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청소년상담사 · 2급 가족상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 가족상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 13일 순위

상위 10명

아직 오늘 기록이 없습니다.

출제 문항오늘 문제
1

2022년 제21회 67번

다음 사례에 대해 가족상담자가 M에게 할 수 있는 개입에 관한 설명으로 옳은 것은?

M(17세)이 최근 집에서 물건을 집어 던져 분노를 표출하는 일이 잦아지자 상담에 의뢰되었다. M의 보고에 의하면, M의 행동을 둘러싸고 부모는 서로를 비난하며 다투다가 몸싸움을 하기도 하였고, 부모간의 싸움은 서로에 대한 저주와 자신의 고통을 하소연하는 것으로 자주 끝이 났다.

1
그렇게 힘든 상황을 어떻게 견디었고 어떻게 해서 상황이 더 나빠지지 않을 수 있었는지 살펴보기 위해 대처질문을 한다.
2
부모가 서로 비난하고 싸우는 상황에서 어떤 생각을 했는지 파악하기 위해 관계성질문을 한다.
3
자신의 삶에서 중요하게 생각하는 소망과 소신 등의 지향 상태를 파악하기 위해 예외질문을 한다.
4
자신이 지각한 가족구성원들 간의 상호작용에 대해 이야기하도록 하기 위해 위장기법(pretend technique)을 활용한다.
5
물건을 집어 던지며 분노를 표현하는 상황에 이름이나 제목을 붙여보라고 요청하는 과정질문을 한다.
2

2017년 제16회 56번

구조적 모델에서 ‘상호작용의 창조’를 통하여 가족 내부의 구조를 파악하는 기법을 모두 고른 것은?

ㄱ.적응

ㄴ.재명명

ㄷ.실연

ㄹ.증상 초점화

ㅁ.가족 내 과제설정

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄴ, ㄹ
4
ㄷ, ㄹ
5
ㄷ, ㅁ
3

2018년 제17회 70번

다음의 각 ( )에 들어갈 용어들을 옳게 연결한 것은?

○ ( A )은(는) 자기조절 체계에서 피드백 기제에 관한 것으로, 가족이 어떻게 안정성을 유지하는가를 설명하기 위한 은유로 사용되었다.

○ ( A )의 핵심에는 피드백 고리가 있다. 예를 들면, ( B )은(는) 체계가 원래의 상태로 복귀하라는 신호를 보내 체계를 유지하는 작용을 한다.

○ 1차 수준의 ( A )는(은) ( C )와(과) 동일한 것으로 간주되기도 한다.

1
A: 사이버네틱스, B: 부적 피드백, C: 일반체계이론
2
A: 일반체계이론, B: 부적 피드백, C: 전체성
3
A: 일반체계이론, B: 정적 피드백, C: 사이버네틱스
4
A: 일반체계이론, B: 부적 피드백, C: 상보성
5
A: 사이버네틱스, B: 정적 피드백, C: 순환성
4

2020년 제19회 72번

해결중심 단기상담의 치료 원리에 해당하지 않는 것은?

1
건강한 것에 초점을 둔다.
2
간단하고 단순한 방법을 일차적으로 사용한다.
3
이론적 틀에 맞추어 내담자를 진단하지 않는다.
4
변화는 삶의 일부이므로 그대로 받아들이도록 한다.
5
내담자의 강점과 자원은 물론 증상까지도 상담에 활용한다.
5

2025년 제24회 66번

자해시도 청소년의 가족사정을 위해 사용할 수 있는 도구와 목적의 연결로 옳지 않은 것은?

1
FACES - 가족의 응집성과 적응성 측정
2
PREPARE - 부모의 부부관계 건강성 측정
3
JTCI - 청소년 자녀의 기질 및 성격 특성 파악
4
생태도 - 청소년 자녀와 가족의 환경과의 연계 탐색
5
가족놀이가계도 - 가족구성원의 의사소통 패턴, 상호작용 유형 등을 파악
6

2018년 제17회 54번

체계론적 가족상담의 초기과정에서 상담자가 해야 할 작업으로 옳지 않은 것은?

1
가족에 합류하기
2
상담의 구조화
3
가족 상호작용패턴 탐색
4
호소문제 탐색 및 명료화
5
전이와 역전이 작업
7

2024년 제23회 51번

가족상담 초기단계의 상담자 역할로 옳지 않은 것은?

1
가족구성원이 이해받고 존중받는 느낌을 갖도록 한다.
2
가족구성원 간 상호작용을 지지하고 가족체계에 합류한다.
3
직면을 통해 문제에 관한 통찰을 유도한다.
4
상담자 역할의 범위와 가족의 행동규범에 관해 안내한다.
5
구체적인 상담 목표를 설정한다.
8

2017년 제16회 73번

가족상담 관련 개념의 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.가족규칙(family rules): 가족원이 공유하는 잘못된 기대와 신념을 의미한다.

ㄴ.거짓상호성(pseudo-mutuality): 겉으로 드러난 가족원 간의 친밀한 상호작용이 진실한 모습이 아니라 거짓된 모습임을 나타낸다.

ㄷ.부부균열(marital schism): 부부 간의 권력이 불균형을 이룬 상황으로 부부 중 한 사람은 강하고 다른 한 사람은 약한 위치에 있음을 의미한다.

ㄹ.이중구속(double bind): 언어적 메시지와 비언어적 메시지가 서로 일치하지 않음으로써 어떠한 메시지에 반응해도 적절한 반응이 될 수 없는 상황을 말한다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄴ, ㄹ
4
ㄷ, ㄹ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
9

2020년 제19회 69번

수정(여, 중3)은 온라인게임에 빠져 학교생활도 불성실하고 가족들과도 극심한 갈등상황에 처해있다는 이유로 상담을 받게 되었다. 수정과의 첫 회기에서 상담자가 가장 먼저 해야 할 일은?

1
게임에 관한 가족규칙을 탐색한다.
2
수정과 부모의 상호작용패턴을 탐색한다.
3
수정이 게임을 하게되는 상황을 파악한다.
4
게임이 학교생활에 미치는 영향력을 분석한다.
5
수정이 자발적으로 상담에 참여하게 되었는지를 파악한다.
10

2019년 제18회 63번

가족상담 모델에서 상담자의 역할로 옳지 않은 것은?

1
MRI 모델: 내담자가 제시한 문제의 해결을 상담 목표로 삼는다.
2
밀란 모델: 중립성을 지키며 가족 스스로 해결책을 찾도록 돕는다.
3
이야기치료: 내담자가 ‘나-입장’을 취할 수 있도록 능동적으로 코칭한다.
4
구조적 가족상담: 가족체계에 합류하면서 상담자 자신을 도구로 활용한다.
5
경험적 가족상담: 내담자와 진솔하게 연결되어 상담자와 가족원들의 감정을 드러나게 한다.
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