청소년상담사 · 2급 상담연구방법론의 기초

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 상담연구방법론의 기초 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 4일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2018년 제17회 31번

다음에서 설명하고 있는 용어는?

○ 코빈과 스트라우스(J. Corbin & A. Strauss)가 개발한 근거이론에서의 3가지 분석 단계 중 두 번째에 해당한다.

○ 정보의 범주를 서로 연결시키는 단계이다.

1
수평화
2
괄호화
3
개방코딩
4
선택코딩
5
축코딩
2

2021년 제20회 35번

F-분포에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
F-분포를 따르는 확률변수는 항상 양(+)의 값을 갖는다.
2
분포의 모양이 자유도에 따라 달라진다.
3
분포의 모양이 항상 좌우대칭이다.
4
자유도가 커지면 정규분포에 근접한다.
5
두 개 표본분산이 사용되기 때문에 두 개 표본의 자유도가 있다.
3

2017년 제16회 45번

A는 상담 작업동맹을 연구하기 위해 상담자와 내담자가 각각 작성하는 자기보고식 척도를 제작하였다. 이 연구가 타당하게 진행되기 위해 고려할 점으로 옳은 것은?

1
내용타당도를 알아보기 위해 요인분석을 실시한다.
2
예측타당도를 알아보기 위해 상담 작업동맹의 하위요인을 규명한다.
3
내적일관성 신뢰도를 알아보기 위해 상담자와 내담자의 작업동맹 간 상관계수를 산출한다.
4
재검사 신뢰도를 알아보기 위해 Cronbach’s alpha 계수를 산출한다.
5
수렴 및 변별타당도를 알아보기 위해 중다특성-중다방법을 사용한다.
4

2018년 제17회 39번

신뢰도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
신뢰도는 관찰점수분산에서 진점수분산이 차지하는 비율로 정의된다.
2
동일한 자료라면 Cronbach α 계수, KR-21, Hoyt 신뢰도는 동일한 값이 산출된다.
3
KR-20은 KR-21과 달리 이분(dichotomous)문항인 경우에만 활용할 수 있다.
4
신뢰도가 .80이라는 것은 100번을 측정했을 때 그 중 80번은 믿을 수 있는 값이 산출된다는 것을 의미한다.
5
반분신뢰도를 추정하는 과정에는 스피어만 브라운 공식으로 교정하는 절차가 포함된다.
5

2020년 제19회 37번

Scheffé 검정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.처치집단의 사례수가 다를 경우에도 사용할 수 있다.

ㄴ.사후비교 방법 중 하나로 가장 융통성 있고, 제1종 오류에도 강한 검증법이다.

ㄷ.정규성과 등분산성을 충족하지 않더라도 큰 영향을 받지 않는다.

ㄹ.단순쌍별 비교(pairwise comparison)에는 사용할 수 있지만 복합쌍별 비교 (compound comparison)에는 사용할 수 없다.

1
ㄱ
2
ㄴ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
6

2023년 제22회 45번

다음 표는 중학생과 고등학생들이 선호하는 상담기법의 차이를 보여준다. B 상담기법을 선호하는 중학생과 고등학생의 기대빈도의 합은?

중학생고등학생합 계
A 상담기법50명20명70명
B 상담기법50명30명80명
C 상담기법50명100명150명
합 계150명150명300명
1
70
2
75
3
80
4
110
5
150
7

2023년 제22회 49번

이미 출판된 자신의 저작물의 전부 또는 일부를 정확한 출처 및 인용 표시 없이 새로운 자신의 저작물로 출판하는 것은?

1
위조
2
변조
3
부당한 저자 표기
4
기만
5
중복게재(중복출판)
8

2022년 제21회 34번

좋은 가설에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
경험적으로 검증 가능할 수 있어야 한다.
2
논리적으로 명료해야 한다.
3
간결하게 표현되어야 한다.
4
개념이 동의반복(tautological)적 이어야 한다.
5
자명한 관계에 대한 가설 설정을 지양한다.
9

2021년 제20회 31번

양적연구 논문의 작성에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
선행연구 결과를 인용할 때 출처는 편의에 따라 생략한다.
2
연구의 완결성을 위해 연구의 제한점은 기술하지 않는다.
3
연구가설과 연구모형은 반드시 함께 제시되어야 한다.
4
연구가설의 지지여부는 실증분석 결과를 통해 제시된다.
5
결론에는 연구방법을 상세히 기술해야 한다.
10

2017년 제16회 48번

다음은 김교사와 이교사가 학생 30명의 수행평가 결과를 각각 상, 중, 하로 평정한 결과이다. 이에 관한 설명으로 옳은 것은?

채점자김교사: 상김교사: 중김교사: 하소계
이교사상102012
이교사중28010
이교사하0268
소계1212630
1
상 - 상 셀의 기대빈도는 4.8이다.
2
중 - 중 셀의 기대빈도는 4.2이다.
3
하 - 하 셀의 기대빈도는 3이다.
4
채점자간 일치율은 0.98이다.
5
Kappa 계수는 약 0.347이다.
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