인별 목표 설정을 돕는다.
5
집단원의 변화행동을 평가하고 지속적으로 수행하도록 격려한다.
6
2023년 제22회 49번
집단상담 종결 회기에서 상담자 개입으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄹ
3
ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
7
2020년 제19회 46번
청소년 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?
1
비자발적인 집단원이 집단참여에 대한 불편한 감정을 표현할 수 있도록 돕는다.
2
정신병리 징후를 가진 학생을 집단상담에 참여하도록 권유한다.
3
개방집단은 상담진행에서 높은 안정성과 일관성을 유지할 수 있다.
4
동질집단에 비해 이질집단은 속마음을 쉽게 공개하고 공감할 수 있다.
5
게임이나 매체를 활용하는 활동은 하지 않는다.
8
2018년 제17회 40번
집단원의 침묵과 참여 부족의 이유에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ, ㅁ
2
ㄷ, ㄹ, ㅁ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
9
2018년 제17회 32번
차단하기 기법이 필요한 상황에 해당되는 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
10
2018년 제17회 39번
아들러(A. Adler) 집단상담에서 분석과 통찰단계의 활동으로 옳지 않은 것은?
1
집단원의 초기 기억을 탐색한다.
2
가족구도에서 차지하는 심리적 위치를 파악한다.
3
일과 사회적 상황에서 어떻게 기능하고 있는가를 조사한다.
4
생활양식에 대한 이해를 바탕으로 대안적인 행동을 하도록 격려한다.
5
지금-여기에서 행동하는 방식의 이면에 숨겨진 동기를 다룬다.