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청소년상담사 · 2급 가족상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 6개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 가족상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 19일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2025년 제24회 72번

이야기치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
인간은 사회적 관계와 문화적 맥락 속에서 자신을 이해하고 정체성을 형성해 간다.
2
우리가 살아가는 실재는 언어를 통해 구성되고 표현된다.
3
인간은 자신에게 일어나는 삶의 사건을 해석하고 그에 대해 의미를 부여한다.
4
문제가 되는 것은 문제를 갖고 있는 개인과 문제 그 자체이다.
5
내담자가 스스로 중요하게 여기는 가치와 의미에 기반한 선호된 이야기를 발견하도록 돕는다.
2

2024년 제23회 55번

가족상담자의 윤리에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.내담자와 사업적 관계나 성적 관계 등을 맺지 않는다.

ㄴ.내담자에게 비밀을 보장받을 권리와 한계에 관하여 안내한다.

ㄷ.내담자에게 가족상담자 자신의 관점과 가치를 받아들이도록 요구한다.

ㄹ.상담내용은 내담자의 동의 없이 연구 등 공공 목적을 위해 활용할 수 있다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄴ, ㄹ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
3

2017년 제16회 58번

가족조각에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
정서적 경험을 공유하기 위한 기법이다.
2
경험적 모델의 진단 혹은 치료 수단이다.
3
자기표현이 어려운 아동이 포함된 가족에는 비효과적이다.
4
물리적 거리, 자세 등을 통해 가족 관계를 파악할 수 있다.
5
가족조각을 시행하기 위해 조각가, 모니터, 연기자의 역할이 필요하다.
4

2018년 제17회 56번

가족상담에서 고지된 동의(informed consent)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
상담내용과 구조에 관해 구체적으로 설명하지 않아도 된다.
2
비밀보장의 예외사항은 가족에게 알리지 않음을 고지한다.
3
상담내용을 녹음하는 경우, 내담자의 동의를 구하지 않아도 된다.
4
법원에서 상담내용에 관한 정보를 요구할 때, 내담자에게 사전에 설명하고 동의를 구한다.
5
슈퍼비전을 받으며 상담을 하는 경우에는 내담자의 동의를 구하지 않는다.
5

2020년 제19회 74번

다음 사례에 대한 가족상담 개입으로 옳지 않은 것은?

가족들과 말도 안하고 학교에도 가지 않으려는 기철(남, 고1)의 부모님이 상담을 의뢰했다. 부부는 기철을 대하는 서로의 행동에 불만을 표현하면서 부부간의 갈등이 심해졌다고 했다. 기철은 동생 기영(여, 초4)을 포함한 가족 모두가 참여한 첫 회기에서 더 이상 가족상담에 참여하지 않겠다고 말했다.

1
기철에게 개인 상담의 의사를 물어본다.
2
부모상담을 통하여 기철에 대한 대응 방안을 모색한다.
3
기영에게 오빠의 변화가 자신에게 미친 영향에 대해 질문한다.
4
기철의 학교에 연락하여 담임선생님께 기철의 학교폭력 여부를 확인한다.
5
부부상담을 통하여 미해결된 부부갈등과 그것이 자녀에 미친 영향 등을 파악한다.
6

2022년 제21회 57번

다음 구조적 가족지도에 나타난 가족역동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
모와 자녀는 연합되어 있다.
2
모-자녀 간에 위계구조가 형성되어 있다.
3
모와 자녀는 침투적이고 모호한 경계선을 이루고 있다.
4
재혼관계에서 부모간의 갈등이 자녀에게 우회되고 있다.
5
계부와 자녀 간에는 경직되고 유리된 경계선을 이루고 있다.
7

2024년 제23회 53번

구조적 가족상담의 주요 기법과 설명의 연결로 옳은 것은?

1
실연하기 - 가족구성원 간의 교류를 상담 과정에서 실제로 재현시키는 기법
2
경계선 만들기 - 가족원의 언어나 몸짓을 그대로 따라하는 기법
3
증상 과장하기 - 가족 상호작용의 규칙과 구조를 지지하고 따르는 기법
4
긴장고조 기법 - 가족의 긍정적인 면을 부각시키고 강화함으로써 상호작용 흐름의 방향을 바꾸는 기법
5
증상 재명명하기 - 가족이 기존의 상호작용을 계속하도록 격려하는 기법
8

2018년 제17회 74번

10세 아들을 두고 있는 박씨 부부가 지난 5년간 지속된 부부간의 갈등을 해결하고자 가족상담을 의뢰하였다. 이 사례에 대한 가족상담 모델과 개입의 연결로 옳지 않은 것은?

1
사티어(V. Satir)의 경험적 가족상담 - 부부의 의사소통 유형을 파악한다.
2
해결중심 단기 가족상담 - 부부의 강점과 자원에 초점을 두고 접근한다.
3
헤일리(J. Haley)의 전략적 가족상담 - 부부의 관계윤리 측면을 살펴본다.
4
보웬(M. Bowen)의 가족상담 - 부모와 아들이 삼각관계를 형성하고 있는지 살펴본다.
5
미누친(S. Minuchin)의 구조적 가족상담 - 부부 하위체계의 기능을 부모 하위체계와 분리하여 살펴본다.
9

2024년 제23회 65번

다음 사례에서 가족상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?

고등학교 2학년인 A는 지각과 결석이 잦아지고 성적도 조금씩 떨어졌다. 또한 친구들과 어울리면서 음주와 흡연을 하는 등 문제 행동을 하였고 자해의 흔적도 발견 되어 상담에 의뢰되었다.

1
학교 폭력과 가정 폭력이 있었는지 확인한다.
2
가족조각을 활용하여 가족원간의 의사소통 체계를 탐색한다.
3
자해의 강도, 빈도 등을 확인하고 생명존중서약을 받는다.
4
지각과 결석 등 문제가 생길 무렵 가족내에 발생한 문제가 있었는지 확인한다.
5
내담자 개인의 행동 문제로 상담이 의뢰되었기 때문에 가족상담은 고려하지 않는다.
10

2022년 제21회 73번

가족상담에서 활용되는 평가도구에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
순환모델의 FACES 척도는 가족기능을 측정한다.
2
ENRICH 검사는 부부의 응집력과 적응력을 측정한다.
3
가계도는 계량적 척도로 가족의 다세대 역동과 관계망을 평가한다.
4
생태도는 가족을 둘러싼 생물학적 환경과의 관계를 탐색하는데 사용한다.
5
McMaster 모델의 가족사정척도(FAD)는 구성원들의 내적인 경험을 시각적으로 평가한다.
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