청소년상담사 매일 10문제

청소년상담사 · 2급 진로상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 6개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?

1한 번 섞기 · 2급 진로상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 18일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제

2020년 제19회 2번

진로상담이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

윌리암슨(E. Williamson)의 특성요인이론은 분석, 종합, 진단, 예측, 상담, 추수지도 등으로 진로상담과정을 설명한다.

하렌(V. Harren)의 진로의사결정과정은 인식, 참여, 확신, 이행 등의 의사결정 단계를 설명한다.

긴즈버그(E. Ginzberg)의 진로발달이론은 환상기, 잠정기, 현실기 등으로 진로발달단계를 설명한다.

로우(A. Roe)의 욕구이론은 부모 양육태도가 자녀의 직업선택에 영향을 미친다고 가정한다.

블라우(P. Blau)의 사회학적 이론은 가정, 학교, 지역사회 등 사회적 요인이 직업선택과 발달에 영향을 미친다고 가정한다.

2022년 제21회 13번

사회인지 진로이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.여성이나 소수자의 진로발달 및 선택을 강조하는 진로장벽 개념을 강조하였다.

ㄴ.자기효능감, 결과기대, 개인적 목표 등의 인지요인을 강조하였다.

ㄷ.진로행동모형에는 진로의사결정모형, 흥미발달모형, 선택모형, 수행모형이 있다.

ㄹ.어떤 것을 성취했을 때 얻을 수 있는 것에 대한 신념이 실제 실행할 행동을 결정한다.

ㅁ.사회는 사회적 역할을 통해 개인의 삶의 과정을 구성한다.

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㅁ

ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

2025년 제24회 16번

진로정보의 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

정보의 시기를 파악한다.

정보의 출처를 확인한다.

정보를 직․간접적 다양한 방법으로 수집한다.

진로정보를 제공하는 목적은 고려하지 않아도 된다.

습득된 정보들을 일반화시킬 수 있는지 확인한다.

2025년 제24회 24번

샘슨 등(J. Sampson et al.)의 진로의사결정 정도에 따른 내담자 유형에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.우유부단형: 자신의 선택을 이행하기 위해 도움이 필요한 내담자

ㄴ.우유부단형: 생활 전반에 걸쳐 불안을 동반하는 내담자

ㄷ.진로결정자: 자신의 선택이 잘 되었음을 명료화하길 원하는 내담자

ㄹ.진로결정자: 자신이 하고 싶은 것을 결정한 것처럼 보이지만, 그 결정에 확신이 없는 내담자

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

2024년 제23회 11번

다음 이론을 주장한 학자는?

○ 진로선택은 일생을 거쳐서 발달하는 과정이다.

○ 진로선택과정을 환상기, 잠정기, 현실기의 세 단계로 구분하였다.

○ 환상기의 아동은 다양한 역할놀이를 통해 일과 직업세계를 이해하고 선호한다.

블라우(P. Blau)

긴즈버그(E. Ginzberg)

윌리암슨(E. Williamson)

갓프레드슨(L. Gottfredson)

보딘(E. Bordin)

2020년 제19회 14번

다음에 제시된 정부지원 사업은?

○ 낮은 고용률과 높은 실업률이 지속되는 문제를 해결하기 위한 제도로, 2011년부터 기술교육뿐만 아니라 심리치료 및 다양한 인성교육, 봉사활동, 체험학습의 기회 등을 제공하는 맞춤형 프로그램이다.

○ 지원대상은 만 15세 이상 24세 미만의 학교밖 청소년으로, 6개월 이상의 기간 동안 전문직업훈련, 자립장려금, 취업지원 등을 제공한다.

학교밖청소년지원센터

취업사관학교

취업성공패키지

근로자 내일배움카드제

드림스타트

2025년 제24회 6번

타이드만(D. Tiedeman)과 오하라(R. O'Hara)의 진로의사결정이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

인지적 구조의 분화와 통합에 의해 의식적 문제해결 과정을 예상기와 구체화기로 나누어 설명한다.

탐색 단계에서는 자신이 정한 목적을 전반적으로 고려하고, 대안을 추진해 나갈 수 있는 능력과 여건을 평가하며, 대안에 대한 가치를 분석한다.

선택 단계에서는 가능한 대안을 선택하며, 각 대안의 장단점을 검토하여 서열화 및 조직화한다.

적응 단계에서는 선택하고 실행을 위한 계획은 할 수 있지만, 적극적으로 실행할 수 있는 조건은 부족하다.

명료화 단계에서는 선택에 대하여 수동적으로 적응하며, 개인의 목표와 포부는 집단의 목표에 동화되고 수정된다.

2025년 제24회 20번

긴즈버그(E. Ginzberg)의 진로발달이론에서 잠정기(tentative phase)의 하위 단계를 모두 고른 것은?

ㄱ.흥미(interest) ㄴ. 능력(ability) ㄷ. 가치(value) ㄹ. 탐색(exploration)

ㄱ, ㄹ

ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

2022년 제21회 7번

수퍼(D. Super)의 생애진로발달이론에서 보유(holding), 갱신(updating), 혁신(innovating) 발달과업을 수행하는 단계는?

성장기(growth stage)

탐색기(exploration stage)

확립기(establishment stage)

유지기(maintenance stage)

쇠퇴기(disengagement stage)

2023년 제22회 11번

피터슨, 샘슨과 리어든(Peterson, Sampson & Reardon)의 인지정보처리이론의 기본 가정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

진로선택은 인지와 환경 간의 상호작용 결과이다.

진로문제의 해결은 고도의 기억력을 필요로 하는 과제이다.

진로발달은 지식 구조의 계속적인 성장과 변화를 내포한다.

진로정체감은 자기인식에 달려있다.

진로성숙도는 진로문제를 해결하는 개인의 능력과 관련된다.

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