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청소년상담사 · 1급 상담연구방법론의 실제

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 1급 상담연구방법론의 실제 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 15일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2017년 제16회 60번

학생 100명을 대상으로 두 명의 관찰자가 행동 유형을 분류한 결과를 해석한 것으로 옳지 않은 것은?

관찰자 1

행동 A행동 B행동 C
관찰자 2행동 A205530
행동 B530540
행동 C552030
304030100
1
두 관찰자의 분류 일치도는 .70이다.
2
두 관찰자가 우연히 행동 A라고 동일하게 분류했을 확률은 .09다.
3
두 관찰자가 우연히 행동 B라고 동일하게 분류했을 확률은 .16이다.
4
두 관찰자가 우연히 행동 C라고 동일하게 분류했을 확률은 .09다.
5
두 관찰자 간의 순수한 분류 일치도는 약 .65다.
2

2018년 제17회 73번

근거이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.개방코딩에서는 이전 단계에서 드러난 개념들을 더 큰 범주로 발전시킨다.

ㄴ.자료에 근거한 이론을 생성하기 위해 지속적인 비교를 수행한다.

ㄷ.축코딩 단계에서는 가장 낮은 수준의 요약작업이 이루어진다.

ㄹ.근거이론의 자료로는 기록물, 참여자 관찰, 자서전 등이 포함된다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄴ, ㄹ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
3

2024년 제23회 65번

다음은 아버지의 직업지위와 연소득이 자녀의 연소득에 미치는 영향에 대한 경로계수 추정 결과이다. 자녀의 연소득에 대한 아버지 직업지위의 총효과(ㄱ)와 아버지 연소득이 자녀의 학업성취를 거쳐 자녀의 연소득에 영향을 미치는 간접효과(ㄴ)는?

1
ㄱ: .60, ㄴ: 1.0
2
ㄱ: 1.40, ㄴ: .24
3
ㄱ: .30, ㄴ: .24
4
ㄱ: 1.40, ㄴ: .60
5
ㄱ: .60, ㄴ: .24
4

2025년 제24회 61번

특별한 처치를 받지 못한 대조그룹의 연구참여자가 평상시와는 다르게 행동하거나 고의로 실험그룹보다 더 좋은 결과가 나타나도록 노력하는 경우 발생하는 효과는?

1
표본선택편향
2
연구참여자의 탈락
3
특정사건의 영향
4
존헨리(John Henry) 효과
5
호손(Hawthorne) 효과
5

2023년 제22회 62번

척도의 타당도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.무작위 오차가 클수록 타당도는 높아진다.

ㄴ.요인분석을 통해 구인타당도를 확인할 수 없다.

ㄷ.전문가들의 평정을 통해 내용타당도를 확인한다.

ㄹ.다특성-다방법(multitrait-multimethod) 접근을 사용해서 척도의 수렴타당도와 변별타당도를 확인할 수 있다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
6

2017년 제16회 66번

사후비교의 방법과 그에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.Scheffé 검증: 제1종 오류를 범할 가능성이 연구자가 세운 α수준을 넘지 않는다.

ㄴ.Scheffé 검증: 두 평균의 비교 외에 평균의 조합끼리 비교도 가능하다.

ㄷ.Tukey 검증: 사례수가 다른 집단의 비교에 사용한다.

ㄹ.Tukey 검증: 집단의 사례수가 같을 경우 Scheffé 검증보다 통계적 검증력이 약하다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄱ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ
5
ㄷ, ㄹ
7

2018년 제17회 52번

논문의 ‘결과’ 부분에 포함될 수 있는 내용을 모두 고른 것은?

ㄱ.효과크기

ㄴ.선행연구와 이론을 바탕으로 한 결과 평가

ㄷ.연구설계 측면에서 연구의 한계

ㄹ.면접 자료에서 얻은 인용문

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄹ
3
ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄹ
5
ㄷ, ㄹ
8

2023년 제22회 69번

다음 ㄱ, ㄴ, ㄷ을 모두 더한 값은?

○ 수집된 점수가 각각 8, 9, 10, 10, 13, 17일 때의 최빈값(mode)은 ( ㄱ )이다.

○ 두 변인(A, B)의 피어슨 적률상관계수가 .50일 때, B의 변량 중 A에 의해 설명되는 변량의 비율은 ( ㄴ ) %이다.

○ ( ㄷ )은 A → B, B → C의 추정된 경로계수가 각각 .50일 때 A가 B를 통해 C에 미치는 간접효과의 값이다.(단 경로계수는 모두 표준화 회귀계수임)

1
35.25
2
49.25
3
49.50
4
60.25
5
60.50
9

2023년 제22회 60번

문항의 동질성에 초점을 두고 검사 점수의 신뢰도(reliability)를 추정하는 방법을 모두 고른 것은?

ㄱ.검사-재검사 신뢰도

ㄴ.VIF(Variance Inflation Factor)

ㄷ.Kuder-Richardson 20

ㄹ.Cronbach의 α

1
ㄱ
2
ㄱ, ㄴ
3
ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
10

2020년 제19회 74번

연구윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
표절은 연구윤리에서 공정성과 진실성의 문제가 개입된다.
2
연구의 실행 전에 저자순서를 정하여 연구에 기여하고 관여하는 정도를 합의하는 것도 좋은 방법이다.
3
연구의 방법에서 연구의 진행절차를 상세히 기술하고, 논의에서는 연구의 한계를 분명하게 밝힌다.
4
자격을 갖춘 연구자들이 해당 연구 결과를 점검하고 싶어하는 경우, 그들이 원자료를 사용할 수 있도록 해야 할 책임은 없다.
5
연구자의 의무는 선입견, 예측, 사적인 욕구에 이끌리지 않고 결과를 정직하게 보고하는 것이다.
오늘의 10문제 풀기