청소년상담사 · 3급 집단상담의 기초

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 7개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 3급 집단상담의 기초 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 8일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2024년 제23회 28번

집단상담기술에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.연결: 집단원들 간에 공통의 관심사를 공유함으로써 응집력을 촉진시키는 역할을 한다.

ㄴ.질문: 어떤 사실이나 상황에 대한 정보를 얻을 목적으로 사용된다.

ㄷ.재진술: 집단원이 이야기한 내용을 집단상담자가 동일한 내용의 다른 말로 바꾸어 줌으로써 의미를 분명하게 해준다.

ㄹ.명료화: 핵심이 되는 주제에 초점을 맞추게 하거나 혼란스러운 감정을 분명하게 정리해 준다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
2

2020년 제19회 31번

심리극 접근의 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
역할연기를 통해 자신, 타인 및 상황에 대한 이해를 증진한다.
2
과거 발생한 일도 지금-여기에서 일어나는 것처럼 실연된다.
3
주요 5대 구성요소로 주인공, 보조자아, 연출가, 각본, 무대가 있다.
4
실연단계에서 내면적 정서들이 표현되면서 주인공은 억압된 감정을 의식하게 된다.
5
언어적ㆍ비언어적 수단을 통해 즉흥적으로 주인공의 상황이 표현된다.
3

2021년 제20회 47번

정신분석 집단상담에 참여한 영수의 경험을 설명하는 용어로 옳은 것은?

영수는 자신이 희생하더라도 다른 집단원들을 만족시키려는 것이 어릴 때 형성된 과도한 인정욕구 때문임을 자각하게 되었다. 이후 영수는 자신의 오래된 행동방식을 좀 더 이성적이고 현실적인 행동으로 바꾸기 위해 의식적으로 노력하게 되었다.

1
합리화
2
전이
3
훈습
4
문제의 외재화
5
주지화
4

2021년 제20회 32번

학교현장에서 실시하는 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
주로 예방 및 발달을 돕는 개입으로 이루어진다.
2
시험불안 감소를 위한 집단 운영도 가능하다.
3
학생이 겪고 있는 심각한 심리적 장애를 치료하는 집단을 운영한다.
4
집단을 통해 이혼가정 자녀들의 불안감소와 학업 수행 능력을 증진시킬 수 있다.
5
학교 관계자에게 집단상담이 학생의 행동 및 정서 변화에 효과적이라는 증거를 제시하는 것이 좋다.
5

2022년 제21회 48번

학교집단상담의 특성에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.비자발적인 학생은 사전동의 제외 대상이다.

ㄴ.학생에게 또래와의 상호작용과 관계발달의 기회를 제공한다.

ㄷ.보호자 및 교육적 필요에 의해 비밀유지가 제한될 수 있다.

ㄹ.학생의 보호자 및 학교교육 책임자의 승인과 관련자의 협조를 필요로 한다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
6

2023년 제22회 34번

청소년 집단상담에서 상담자가 사용한 기법은?

상담자: 부모님에 대해 무척 좋은 분이라고 말하고 있으면서 부모님에 대한 자신의 생각을 이야기할 때 다소 목소리가 커지고 흥분되어 보이네요.

1
노출하기
2
직면하기
3
공감하기
4
요약하기
5
재진술하기
7

2020년 제19회 34번

소극적으로 참여하는 집단원에 관한 집단상담자의 개입 방안으로 옳지 않은 것은?

1
소극적인 참여 원인에 관한 집단원의 자각을 촉진한다.
2
다른 집단원이 소극적인 집단원을 공격하지 않도록 개입한다.
3
집단상담자에 대한 저항의 표시인지 탐색해 본다.
4
생산적인 침묵 시 기다리지 않고 즉시 개입하는 것이 효과적이다.
5
집단상담 초기 침묵 시 집단상담자가 표현하는 것을 보여주어 참여를 유도한다.
8

2020년 제19회 38번

집단상담자의 상담기법과 예시의 연결로 옳은 것은?

1
구조화 - “선생님이 노력한 것을 알아주지 않아 서운했겠네요.”
2
해석 - “집단을 마치기 전에 오늘 여러분들이 경험한 것에 대해 잠시 이야기 나눠보죠.”
3
개방적 질문 - “오늘 아침 식사를 하고 왔나요?”
4
보편화 - “방금 언급한 부정적인 감정이 구체적으로 무엇을 의미하는 것이죠?”
5
직면 - “긴장되지 않는다고 이야기하면서 다리를 계속 떨고 있는데 알고 있나요?”
9

2017년 제16회 31번

다음 특징들이 공통적으로 나타나는 집단발달단계에서 상담자의 역할로 옳은 것은?

○ 복합적 감정

○ 자기 관여의 감소

○ 집단경험에 대한 최종 평가 작업

1
행동 패턴의 의미를 설명하여 집단원이 더 깊은 자기 탐색에 도달할 수 있도록 돕는다.
2
집단원이 두려움과 기대를 표현하도록 도움으로써 신뢰를 형성한다.
3
집단에서 해결하지 못한 문제를 표현하고 다룰 수 있는 기회를 제공한다.
4
보편성을 제공할 수 있는 공통 주제들을 탐색하고 다른 집단원의 작업과 연계한다.
5
집단원 간에 발생한 갈등 상황을 인식하고 다룬다.
10

2020년 제19회 26번

집단상담의 장점으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.한정된 시간에 보다 많은 내담자와 상담할 수 있다.

ㄴ.개개인에 대한 깊이 있는 관심과 탐색이 용이하다.

ㄷ.실생활에 필요한 대인관계 기술을 학습할 수 있다.

ㄹ.유대감, 소속감, 협동심을 향상시킬 수 있다.

1
ㄱ, ㄹ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
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