청소년상담사 · 1급 상담연구방법론의 실제

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 7개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 1급 상담연구방법론의 실제 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 5일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2023년 제22회 52번

질적연구의 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
연구 자료는 연구자의 참여나 관찰을 통해 수집된다.
2
자연스러운 맥락에서 인간 행동을 탐구한다.
3
현상간의 통계적 상관을 보고해야 한다.
4
현상에 대한 심층적 이해를 목적으로 한다.
5
연구 수행 과정에서 연구 설계의 변경 가능성을 사전에 고려해야 한다.
2

2017년 제16회 54번

연구의 조작적 정의가 필요하지 않은 경우는?

1
특정 상담 기법의 효과를 알아보는 연구에 여러 상담자가 참여하는 경우
2
전문가가 아닌 일반인에게 연구 결과를 친절히 설명해주기 위한 경우
3
후속되는 반복(replication) 연구가 필수적으로 요구되는 경우
4
기존 도구로는 충분하지 않아서 새로운 측정 도구를 제작해야 하는 경우
5
특정 대상의 표적 행동을 여러 관찰자가 동시에 기록하는 경우
3

2019년 제18회 59번

다음 사례에서 나타난 오류는?

“미국 내 도시들을 비교한 결과, 동양인의 비율이 백인의 비율보다 높은 도시에서 정신질환 발병률이 높다”는 조사결과를 근거로 “동양인이 백인보다 정신질환에 걸릴 확률이 더 높다”고 결론을 내린다.

1
단원적 인과론의 오류
2
생태학적 오류
3
개체주의적 오류
4
일반화 오류
5
환원주의적 오류
4

2023년 제22회 73번

질적연구의 타당성 전략에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
장시간 관찰법(long-term observation)은 연구 결과에 대해 연구 종료 후 참여자들의 견해를 재확인하는 방법이다.
2
동료 검토법(peer examination)은 연구자의 편견을 동료들과 독자들에게 명확하게 알리는 방법이다.
3
외부 감사(audit)는 연구자들이 장기간에 걸쳐 연구를 수행하는 방법이다.
4
삼각검증법(triangulation)은 연구 자료를 다원화하여 증거를 확보하기 위한 방법이다.
5
연구 참여자확인법(member check)은 연구 주제 및 방법에 식견이 있는 외부 연구자들에게 연구 결과 검토를 요청하는 방법이다.
5

2025년 제24회 54번

조작적 정의에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.행위자가 행위에 부여한 의미를 정의하는 과정이다.

ㄴ.정의되는 조건을 확인하는 데 필요한 특성을 추상화하는 과정이다.

ㄷ.다양한 속성의 측정을 위해 복수지표가 활용될 수 있다.

ㄹ.개념의 수량화와 무관하다.

ㅁ.동일 개념에 대해 조작적 정의를 다르게 한 경우 연구결과는 달라질 수 있다.

1
ㄱ, ㄷ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄴ, ㅁ
4
ㄷ, ㅁ
5
ㄹ, ㅁ
6

2024년 제23회 62번

측정도구의 신뢰도를 측정하는 방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
검사-재검사법은 측정을 반복 실시하여 측정도구의 안정성을 평가한다.
2
동형검사법은 동일한 개념을 복수의 다른 측정도구를 이용하여 평가한다.
3
검사-재검사법은 응답자가 첫 번째 응답을 기억하여 두 번째 응답을 할 수 있다는 단점이 있다.
4
동형검사법은 첫 번째 측정도구와 매우 유사한 동형의 다른 측정도구를 개발하기 어렵다는 단점이 있다.
5
검사-재검사법은 동일 집단을 대상으로 측정하고 동형검사법은 다른 집단을 대상으로 측정한다.
7

2017년 제16회 62번

전국에서 세 학교(A)를 임의 추출하고, 추출된 각 학교에서 두 학급(B)씩 임의 추출했으며, 각 학급에서 임의로 여섯 명의 학생(S)을 추출하여 교우 관계를 조사했을 때, 아래 분산분석 표의 F_A 값과 F_(B(A)) 값을 합하면?

변산원자유도제곱합평균제곱Fp
A2200100F_A(생략)
B(A)33010F_(B(A))
S(AB)30300100
전체35530
1
1.10
2
10.10
3
20.00
4
100.10
5
200.00
8

2022년 제21회 57번

연구윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
통계 결과값을 연구 목적에 따라 임의로 변경하여 제시한다.
2
연구자는 자료 수집 전에 연구 참여의 이득과 위험을 고지한다.
3
연구대상이 원하면 연구 참여를 중단할 수 있다.
4
IRB(Institutional Review Board)는 연구계획서를 바탕으로 연구진행과정의 연구윤리문제 발생가능성을 평가한다.
5
연구자는 선입견, 예측, 사적 욕구에 이끌리지 않고 결과를 정직하게 보고한다.
9

2023년 제22회 61번

검사의 신뢰도에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
능력을 측정하는 검사의 난이도가 너무 높거나 너무 낮으면 검사의 신뢰도가 저하된다.
2
어떤 검사의 Cronbach의 alpha가 .90이라면, 이 검사가 원래 측정하고자 했던 개념을 정확히 측정한다고 결론내릴 수 있다.
3
연구 환경과 대상에 따라 검사의 신뢰도 추정치는 변하지 않는다.
4
포괄적이고 모호한 개념을 측정하는 검사들이 좀 더 구체적인 개념을 측정하는 검사들에 비해 신뢰도가 높은 경향이 있다.
5
검사들의 신뢰도가 낮을 경우 구성개념 간 상관은 과대추정된다.
10

2022년 제21회 63번

상담연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
표현된 구체적 행동증거와 자기보고 및 타인보고에 의한 증거를 수집하는 것이 좋다.
2
과학적 연구로서 반복검증이 필요하다.
3
구성주의 내러티브 연구는 수집한 자료가 자신의 예측과 부합하는지를 검증한다.
4
구성주의는 사례연구, 해석, 재구성 등에 초점을 둔다.
5
상담효과의 객관적인 연구결과를 현장에 적극 활용한다.
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