청소년상담사 · 1급 상담연구방법론의 실제

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 1급 상담연구방법론의 실제 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 16일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2019년 제18회 71번

다음 연구제목만으로 알 수 없는 것은?

자아탄력성이 이주배경청소년의 자살시도에 미치는 영향: 성별 차이를 중심으로

1
독립변수
2
종속변수
3
매개변수
4
조절변수
5
분석단위
2

2025년 제24회 65번

다음 사례에 해당하는 표집방법은?

한 연구에서 OO광역시 초등학교 6학년 학생들의 평균 키를 알아보고자 일차 표집단위로 OO광역시에 위치한 초등학교 20개를 무선 추출 후, 추출된 학교마다 한 학급씩을 무작위로 선택하여 학급 학생 전원을 대상으로 학생들의 키를 측정하였다.

1
우연표집
2
층화표집
3
군집표집
4
할당표집
5
단순무작위표집
3

2020년 제19회 68번

성차별예방 프로그램(group: 실험집단, 비교집단, 통제집단)과 성별(gender: 남, 여)이 성감수성 변화에 효과가 있는지를 알아보고자 하였다. 세 집단(group)에 각각 남학생 10명, 여학생 10명씩을 배치한 요인설계로 분산분석한 결과이다. ( ㅁ )과 ( ㅅ )에 들어갈 숫자의 합은?

sourcedfSSMSF
group(A)( ㄱ )400( ㄹ )( ㅅ )
gender(B)-200--
A × B( ㄴ )300( ㅁ )-
error( ㄷ )5,400( ㅂ )
1
80
2
100
3
101.5
4
152
5
200
4

2017년 제16회 74번

고지된 동의(informed consent)를 얻기 위해 자료수집 전에 피험자에게 알려야 할 내용이 아닌 것은?

1
연구기간과 연구절차
2
녹음, 녹화자료의 수집과 보관 방법
3
연구의 참여로 인한 이익과 불이익
4
속임기법의 불가피성과 사후해명
5
중도철회의 권리와 결과
5

2025년 제24회 55번

다음의 특징을 갖는 표집방법으로 옳은 것은?

○ 연구특성에 맞는 소수의 표본을 선정한 후 이들로부터 얻은 정보를 토대로 다음 연구대상을 추천받아 점차 표본의 범위를 넓혀 가는 표집방식이다.

○ 모집단에 대한 사전 지식이 없는 경우 주로 사용한다.

○ 노숙자 등과 같이 특정 모집단의 구성원을 찾아내기 어려울 때 사용한다.

1
체계적 표집(systematic sampling)
2
눈덩이 표집(snow-ball sampling)
3
층화 표집(stratified random sampling)
4
할당 표집(quota sampling)
5
판단 표집(judgment sampling)
6

2017년 제16회 51번

양적 연구 패러다임의 예로 옳지 않은 것은?

1
일반 청소년과 비행 청소년의 특성이 다른지 통계적으로 검정해본다.
2
비행 청소년이 속해 있는 교실에서 함께 지내며 그들의 심리적 역동을 관찰한다.
3
탈 비행에 가장 효과적인 상담 기법이 무엇인지 실험해본다.
4
청소년 비행과 밀접하다고 판단되는 변인과의 상관계수를 계산해본다.
5
열악한 심리적 환경에도 불구하고 건강한 발달을 이루게 하는 매개 변인의 효과를 계산해본다.
7

2025년 제24회 64번

통계적 검정력에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.표본이 커질수록 통계적 검정력 또한 커진다.

ㄴ.유의수준(α)을 낮게 설정하면 통계적 검정력이 증가한다.

ㄷ.영가설이 거짓일 때 영가설을 채택할 확률이다.

ㄹ.[1 - 2종오류값]으로 표현된다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄱ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ
5
ㄴ, ㄹ
8

2019년 제18회 73번

무응답과 그 처리방법에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1
무응답이 무작위로 발생했는지 확인하여야 한다.
2
마할라노비스 거리(Mahalanobis distance)의 제곱을 확인하여야 한다.
3
종단자료에서 무응답은 항목(item)무응답과 단위(unit)무응답으로 구분할 수 있다.
4
무응답이 있는 경우, 사례에서 제거하거나 다른 응답치로 대체할 수 있다.
5
무응답을 여러 응답치로 대체하는 방법도 있다.
9

2020년 제19회 69번

통계적 검정력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? (α: 1종 오류, β: 2종 오류)

1
통계적 검정력은 유의도 수준 α가 증가할 때 증가된다.
2
표본의 크기가 증가함에 따라 검정력도 증가한다.
3
통계적 검정력은 1-α로 표현된다.
4
모수치에 관해 구체적인 가정을 할수록 검정력이 더 강해진다.
5
영가설이 거짓일 때 영가설을 기각하는 결정으로 이끄는 확률이다.
10

2024년 제23회 54번

연구문제 및 가설에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.연구문제는 연구의 주제를 함축하고 있다.

ㄴ.가설은 명료하게 정의된 변인들 간의 관계에 대한 잠정적 진술이다.

ㄷ.가설 설정 시 선행연구 결과는 고려 대상이 아니다.

ㄹ.연구문제의 선정과정에는 수행가능성이 고려되어야 한다.

1
ㄱ, ㄷ
2
ㄱ, ㄹ
3
ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄴ, ㄹ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
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