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청소년상담사 · 2급 집단상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 집단상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 1일 순위

상위 10명

아직 오늘 기록이 없습니다.

출제 문항오늘 문제
1

2021년 제20회 28번

학교에서 운영할 수 있는 성장집단에 적합하지 않은 청소년 집단원을 모두 고른 것은?

ㄱ.가치관 혼란으로 고민하는 청소년

ㄴ.반복적인 자살시도로 극도의 위기상황에 처한 청소년

ㄷ.PTSD로 심각한 플래쉬백(flashback)증상을 보이는 청소년

ㄹ.급성 정신증이 있는 청소년

1
ㄱ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
2

2024년 제23회 47번

청소년 집단상담의 이점으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.부정적 감정을 다루는 방법을 연습할 수 있도록 해준다.

ㄴ.다른 또래도 나와 비슷한 감정을 갖고 있음을 알게 된다.

ㄷ.집단상담자와의 관계를 통해 의존성을 높여 나간다.

ㄹ.또래와의 대화를 통해 자신과 타인에 대한 관심과 이해의 폭이 확대된다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄱ, ㄴ, ㄹ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
3

2018년 제17회 37번

다음은 어느 이론에 근거한 집단상담자의 진술인가?

자신의 여러 자아상태를 이해하는 것은 커다란 변화를 가져다 줄 것입니다. 저는 여러분에게 어버이, 어른, 어린이 자아상태에 대해 가르쳐 드릴 것이고, 그 다음에 우리는 삶에서 이것을 어떻게 적용할 것인가에 대해 나눠 볼 것입니다. 제가 이렇게 자아상태에 대해 설명한 것처럼 여러분이 자아상태의 갈등을 경험하면서, 그것들이 당신의 중요한 부분이기를 희망합니다.

1
해결중심
2
교류분석
3
현실치료
4
게슈탈트
5
인지행동
4

2021년 제20회 29번

다음의 개념이나 기법이 강조되는 집단상담 접근은?

○ 지금 - 여기

○ 접촉

○ 알아차림

○ 과장하기

1
게슈탈트 집단상담
2
교류분석 집단상담
3
개인심리 집단상담
4
인간중심 집단상담
5
정신분석 집단상담
5

2019년 제18회 47번

집단상담 평가과정을 순서대로 나열한 것은?

1
정보수집 - 평가계획 수립 - 현상기술 - 현상설명 - 대안제시 - 재과정
2
정보수집 - 현상설명 - 현상기술 - 평가계획 수립 - 재과정 - 대안제시
3
현상기술 - 평가계획 수립 - 정보수집 - 현상설명 - 대안제시 - 재과정
4
평가계획 수립 - 정보수집 - 현상기술 - 현상설명 - 대안제시 - 재과정
5
평가계획 수립 - 현상기술 - 정보수집 - 현상설명 - 재과정 - 대안제시
6

2024년 제23회 40번

집단상담자의 역할에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
촉진자: 집단원의 참여를 권장하고, 집단원이 자기이해와 자기탐구의 깊은 단계로 나아갈 수 있도록 돕는다.
2
모범자: 집단원이 새로운 행동변화를 시도할 수 있도록 분위기를 만들어 주고 집단 과정에서 본보기가 된다.
3
설계자: 집단원의 성숙한 행동은 강화하고, 미성숙한 행동을 억제하는 사회적 자극이 된다.
4
참여적 관찰자: 집단의 수용적이고 자율적 분위기 조성을 위해 집단원의 일원으로 참여하고 집단 전체의 상황을 주의 깊게 관찰한다.
5
보호자: 집단원들에게 권리와 책임에 대해 알려주고, 비밀보장의 중요성을 강조한다.
7

2020년 제19회 30번

다음과 같은 청소년 집단상담자의 개입으로 옳은 것은?

○ 초록: 친구들이 저를 비난할 때마다 죽고 싶을 만큼 힘들었어요.

○ 집단상담자: 우리 모두는 정도의 차이는 있지만 초록님이 방금 말한 것과 비슷한 경험을 하게 되는 것 같습니다. 어제 보라님이 말한 것도 비슷한 경험인 것 같습니다.

1
희망의 고취
2
자기개방
3
보편화
4
유머
5
정화
8

2022년 제21회 48번

다문화 청소년 집단상담에서 상담자의 윤리적 행동으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.상담자 자신의 성장과 치유를 위해 집단을 활용한다.

ㄴ.집단원의 문화적 가치를 이해하기 위해 정보를 수집한다.

ㄷ.민족성, 인종 등에 대한 상담자의 편견을 알아차린다.

ㄹ.상담자와 집단원간의 문화 차이를 비교하고 토론한다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄷ, ㄹ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
9

2025년 제24회 40번

개인상담과 비교할 때 집단상담의 장점에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
여러 사람이 상호작용하므로 개인의 문제가 깊이 있게 분석되기 더 쉽다.
2
현실적이고 실제생활에 더 근접한 사회장면을 제공한다.
3
자신과 타인에 대한 이해와 수용의 폭이 넓어지는데 더 용이하다.
4
나 혼자만의 문제가 아니라는 지지와 보편성을 획득하기가 더 쉽다.
5
소속감이나 지원체계 및 동료의식을 발전시키기가 더 쉽다.
10

2020년 제19회 41번

다음과 같은 집단상담자의 기술은?

○ 집단상담자 : 현진씨, 잠깐만요. 이야기가 다소 맴도는 것 같은데, 지금 현진씨가 말한 것을 한 단어나 한 문장으로 말해 보시겠어요?

1
직면
2
연결
3
차단
4
반영
5
요약
오늘의 10문제 풀기