청소년상담사 · 1급 상담사 교육 및 사례지도

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 1급 상담사 교육 및 사례지도 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 8일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2017년 제16회 4번

수퍼비전에서 발생하는 게임을 줄이기 위한 수퍼바이저의 노력으로 옳지 않은 것은?

1
게임을 유발한 수퍼바이지의 역동을 이해한다.
2
직접적인 의사소통이 가능한 열린 관계를 만든다.
3
자신이 사용하는 권력게임, 기권게임 등을 자각한다.
4
수퍼바이지가 경험하고 있는 애매모호함과 혼란을 공감한다.
5
분노, 적개심, 거절당할 위험 등을 고려하여 수퍼바이지에게 긍정적인 피드백을 한다.
2

2020년 제19회 22번

사례에서 수퍼바이저가 취해야 할 행동으로 옳지 않은 것은?

청소년상담사 A는 두 달 전 아동보호전문기관으로부터 고등학생 내담자를 의뢰받았다. 오랜 기간 부모에게 학대받은 내담자에게 심리평가를 실시한 결과, 낮은 자아존중감, 높은 부정적 정서 및 자살가능성을 보여 A와 20회기 상담을 진행하기로 하였다. 5회기 상담을 마친 후 내담자가 자살하자 A는 충격을 받아 수퍼바이저에게 수퍼비전을 요청했다.

1
자살 평가와 개입방법에 대해 수퍼바이지와 재검토한다.
2
수퍼바이지가 이 일에 대한 책임감에서 벗어나도록 해결책을 제시하는 것을 최우선으로 한다.
3
이 상황이 수퍼바이지에게 어떤 영향을 미치는지 이해하도록 돕는다.
4
자살행동 이전 몇 회기동안 있었던 일에 대해 보고서를 작성하게 한다.
5
수퍼바이지에게 필요시 상담을 받도록 안내한다.
3

2020년 제19회 2번

사례개념화 요소에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.내담자의 직업 ㄴ. 주 호소 문제 ㄷ. 상담에 오게 된 촉발요인

ㄹ.내담자의 강점 ㅁ. 상담성과

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㅁ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
4

2017년 제16회 11번

수퍼바이저에 관한 평가항목에 해당되는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.쉽게 접할 수 있었던 정도

ㄴ.유용한 피드백

ㄷ.시간엄수 정도

ㄹ.윤리적, 법적인 지식

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
5

2023년 제22회 17번

홀로웨이(E. Holloway)의 체계적 수퍼비전 모델에서 수퍼바이저의 맥락적 요인으로 옳지 않은 것은?

1
문화적 요소
2
호소문제와 진단
3
이론적 경향성
4
전문가로서의 경험
5
자기제시(self-presentation)
6

2020년 제19회 17번

다음과 같이 수퍼바이저의 역할을 제시한 모델은?

○ 수퍼바이저는 이미 배운 역할 외에 전문가적 역할이 필요하다.

○ 수퍼바이저의 역할과 초점은 개별 수퍼바이지의 수련 요구에 맞춰 결정된다.

○ 수퍼바이저의 개인적 경험에 의해 습득된 역할은 수퍼비전 관계와 역할에 영향을 준다.

1
변별 모델
2
성찰학습 모델
3
행동주의 수퍼비전 모델
4
해결중심 수퍼비전 모델
5
인지행동 수퍼비전 모델
7

2020년 제19회 21번

정신분석이론에 입각한 수퍼바이저의 반응에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.우리의 수퍼비전 작업과 당신의 상담 과정에서 유사한 점이 보입니까?

ㄴ.내담자의 저항이 어떤 의미를 지니고 있는지 생각해 봅시다.

ㄷ.당신은 앞으로 어떻게 해야 할지 모르겠다고 하는데, 만약 알고 있다면 어떠한 행동을 취하겠습니까?

ㄹ.당신은 내담자에게 강한 적개심을 가지고 있는 것 같아요. 당신의 삶에서 이러한 감정을 느꼈던 사람이 있다면 누구였나요?

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
8

2018년 제17회 23번

수퍼비전에서 다루는 역전이에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
수퍼비전과 심리치료의 경계는 모호할수록 좋다.
2
대인관계과정회상(IPR)법을 사용해서 수퍼바이지의 역전이 반응을 탐색할 수 있게 한다.
3
수퍼바이지가 상담목표와 다른 방향의 상담을 진행할 때 역전이 문제를 다룰 수 있다.
4
수퍼바이지를 과도하게 도와주고 싶거나 미워하는 마음은 수퍼바이저의 역전이다.
5
역전이를 효과적으로 다루는 능력은 수퍼바이저의 필요한 역량이다.
9

2023년 제22회 15번

버나드(J. Bernard)의 변별모델에서 수퍼바이저의 역할을 모두 고른 것은?

ㄱ.교사

ㄴ.평가자

ㄷ.상담자

ㄹ.자문가

ㅁ.관리자

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄷ, ㄹ, ㅁ
10

2023년 제22회 25번

다음 위기상황을 보고한 수퍼바이지에 대해 수퍼바이저가 개입하는 방법으로 옳지 않은 것은?

수퍼바이지는 지난 10년간 교도소에서 일했으며, 수감자들과 상담경력도 많았다. 집단상담에 참여했던 한 수감자는 자신이 석방되도록 긍정적인 평가를 해주지 않으면 수퍼바이지의 생명이 위험하게 될 것이라는 위협 쪽지를 수퍼바이지에게 건넸다. 수퍼바이지는 이 수감자를 두려워했으며 교도소의 상담사를 그만두는 것까지 생각하고 있었다.

1
우선적으로 수퍼바이지의 전이를 다룬다.
2
수퍼바이지의 문제해결 역량을 점검한다.
3
이 사례에 대해 상부에 위험을 경고 및 통보한다.
4
윤리적, 법률적 문제를 알아본다.
5
이 사례에 관련된 임상적인 문제를 알아본다.
오늘의 10문제 풀기