청소년상담사 · 1급 위기상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 1급 위기상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 28일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2025년 제24회 77번

골란(N. Golan)이 제시한 위기의 단계에 해당하지 않는 것은?

1
재통합(reintegration)
2
취약상태(vulnerable state)
3
위험사건(hazardous event)
4
촉발요인(precipitating factor)
5
과잉동일시(overidentify)
2

2025년 제24회 95번

다음에서 설명하는 학교폭력 이론은?

학생들이 경험하는 학교폭력의 피해가 개인적 특성, 가정 배경, 학교와 지역사회의 특성, 사회ㆍ문화적 맥락의 상호작용에 의해서 영향을 받는다는 것을 강조한다.

1
학습이론적 관점
2
사회통제적 관점
3
긴장이론적 관점
4
모멸극복적 관점
5
생태학적 관점
3

2018년 제17회 86번

발달과정상의 위기에 해당하지 않는 것은?

1
직업선택
2
신체적인 병
3
중년의 위기
4
결혼에의 적응
5
배우자 사망
4

2021년 제20회 93번

스웨러(S. Swearer)의 괴롭힘에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
괴롭힘은 정상적 성장 과정의 일부이다.
2
괴롭힘은 또래, 가족, 학교 및 지역사회의 영향을 받는다.
3
건강한 사회적 관계를 형성하는 것은 괴롭힘을 중지시키는 방법의 하나이다.
4
관계적․언어적 괴롭힘은 신체적 괴롭힘 만큼 해로울 수 있다.
5
괴롭힘 금지 개입의 효과를 평가하여 새로운 개입방법의 방향을 설정 할 수 있다.
5

2017년 제16회 80번

위기에 처한 내담자 평가를 위한 로버츠(A. Roberts)의 7단계 모델 중 1단계에 해당하는 것은?

1
위기의 치명성과 내담자의 안전성을 측정한다.
2
행동단계를 계획한다.
3
내담자의 대처강점을 활용한다.
4
참여를 유도한다.
5
의뢰자원을 활용한다.
6

2019년 제18회 83번

골란(N. Golan)의 위기단계를 순서대로 바르게 나열한 것은?

ㄱ.재통합

ㄴ.적극적인 위기상태

ㄷ.위험적 사건

ㄹ.취약상태

ㅁ.촉진적 요인

1
ㄱ → ㅁ → ㄴ → ㄹ → ㄷ
2
ㄷ → ㄹ → ㄴ → ㅁ → ㄱ
3
ㄷ → ㄹ → ㅁ → ㄴ → ㄱ
4
ㄷ → ㅁ → ㄹ → ㄴ → ㄱ
5
ㄹ → ㄷ → ㅁ → ㄱ → ㄴ
7

2025년 제24회 97번

큐블러 로스(E. Kübler - Ross)의 죽음의 5단계에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.우울

ㄴ.분노

ㄷ.타협

ㄹ.직면

ㅁ.부인과 고립

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ, ㄹ
3
ㄷ, ㄹ, ㅁ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
8

2019년 제18회 87번

가정폭력 가해자 대상 프로그램 중 다음 특성에 해당하는 접근 방법은?

○ 가족은 서로 영향을 주고받는 하나의 체계이며, 가정폭력은 개인의 병리적인 현상 이라기보다는 체계의 산물이다.

○ 가족관계는 계속 피드백을 주고받으며, 폭력의 악순환 체계를 교정하는 작업이 필요하다.

1
가족체계론적 접근
2
여성주의적 접근
3
가족 의사소통적 접근
4
사회학습 공격이론적 접근
5
정신분석학적 접근
9

2019년 제18회 76번

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 상 학교폭력 가해자인 중학생 K군에게 취할 수 없는 조치는?

1
교내봉사
2
사회봉사
3
특별 교육 이수 또는 심리치료
4
전학
5
퇴학처분
10

2025년 제24회 87번

이혼가정 자녀의 일반적인 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
부모의 이혼으로 가정생활의 안정감이나 기쁨을 느낄 수 없는 가운데 고통과 혼란을 유발한다.
2
슬픔, 분노, 불안한 감정이 나타난다.
3
대부분의 부모는 이혼이 자녀에게 미칠 영향에 대해 우려하지만, 이혼이 자녀에게 피해를 줄 것이라고는 생각하지 않는다.
4
부모의 이혼은 자녀들에게 상실감을 경험하게 한다.
5
자녀들은 부모로부터 버림받았다는 느낌을 갖는다.
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