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청소년상담사 · 3급 학습이론

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 3급 학습이론 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 27일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2017년 제16회 24번

메타인지에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
학습과 기억을 증진시키기 위해 자신의 학습과 인지 과정을 조절하는 것이다.
2
메타인지가 활성화되면 학습방해가 일어나지 않는다.
3
자신의 현재 지식수준을 점검하는 것은 메타인지 기술이다.
4
집중이 잘 되는 장소를 찾는 것은 메타인지 기술이다.
5
자신이 읽은 내용에 대해 질문하는 것은 메타인지 기술이다.
2

2020년 제19회 11번

다음 내용에 해당되는 이론 또는 원리는?

C학생은 매일 영어공부를 1시간씩 하기로 하였다. 하지만, 이 목표가 잘 지켜지지 않아서 영어공부를 1시간 해야만 자신이 좋아하는 게임을 하는 것으로 바꾸었다. 그 후 영어공부를 더 자주 하게 되었다.

1
2과정 이론
2
추동감소 이론
3
자극대체이론
4
반응박탈 이론
5
프리맥의 원리
3

2023년 제22회 3번

조작적 조건형성의 사례로 옳은 것은?

1
장미 꽃가루에 알레르기가 있는 사람은 장미를 보기만 해도 재채기를 한다.
2
유명 연예인이 광고한 제품은 소비자의 호감을 유발한다.
3
손톱을 깎고 시험을 본 날 성적이 좋았다면 시험을 볼 때마다 손톱을 깎는다.
4
부정적인 단어와 특정민족을 짝지어 제시하면 편견이 생길 수 있다.
5
자라보고 놀란 가슴 솥뚜껑보고 놀란다.
4

2021년 제20회 1번

파블로프(I. Pavlov)의 이론에서 근접성의 원리에 따라 강한 조건형성이 일어나는 것은?

1
무조건 자극과 조건 자극을 동시에 제시하였다.
2
무조건 자극을 먼저 제시하면서 0.5초 이내로 조건자극도 제시하였다.
3
조건 자극을 먼저 제시하면서 0.5초 이내로 무조건 자극을 제시한 후 두 자극을 동시에 철회하였다.
4
조건 자극을 먼저 제시하였다가 철회하고 나서 2초 후에 무조건 자극을 제시하였다.
5
조건 자극을 먼저 제시하였다가 철회하고 나서 5초 후에 무조건 자극을 제시하였다.
5

2025년 제24회 5번

학습자가 달성해야 할 최종 목표행동(goal behavior)에 이르는 하위 단위 행동들(target behaviors)을 난이도에 따라 위계화한 다음, 각 단위행동을 순차적으로 조건화시킴으로써 궁극적으로 최종 목표행동을 학습시키는 것은?

1
연쇄(chaining)
2
조성(shaping)
3
변별(discrimination)
4
이차 강화(secondary reinforcement)
5
프리맥의 원리(Premack principle)
6

2023년 제22회 25번

다음 설명에 해당하는 동기유형은?

A의 어머니는 A가 의대를 가기를 바라고 있다. A는 몸이 아프신 어머니의 기대를 저버리지 않기 위해 의대 진학을 목표로 공부를 하고 있다. 의대 진학에 실패하면 어머니가 실망하실 것 같아서 마음이 불안하다.

1
내사된 조절(introjected regulation)
2
통합된 조절(integrated regulation)
3
동일시된 조절(identified regulation)
4
외부적 조절(external regulation)
5
내재적 조절(intrinsic regulation)
7

2025년 제24회 23번

다음 사례에 대한 특징으로 옳지 않은 것은?

부모님은 나에게 항상 “집안에는 판사가 한명 있어야 한다.” 고 하셨고, 집안의 장남인 나는 언제나 집안 어른들의 기대를 한 몸에 받고 있어서 매우 부담스러웠다. 결국 나는 로스쿨을 졸업은 했지만 판사는 되지 못했다. 부모님께 죄송하고 나 자신에겐 매우 화가 나서 가끔씩 분노조절이 되지 않는다.

1
외적으로 동기화되어 있어 외적인 강화나 처벌에 민감하다.
2
숙달목표를 가진 사람으로 적극적으로 재도전한다.
3
시험이나 과제 수행 시 몹시 긴장하는 일이 많다.
4
오류를 실패와 무능으로 여긴다.
5
수행목표를 가진 사람으로 실패하면 쉽게 좌절한다.
8

2019년 제18회 19번

학습에 영향을 주는 요소에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
교수법보다 지능이 학업 성취에 더 큰 영향을 미치는 것으로 알려져 있다.
2
블룸(B. Bloom)에 의하면 학문적 자아개념과 학업성적 간에는 유의미한 관련성이 있다.
3
로젠탈과 제이콥슨(Rosenthal & Jacobson)에 의하면 학생들의 성취도는 교사의 기대에 영향을 받는다.
4
게젤스와 잭슨(Getzels & Jackson)에 의하면 학업 성취는 지능뿐만 아니라 창의력에 의해서도 좌우된다.
5
반두라(A. Bandura)는 자기효능감을 학습자가 과제수행에 필요한 행위를 효율적으로 조직하고 실행해 나가는 능력이라고 정의하였다.
9

2019년 제18회 11번

<보기>와 같이 선형이 연결되지 않은 불완전한 도형을 완성된 형태로 지각하는 원리는?

<보기>

1
유사성(similarity)
2
폐쇄성(closure)
3
대칭성(symmetry)
4
연속성(continuation)
5
근접성(proximity)
10

2019년 제18회 20번

전이(transfer)와 관련된 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.손다이크(E. Thorndike)는 상황이 동일한 요소(자극)를 가지고 있으며 유사한 반응을 요구할 때 전이가 일어난다고 주장하였다.

ㄴ.형태이조설(transposition theory)은 선행학습 장면에서 발견한 관계성(형태)을 후행 학습 장면에 사용하기 때문에 전이가 일어난다는 주장이다.

ㄷ.부적 전이(negative transfer)는 선행학습이 후행학습을 촉진하는 것이며, 그 역도 성립한다.

ㄹ.도해적 전이(figural transfer)는 원래대로의 지식이 새로운 과제에 전이되는 것이다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄹ
3
ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄹ
5
ㄷ, ㄹ
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