1
2024년 제23회 19번
다음 A의 행동을 설명하는 발달 이론은?
1
피아제(J. Piaget)의 인지발달이론
2
프로이트(S. Freud)의 정신분석이론
3
반두라(A. Bandura)의 사회학습이론
4
로렌즈(K. Lorenz)의 동물행동학적 이론
5
브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 생태학적 이론
청소년상담사 · 3급 발달심리
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 3급 발달심리 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 10월 21일 순위
상위 10명
아직 오늘 기록이 없습니다.
출제 문항오늘 문제
2
2023년 제22회 2번
애착 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
1
회피애착아는 주양육자에 대한 분리불안이 높다.
2
저항애착아는 주양육자에게 양가적 태도를 보인다.
3
볼비(J. Bowlby)는 낯선 상황 실험을 고안해 애착을 측정하였다.
4
에인스워스(M. Ainsworth)는 애착형성을 4단계로 분류하였다.
5
할로우(H. Harlow)는 새끼조류의 행동을 연구해 각인 개념을 제시하였다.
3
2019년 제18회 5번
발달이론가와 그가 주장한 내용의 연결이 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ, ㄷ
2
ㄱ, ㄴ, ㄹ
3
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
4
2019년 제18회 23번
애착에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
애착은 영아와 주양육자 간에 형성되는 친밀한 정서적 유대감이다.
2
할로우(H. Harlow)는 원숭이 연구를 통해 수유가 애착형성과정에서 중요함을 밝혔다.
3
에인즈워스(M. Ainsworth)는 ‘낯선상황 실험’을 고안하여 애착에 관한 연구를 하였다.
4
낯가림과 분리불안을 통해 영아가 주양육자와 애착을 형성했음을 알 수 있다.
5
안정애착을 보이는 영아의 양육자는 자녀의 신호와 욕구에 민감하고 일관되게 반응하는 특성을 보인다.
5
2025년 제24회 18번
발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
전 생애발달 관점에 의하면 모든 연령에서의 발달은 성장과 감소의 변화가 함께 일어난다.
2
노년기에도 가소성(plasticity)으로 인해 훈련과 연습을 하면 다양한 기술을 향상시킬 수 있다.
3
발달은 유전과 환경의 상호작용 결과이다.
4
민감한 시기(sensitive period) 관점에서는 어떤 사건의 출현 또는 결여가 발달에 지대한 영향을 주어 결과가 회복되지 못하고 손상된다고 본다.
5
불연속성 관점에서는 발달을 구별되는 단계로 일어나는 질적 변화의 과정으로 본다.
6
2021년 제20회 15번
뇌와 신경계 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
영아는 성인보다 많은 수의 시냅스를 갖고 있다.
2
청소년기보다 영아기에 뇌의 성장 급등이 이루어진다.
3
대뇌 피질의 발달은 영아기 이후에도 진행된다.
4
영아의 뇌는 성인의 뇌보다 가소성이 뛰어나다.
5
뇌의 수초화(myelination)는 두 반구의 기능분화를 의미한다.
7
2022년 제21회 17번
프로이트(S. Freud)의 심리성적 발달이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
인간의 정신적 지각 수준인 무의식, 전의식, 의식의 세 영역 중 무의식 세계를 가장 중시한다.
2
방어기제를 습관적으로 반복 사용하는 것은 건강하지 못한 성격의 징표로 볼 수 있다.
3
다섯 단계로 이루어지는 성격발달단계는 누구든 차례대로 거치게 된다.
4
자아가 원초아의 세력을 조절하지 못해서 두려움을 느끼는 경우 도덕적 불안을 경험하게 된다.
5
인간의 모든 행동에는 그 원인이 있다는 심리적 결정론을 주장한다.
8
2018년 제17회 21번
콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성 발달이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
1
도덕적 판단보다는 행동을 중요시 한다.
2
도덕성의 사고구조보다는 내용을 더 중요시 한다.
3
도덕성 발달은 인지발달과 관련이 없다.
4
도덕성의 발달을 2수준 6단계로 제시한다.
5
최종단계는 보편적 원리(universal principle) 지향이다.
9
2024년 제23회 9번
청소년기 인지 발달특징에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄴ, ㄹ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
10
2018년 제17회 8번
비고츠키(L. Vygotsky)의 인지발달이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
근접발달영역이란 혼자서 성취하기는 어렵지만 유능한 타인의 도움으로 성취 가능한 것의 범위이다.
2
인지발달을 촉진하는 방법에는 발판화(scaffolding)와 수평적 격차가 있다.
3
아동의 혼잣말은 문제해결능력을 조절하는 인지적 자기 안내 체계이다.
4
지식은 사회적 상호작용을 통해 내면화 된다.
5
인지발달에 미치는 사회문화적 영향을 강조한다.