○ 가족체계 내 삼각관계에 변화를 일으키기 위한 기법

○ 가족원이 체계 과정을 인식하고 그 과정에서 자신의 역할을 자각하게 하는 것을 목표로 함

○ 가족원이 평소 자신의 충동에 따라 자동적으로 반응하지 않을 때의 상황을 경험하도록 함

○ 예: 추적자 역할의 가족원에게는 상대와 거리를 두고 떨어져 보기를 요청하고, 도망자 역할의 가족원에게 자신의 감정을 표현하며 상대에게 다가가보도록 격려함

ㄱ.가족조각을 통해 가족역동을 시각화시키고, 그에 대한 사고와 감정을 드러낸다.

ㄴ.원가족 삼인군에서 부여한 가족규칙과 부모의 규제에서 벗어나 자기로서 성장하도록 돕는다.

ㄷ.상담자가 갖춰야 할 요소로 유능성(competence), 일치성(congruence), 배려심(consideration)의 3C를 강조한다.

ㄹ.빙산탐색은 자신과 상대방에 대한 행동, 감정, 지각 등을 알아차리고 공감하는 데 유용하다.

○ “거짓말이 너와 형 사이를 갈라놓았구나.”

○ “따님을 오랫동안 괴롭혀 왔던 우울증이 공부에 집중할 수 없게 만들었군요!”

ㄱ.듀발(E. Duvall)과 힐(R. Hill)은 가족생활의 각 단계마다 수행해야 할 과업을 구분함으로써 발달론적 관점을 가족에 적용하였다.

ㄴ.가족생활주기의 개념은 구성원 개인의 변화 뿐만 아니라, 가족의 단계별 변화에 적응하기 위해 재조직되어야 한다는 것을 의미한다.

ㄷ.카터(B. Carter)와 맥골드릭(M. McGoldrick)의 가족생활주기는 결혼으로부터 시작되며, 이혼과 재혼의 단계를 고려하였다.

ㄹ.에릭슨(M. Erickson)의 가족생활주기는 7단계로 나뉘며, 자녀독립기에는 자녀의 독립으로 가족의 안정성이 깨진다.

ㄱ.역설적 개입: 증상처방을 통해 내담자가 역기능적 행동을 포기하도록 하는 기법

ㄴ.순환질문: 다른 가족원의 입장에서 새로운 인식을 도모하고 관계적 맥락에서 문제를 바라볼 수 있도록 하는 대화기법

ㄷ.긍정적 의미부여: 기존에 존재했던 세대간의 은밀한 동맹을 깨뜨림으로써 융통성 있는 생활방식을 개발하도록 하는 기법

ㄹ.부부불균형: 부부가 거의 모든 영역에서 경쟁적이고 각자 자신의 욕구와 기대를 충족시키기 위해 상대방의 지위를 손상시키는 부부관계