청소년상담사 · 2급 진로상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 진로상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 6일 순위

상위 10명

아직 오늘 기록이 없습니다.

출제 문항오늘 문제
1

2022년 제21회 7번

수퍼(D. Super)의 생애진로발달이론에서 보유(holding), 갱신(updating), 혁신(innovating) 발달과업을 수행하는 단계는?

1
성장기(growth stage)
2
탐색기(exploration stage)
3
확립기(establishment stage)
4
유지기(maintenance stage)
5
쇠퇴기(disengagement stage)
2

2017년 제16회 21번

다음은 아동ㆍ청소년의 생각을 기술한 것이다. 갓프레드슨(L. Gottfredson)의 제한ㆍ타협이론에서 제안한 발달단계를 순서대로 나열한 것은?

ㄱ.“어떤 직업은 돈을 잘 벌고 남들의 존경을 많이 받아.”

ㄴ.“난 어떤 사람이고, 나에게 잘 맞는 직업은 뭘까?”

ㄷ.“저런 일은 여자가 하는 일이어서 나 같은 남자에게 어울리지 않아.”

ㄹ.“나는 작고, 어른들은 커. 어른이 되면 일이라는 것을 하게 되는구나.”

1
ㄴ – ㄹ – ㄷ – ㄱ
2
ㄷ – ㄹ – ㄱ – ㄴ
3
ㄷ – ㄹ – ㄴ – ㄱ
4
ㄹ – ㄷ – ㄱ – ㄴ
5
ㄹ – ㄷ – ㄴ – ㄱ
3

2024년 제23회 15번

미러바일(R. Mirabile)의 퇴직자를 위한 카운슬링모델에서 다음이 설명하는 단계는?

○ 퇴직자가 퇴직의 충격에서 벗어나 본격적인 구직 활동에 집중한다.

○ 퇴직자는 인터뷰, 검사, 경청 등을 통해 퇴직과 관련된 감정과 반응들을 이해하고 수용한다.

○ 퇴직자가 강점과 약점, 동기부여 요인, 진로유형 파악에 초점을 두고 검사와 평가를 수행한다.

1
위안(comfort)
2
성찰(reflection)
3
명료화(clarification)
4
방향(direction)
5
관점전환(perspective shift)
4

2019년 제18회 24번

슈퍼(D. Super)의 전생애이론 생애단계가 포함하는 하위단계로 옳은 것은?

1
성장기는 잠정기를 포함한다.
2
탐색기는 시행기를 포함한다.
3
확립기는 명료화기를 포함한다.
4
유지기는 안정화기를 포함한다.
5
쇠퇴기는 개선기를 포함한다.
5

2022년 제21회 3번

홀랜드(J. Holland) 성격이론의 핵심개념에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
일관성: 성격유형과 환경모형 간의 관련 정도를 의미한다.
2
변별성: 유형간의 상대적 중요도의 관계를 의미한다.
3
정체성: 환경적 정체성은 환경이나 조직이 분명하고 통합된 목표, 일, 보상이 일관되게 주어질 때 생긴다.
4
계측성: 육각형 내에서 유형들 간의 거리는 그들의 이론적 관계에 반비례한다.
5
일치성: 육각형모형에서 흥미유형 또는 직업 환경 간의 거리는 그들의 이론적 관계와 비례한다.
6

2022년 제21회 22번

다음 사례에서 상담자가 설정한 개입은?

내담자: 저는 직업을 갖고 싶은데, 대학을 졸업하지 않은 사람은 아무리 노력해도 취업이 안 된다고 들었습니다.

상담자: 당신은 대학을 졸업하지 않으면 취업이 안 될까봐 걱정하시는군요. 대학을 졸업하지 않은 사람들이 취업한 통계를 봅시다.

1
주지화
2
자기개방
3
유도된 상상
4
논리적 분석
5
역설적 기법
7

2019년 제18회 17번

슈퍼(D. Super)의 C-DAC(Career Development Assessment and Counseling)모형의 평가 단계를 순서대로 옳게 나열한 것은?

ㄱ.내담자의 진로발달의 수준과 자원을 평가한다.

ㄴ.직업적 자아개념과 생애주제를 평가한다.

ㄷ.내담자의 생애구조와 직업적 역할의 중요성을 평가한다.

ㄹ.가치, 흥미, 능력을 포함한 직업적 정체성을 평가한다.

1
ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ
2
ㄴ - ㄱ - ㄷ - ㄹ
3
ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㄱ
4
ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㄴ
5
ㄷ - ㄹ - ㄴ - ㄱ
8

2025년 제24회 25번

여성 진로상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
성불평등적 요소에 대한 자신의 의견을 표현할 수 있도록 한다.
2
성역할 고정관념의 내면화 정도를 고려하지 않는다.
3
직업의식을 강화하고 가정과 직장 간의 양립방안을 마련할 수 있도록 한다.
4
경력단절 가능성에 대비하여 장기적인 진로설계를 고려한다.
5
취업 장애요인을 극복할 수 있는 구체적인 방안을 모색하도록 지원한다.
9

2025년 제24회 20번

긴즈버그(E. Ginzberg)의 진로발달이론에서 잠정기(tentative phase)의 하위 단계를 모두 고른 것은?

ㄱ.흥미(interest) ㄴ. 능력(ability) ㄷ. 가치(value) ㄹ. 탐색(exploration)

1
ㄱ, ㄹ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
10

2018년 제17회 15번

크롬볼츠(J. Krumboltz)의 사회학습 진로이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.개인의 진로선택에 영향을 미치는 요인에서 유전적 재능이나 체력 등의 요소를 간과했다.

ㄴ.도구적 학습경험이란 행동과 결과의 관계를 학습하게 되는 것을 의미한다.

ㄷ.과제접근기술이란 개인이 어떤 과제를 성취하기 위해 동원하는 기술이다.

ㄹ.우연히 일어난 일들을 개인의 진로에 긍정적으로 활용하는 것이 중요하다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
오늘의 10문제 풀기