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청소년상담사 · 1급 상담연구방법론의 실제

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 1급 상담연구방법론의 실제 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 8일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2017년 제16회 59번

분산분석표(A: 반복측정, B: 상담방법, S: 내담자)를 보고 알 수 있는 연구 설계의 특징으로 옳은 것은?

변산원자유도제곱합평균제곱F(통계량)p(확률)
대상 간5
B1
S(B)4
대상 내18(생략)(생략)(생략)(생략)
A3
AB3
AS(B)12
전체23(생략)
1
세 개의 상담 방법을 비교하기 위한 연구이다.
2
내담자들은 하나의 상담 방법만 경험했다.
3
상담의 효과를 세 번 측정했다.
4
연구에 참여한 내담자 수는 모두 열두 명이다.
5
상담 방법과 내담자 집단이 교차되었다.
2

2017년 제16회 72번

다음에서 설명하는 질적연구방법은?

○ 사람들의 경험에 대한 설명이나 묘사된 이야기(story)가 중심이 된다.

○ 등장인물, 문제, 해결 등 문헌적 요소를 포함한 이야기로 재진술한다.

1
문화기술지 연구
2
현상학적 연구
3
근거이론 연구
4
내러티브 연구
5
사례연구
3

2024년 제23회 69번

근거이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
자료분석 과정이 개방코딩, 축코딩, 선택코딩으로 진행된다.
2
코빈과 스트라우스(J. Corbin & A. Strauss)에 의해 개발되었다.
3
선택코딩은 정보의 범주를 서로 연결시키는 단계이다.
4
체계적인 자료분석을 통해 이론을 생성하는 것을 강조한다.
5
상징적 상호작용론에 철학적 기반을 두고 있다.
4

2018년 제17회 56번

신뢰도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.문항 수가 감소하면 신뢰도는 증가하는 경향이 있다.

ㄴ.반분검사신뢰도는 검사의 내적일관성을 나타낸다.

ㄷ.검사도구가 측정하는 개념이 광범위할 때 내적일관성 신뢰도는 증가한다.

ㄹ.검사도구의 신뢰도가 낮을 경우 구성개념 간 상관이 과대추정된다.

1
ㄱ
2
ㄴ
3
ㄱ, ㄷ
4
ㄴ, ㄹ
5
ㄷ, ㄹ
5

2024년 제23회 56번

다음 사례에 나타난 변수에 관한 설명으로 옳은 것은?

연구자 A는 청소년의 스마트폰 게임 노출정도가 학업성취에 영향을 미친다는 가설을 세운 후, 중학교 3학년 집단 1,000명을 표본 추출 한 다음 자기기입식 설문조사를 통해 지난 한달 간 스마트폰 게임 시간을 분 단위로, 학업성취는 이전 학기 전교 등수로 측정하였다. 다중회귀분석 모형에 추가로 투입된 변수는 응답자의 성별, 부모의 사회경제적 지위, 전년도 사교육비 지출 금액이다.

1
가설에서 독립변수는 등간척도로 측정되었다.
2
학업성취는 독립변수이다.
3
부모의 사회경제적 지위는 종속변수이다.
4
전년도 사교육비 지출 금액은 통제변수이다.
5
가설에서 종속변수는 비율척도로 측정되었다.
6

2021년 제20회 70번

조절효과를 확인하기 위한 연구문제로 적절한 것은?

1
상담수퍼바이저가 갖춰야 할 직무역량은 무엇인가?
2
수퍼비전은 초보상담사의 상담효능감에 영향을 미치는가?
3
인지적 기법과 행동적 기법은 청소년내담자의 우울 감소에 차별적인 영향을 미치는가?
4
성찰적 수퍼비전이 상담사의 수퍼비전 만족도에 미치는 영향은 상담사의 상담경력에 따라 다른가?
5
부모의 역기능적 양육태도는 아동의 사회적 관계욕구 충족에 영향을 미치고, 아동의 사회적 관계욕구 충족은 아동의 자해행동에 영향을 미치는가?
7

2021년 제20회 66번

저작권에 관한 연구윤리로 옳지 않은 것은?

1
윤리 원칙 중 정의의 원칙, 진실성의 원칙과 관련이 있다.
2
연구자는 자신이 실제로 기여한 연구에 대해서만 저자로서의 자격을 가질 수 있다.
3
연구자가 여럿일 경우 연구책임자가 저자 여부 및 저자 순서를 결정한다.
4
편집 등 보조적인 업무를 담당한 사람의 경우 그 사실을 논문의 도입 부분 각주에 보고한다.
5
박사학위 논문을 요약해서 지도교수와 함께 학술지에 투고할 경우 학위취득자가 제1저자가 된다.
8

2017년 제16회 75번

연구결과를 보고할 때 표절을 막는 방법으로 옳지 않은 것은?

1
연구자의 이전 저작물을 인용할 때에는 출처를 표시하지 않는다.
2
본문에서 인용한 것은 모두 참고문헌에서 해당 출처를 밝힌다.
3
내용을 번역, 요약한 경우 출처를 표시한다.
4
타인 저작물의 내용을 바꾸어 쓴 경우 출처를 표시한다.
5
1차 문헌을 확인하였으나 인용하지 않고 2차 문헌의 내용을 인용하면 1, 2차 문헌의 출처를 모두 표시한다.
9

2020년 제19회 70번

정준상관분석(canonical correlation)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
3개 이상의 변수일 때 변수간의 인과관계를 밝혀 인과모형을 찾아낸다.
2
두 개 이상의 독립변수와 두개 이상의 종속변수와의 관계를 검증한다.
3
종속변수가 범주형 변수일 때 종속변인에 영향을 주는 독립변수가 무엇인지를 밝힌다.
4
종속변수가 이분변수일 때 종속변수에 영향을 주는 독립변수를 찾아낸다.
5
여러 개의 독립변수가 하나의 종속변수에 미치는 영향을 밝힌다.
10

2024년 제23회 64번

다음 사례에 나타난 실험설계방법의 일반적인 특징에 관한 설명으로 옳은 것은?

청소년기 체육활동이 스트레스 감소에 미치는 효과를 알아보고자 동일연령 청소년 100명을 각각 50명씩 두 집단으로 무선배치하고 1차 스트레스 레벨 측정을 수행한 후, 한 집단에는 하루 한 시간의 동일 종목 체육활동을 하게하고, 다른 집단에는 아무런 조치도 취하지 않았다. 2주 후 두 집단을 대상으로 2차 스트레스 레벨 측정을 수행한 후 두 집단 평균값 차이의 통계적 유의성에 대한 검정을 수행하였다.

1
처치 전 두 집단의 이질성을 전제로 한다.
2
가외변인 효과의 통제를 위해 무선배치가 활용된다.
3
복수의 독립변인 간 상호작용 효과를 파악하는데 용이하다.
4
처치효과의 유의성 판단을 위해 경로분석이 활용된다.
5
준실험설계에 비해 실험결과의 내적 타당도가 낮다.
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