청소년상담사 · 3급 집단상담의 기초

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 10개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 3급 집단상담의 기초 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 26일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2024년 제23회 31번

합리적정서행동치료(REBT)의 ABCDE 모형을 순서대로 옳게 나열한 것은?

ㄱ.개인이 가진 비합리적 신념에서 비롯된 결과

ㄴ.활성화된 사건에 대한 개인의 비합리적 신념

ㄷ.반응을 일으키는 사건, 상황, 환경

ㄹ.합리적 신념에서 비롯된 새로운 감정이나 행동

ㅁ.결과를 야기한 비합리적 신념을 논박

1
ㄴ→ㄱ→ㄷ→ㅁ→ㄹ
2
ㄴ→ㄱ→ㅁ→ㄷ→ㄹ
3
ㄷ→ㄴ→ㄱ→ㅁ→ㄹ
4
ㄷ→ㄴ→ㅁ→ㄱ→ㄹ
5
ㄷ→ㄱ→ㅁ→ㄹ→ㄴ
2

2018년 제17회 26번

개인상담보다는 집단상담에 가장 적합한 청소년은?

1
대인관계에 관심이 많은 청소년
2
의심이 심한 청소년
3
극도로 의존적인 청소년
4
반사회적인 청소년
5
주의산만하고 충동적인 청소년
3

2020년 제19회 29번

집단상담의 윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.법원 판결을 받아 참여하는 집단원이 중도에 집단을 포기할 때, 이로 인해 발생할 수 있는 문제를 설명하고 집단 참여 여부를 스스로 선택하게 한다.

ㄴ.한 집단원이 부정적인 감정표출에 대한 집단압력을 받을 때, 집단상담자는 집단원들이 상호작용해서 문제를 해결하도록 기다린다.

ㄷ.청소년 집단원이 치명적인 전염병에 걸렸을 때, 즉시 집단원, 법적 보호자, 교사 및 관련 전문기관 등에 이 사실을 알려야 한다.

ㄹ.청소년들이 집단상담에 참여할 때 상담료와 상담기록 부분은 집단상담 종료 후 청소년과 법적 보호자에게 동의를 받아야 한다.

ㅁ.개인상담 내담자가 집단상담에 참여해야 할 때, 상담의 효과를 위해 개인상담자는 가급적 자신이 운영하는 집단에 내담자를 참여하게 해야 한다.

1
ㄱ, ㄷ
2
ㄹ, ㅁ
3
ㄱ, ㄴ, ㅁ
4
ㄱ, ㄹ, ㅁ
5
ㄴ, ㄹ, ㅁ
4

2017년 제16회 41번

집단상담 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
REBT는 CBT와 달리 집단원에게 교육적인 입장을 취한다.
2
이야기치료는 현재 행동을 평가하고, 욕구실현이 가능하도록 계획하고 실천하게 돕는다.
3
현실치료는 집단원의 직접적인 체험, 자각, 지금-여기, 해결되지 않은 문제 등을 다룬다.
4
게슈탈트는 실제적이고 시간 효율적인 개입으로 무엇이 잘못되었는지에서 무엇이 잘되고 있는지로 초점을 바꾼다.
5
REBT는 상담자의 무조건적 수용을 통해 집단원으로 하여금 자신이 받아들여질 것이라고 느끼게 한다.
5

2020년 제19회 37번

공동리더십 한계의 극복방안으로 옳지 않은 것은?

1
집단계획과 목표를 분담하여 수립한다.
2
집단 예비모임에 함께 참석한다.
3
서로의 개인적 특성을 파악할 시간을 갖는다.
4
회기 후 집단원 반응에 대해 서로 의견을 교환한다.
5
회기 전 집단에 대한 기대를 함께 나눈다.
6

2023년 제22회 29번

아동ㆍ청소년 집단상담에서 사용하는 전략으로 옳지 않은 것은?

1
부모나 특정 기관에 맞서서 전적으로 아동이나 청소년의 편을 들어야한다.
2
집단 종결 전에 집단원에게 어느 정도의 기간을 두고 종결 시점을 상기시켜 준다.
3
매 회기를 철저히 준비하되 주어진 회기마다 구성과 주제를 조절할 수 있는 융통성이 있어야 한다.
4
아동ㆍ청소년과 관련된 법률을 숙지하고 있어야 한다.
5
아동과 청소년이 집단에서 얻을 수 있는 이점을 학교 담당자, 교사, 부모에게 명확히 설명해야 한다.
7

2020년 제19회 45번

청소년 집단상담 회기 종결 시에 주로 이루어지는 상담자의 반응을 모두 고른 것은?

ㄱ.“오늘 어떤 경험을 했습니까?”

ㄴ.“이번 회기에서 어떤 느낌이 들었습니까?”

ㄷ.“이번 회기에 필요한 참여규칙은 무엇일까요?”

ㄹ.“오늘 배운 것을 일상생활에 어떻게 적용할 계획입니까?”

1
ㄱ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄴ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
8

2025년 제24회 33번

아들러(A. Adler) 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
집단원의 생활양식을 파악하기 위해 가족구도를 탐색한다.
2
집단원의 사회적 상황과 사회적 태도를 파악한다.
3
새로운 행동을 시도하고 현실을 검증할 기회를 제공한다.
4
집단원의 역기능적 패턴은 어린 시절 트라우마가 원인이다.
5
자기 파괴적인 행동을 반복할 때 잠시 멈추고 자신을 살펴보도록 한다.
9

2020년 제19회 43번

다음 집단상담자 역할이 공통으로 요구되는 집단 발달단계는?

○ 상호작용 촉진

○ 구조화 실시 및 모델역할

○ 신뢰분위기 조성

1
준비단계
2
초기단계
3
과도기단계
4
생산단계
5
종결단계
10

2018년 제17회 32번

차단하기 기법이 필요한 상황에 해당되는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.집단원이 중언부언할 때

ㄴ.집단원이 상처를 주는 말을 할 때

ㄷ.지도자가 주제의 초점을 변경하고자 할 때

ㄹ.집단이 비생산적인 분위기로 흘러가서 분위기 전환이 필요할 때

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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