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청소년상담사 · 1급 상담연구방법론의 실제

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 7개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 1급 상담연구방법론의 실제 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 20일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2022년 제21회 69번

일원공분산분석(one-way ANCOVA)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
공변수(covariate)가 종속변수에 미치는 영향을 통계적으로 통제한 후 독립변수가 종속변수에 미치는 영향을 분석한다.
2
집단 내에서의 종속변수에 대한 공변수의 회귀계수가 집단 간에 동일하다는 가정을 충족해야 한다.
3
공변수와 종속변수 간의 집단 내 상관계수 절댓값이 작을수록 오차분산이 줄어들어 통계적 검증력이 높아진다.
4
공변수에 대한 자료는 실험 전에 수집하는 것을 전제한다.
5
회귀분석과 분산분석이 혼합된 모형으로 볼 수 있다.
2

2019년 제18회 69번

상담기법 효과, 상담자 효과, 상담장소 효과가 우울 감소에 영향이 있는지를 확인하는 고정효과 삼원 분산분석에서 가능한 F검정의 최대 횟수는?

1
3
2
4
3
5
4
6
5
7
3

2020년 제19회 74번

연구윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
표절은 연구윤리에서 공정성과 진실성의 문제가 개입된다.
2
연구의 실행 전에 저자순서를 정하여 연구에 기여하고 관여하는 정도를 합의하는 것도 좋은 방법이다.
3
연구의 방법에서 연구의 진행절차를 상세히 기술하고, 논의에서는 연구의 한계를 분명하게 밝힌다.
4
자격을 갖춘 연구자들이 해당 연구 결과를 점검하고 싶어하는 경우, 그들이 원자료를 사용할 수 있도록 해야 할 책임은 없다.
5
연구자의 의무는 선입견, 예측, 사적인 욕구에 이끌리지 않고 결과를 정직하게 보고하는 것이다.
4

2018년 제17회 69번

연구자가 새롭게 개발한 우울 척도(A)의 증분타당도(incremental validity)를 확인하고자 한다. 이 과정을 가장 잘 나타낸 것은?

1
우울 관련 전문가들에게 A의 문항들을 검토하게 한다.
2
40문항으로 구성된 A에 대해 요인분석을 실시한다.
3
기존의 우울척도 B와의 상관, 사회적 바람직성 척도 C와의 상관을 확인하고, 두 상관의 크기를 비교한다.
4
우울증으로 진단을 받은 사람들과 정상인들에게 A를 실시한 다음, A점수가 두 집단에서 차이가 있는지를 확인한다.
5
적응 수준을 설명하기 위해, 기존의 우울척도 B점수를 위계적 회귀분석 1단계에 투입하고, A 점수는 2단계에 투입한다.
5

2017년 제16회 56번

척도의 선정과 척도 점수의 사용에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.리커트 척도로 측정한 문항 점수를 합하여 태도 점수를 정의했다.

ㄴ.써스톤 척도로 측정한 문항 점수의 평균으로 태도 점수를 정의했다.

ㄷ.지능검사 원점수를 가지고 소검사 점수 간 차이를 비교했다.

1
ㄱ
2
ㄴ
3
ㄷ
4
ㄱ, ㄴ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ
6

2020년 제19회 75번

한 학기 동안 교실에서의 협력행동 증진 프로그램 효과를 검증하기 위해서 5학년 1반은 실험집단, 5학년 2반은 통제집단으로 선정하고 학기 시작과 종료 시 협력행동 척도로 측정하였다. 연구 설계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.유사 실험설계(quasi-experimental design)이다.

ㄴ.검사의 이월효과를 통제하기 어렵다.

ㄷ.선발의 효과를 배제시킬 수 있다.

ㄹ.사전 검사에서 협력행동에 영향을 미칠 수 있는 다른 변인을 조사하여 공변인으로 처리하면 사전에 발생할 수 있는 집단간 협력행동의 차이를 줄일 수 있다.

1
ㄱ, ㄷ
2
ㄴ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
7

2021년 제20회 53번

솔로몬 4집단설계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
실험집단1과 통제집단2의 비교를 통해 처치 이전의 사전검사 영향 가능성을 배제할 수 있다.
2
통제집단 사전 - 사후측정설계와 통제집단 사후측정설계를 통합한 형태이다.
3
설계의 복잡성으로 인해 시간과 비용의 문제가 발생한다.
4
두 번째 실험집단은 사전검사 여부를 제외하면 첫 번째 실험집단과 동일한 조건이다.
5
실험처치와 사전검사 간의 상호작용 통제에 효과적이다.
8

2020년 제19회 56번

( )에 들어갈 척도의 명칭이 순서대로 옳은 것은?

○ ( )척도는 평정자가 문항간의 등간성을 판단할 수 있다는 것을 전제로 한다.

○ ( )척도는 개인의 가치나 태도를 묻는 항목을 중심으로 고안된 것이다.

○ ( )척도는 누적 속성과 구성 문항이 단일차원 여부를 검증하는 것이다.

1
리커트, 서스톤, 거트만
2
거트만, 리커트, 서스톤
3
리커트, 거트만, 서스톤
4
서스톤, 거트만, 리커트
5
서스톤, 리커트, 거트만
9

2024년 제23회 75번

연구윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
연구 대상의 연구 참여는 자발적인 것이지만 연구가 시작되면 연구 참여를 그만둘 수 없다.
2
연구 과정에서 나타나지 않은 데이터를 실재하는 것처럼 제시하는 경우는 위조에 해당한다.
3
연구자 자신의 이전 저작물을 인용할 때도 출처 표시를 준수해야 한다.
4
저자로서 정당한 자격을 갖춘 사람에게 저자 자격을 부여하지 않는 경우는 부당한 저자 표기에 해당한다.
5
연구자료를 의도적으로 실제와 다르게 변경하는 경우는 변조에 해당한다.
10

2023년 제22회 72번

근거이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
개방 코딩은 핵심 범주(core category)를 선정하는 과정이다.
2
축 코딩은 최초 범주화를 시키는 초기 코딩 과정이다.
3
선택 코딩은 생성된 범주들을 하위범주와 연결시키는 과정이다.
4
근거이론은 상징적 상호작용론에 철학적 기반을 둔다.
5
실증주의의 영향을 받아 주관적 진리탐구가 가능한 입장이다.
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