청소년상담사 · 2급 진로상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 7개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 진로상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 3일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2022년 제21회 24번

사이버 진로상담의 장점에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.시ㆍ공간 제약의 초월

ㄴ.문제 외재화(externalization)의 용이성

ㄷ.영구적인 기록 가능

ㄹ.수퍼비전과 자문의 용이성

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
2

2023년 제22회 4번

사회인지진로이론(SSCT)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.선택모형에서 환경적 배경은 학습경험에 영향을 준다.

ㄴ.수행모형에서 결과기대는 수행목표를 통해 성취수준에 영향을 준다.

ㄷ.결과기대는 특정행동을 수행하는 과정으로 목표설정에 영향을 준다.

ㄹ.자기효능감은 타고나는 것으로 능력에 대한 개인의 신념이다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄱ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ
5
ㄷ, ㄹ
3

2019년 제18회 14번

다음에 제시된 요인들을 공통적으로 설명하는 내용으로 옳은 것은?

○ 신체적 요인

○ 심리 및 정서적 요인

○ 환경적 요인

○ 우연적 요인

1
진로상담을 통해 달성해야 할 목표들이다.
2
학교에서 진로교육 참가자들에게 확인해야 할 특성들이다.
3
내담자들의 진로선택에 영향을 미치는 요인들이다.
4
진로상담 과정에서 변화시켜야 할 요인들이다.
5
내담자들의 진로성숙에 포함되어야 할 요인들이다.
4

2018년 제17회 24번

진로 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
집단의 응집력이나 구성원간의 상호작용을 중요하게 여기지 않는다.
2
구성원들이 공통적으로 필요로 하는 직업정보를 동시에 제공할 수 있다.
3
일반적으로 폐쇄집단은 개방집단에 비해 집단의 안정성이 높다.
4
집단 초기에 진로상담의 목표와 방향성을 확인한다.
5
진로 집단상담자는 상담이론과 진로이론에 대한 지식을 갖추고 있어야 한다.
5

2017년 제16회 2번

한국표준직업분류에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
직무와 직능수준에 근거하여 설계되었다.
2
대분류 3은 사무종사자로 분류되어 있으며 제2 직능수준이 필요하다.
3
우리나라의 독자적인 분류체계로 구성되어 있다.
4
대분류 A ‘군인’은 직능수준과 무관하게 분류되어 있다.
5
직업분류는 대분류, 중분류, 소분류, 세분류, 세세분류의 5단계로 구성되어 있다.
6

2018년 제17회 4번

수퍼(D. Super)의 진로발달 아치웨이 모형에서 자기개념 형성에 영향을 미치는 환경적 요인에 해당하지 않는 것은?

1
가족
2
문화
3
학교
4
또래집단
5
노동시장
7

2017년 제16회 1번

홀랜드(J. Holland) 직업성격유형론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
기업적 유형(E)은 자료를 체계적으로 잘 처리하고 기록을 정리하는 것을 좋아한다.
2
진로선택에 있어서 성격적 특성을 중요시하며, 발달과정에 대해서는 설명하지 않는다.
3
개인의 성격특징과 직무환경 특성간 일치성(congruence)이 높을 때 직업만족, 직업성취 수준이 높아질 수 있다.
4
실재적이면서 탐구적인 성격유형(RI)은 사회적이면서 관습적인 성격유형(SC)보다 일관성(consistency)이 높다.
5
변별성(differentiation)이 낮은 사람은 진로를 결정하는 데 어려움을 가질 수 있다.
8

2024년 제23회 18번

사비카스(M. Savickas)의 진로구성주의에 근거한 진로상담의 전략으로 적절하지 않은 것은?

1
심리검사는 개인의 특성에 대한 과학적 접근이므로 표준화검사 결과를 중시한다.
2
내담자로 하여금 진로나 직업선택과 관련된 본인의 이야기(storytelling)를 하도록 한다.
3
내담자의 진로이야기를 끌어내기 위해 진로유형면접(career style interview)을 사용한다.
4
진로유형면접 자료를 근거로 내담자의 생애주제(life themes)를 이끌어 낸다.
5
개인이 환경의 영향을 받기도 하지만, 개인도 환경을 만들어가는 발달의 주체임을 강조한다.
9

2020년 제19회 24번

홀랜드(J. Holland)의 6가지 성격유형과 직업의 연결로 옳지 않은 것은?

1
현실적 유형(R): 운동선수, 항공기조종사, 공인회계사
2
탐구적 유형(I): 물리학자, 인류학자, 의료기술자
3
사회적 유형(S): 종교지도자, 언어치료사, 상담자
4
기업적 유형(E): 판사, 정치가, 영업사원
5
관습적 유형(C): 은행원, 법무사, 사서
10

2021년 제20회 14번

수퍼(D. Super)의 생애진로발달이론에서 제안한 진로발달단계 순서로 옳은 것은?

ㄱ.탐색기

ㄴ.성장기

ㄷ.유지기

ㄹ.확립기

ㅁ.쇠퇴기

1
ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ - ㅁ
2
ㄱ - ㄹ - ㄷ - ㄴ - ㅁ
3
ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㄷ - ㅁ
4
ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㅁ
5
ㄴ - ㄹ - ㄱ - ㄷ - ㅁ
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