1
2025년 제24회 9번
크롬볼츠(J. Krumboltz)의 우연학습이론에서 제시된 5단계 진로상담과정 중 다음 내용과 관련된 단계는?
1
내담자의 기대를 이끌기
2
내담자의 관심이 무엇인지 확인하기
3
계획하지 않았던 사건들에서 내담자의 성공적인 과거 경험을 활용하기
4
잠재적 기회를 알아차릴 수 있도록 하기
5
행동하는데 장애물을 극복하기
청소년상담사 · 2급 진로상담
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 2급 진로상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 9월 25일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
2
2023년 제22회 8번
다위스와 롭퀴스트(Dawis & Lofquist)의 직업적응이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
1
직업적응은 개인의 수동적인 행동으로 부조화를 극복하는 것이다.
2
반응성(reactiveness)은 개인-환경 간 부조화가 발생할 때, 대처반응을 하기 전에 부조화를 견딜 수 있는 정도이다.
3
유연성(flexibility)은 개인-환경 간 부조화가 심할 때, 자신의 직업성격을 변화시켜 대처하는 방식이다.
4
직업적응은 개인의 심리내적 욕구와 적성이 조화를 이루려고 하는 역동적인 과정이다.
5
직업적응에서 개인적 만족(satisfaction)과 환경적 충족(satisfactoriness)은 중요하다.
3
2021년 제20회 17번
진로상담 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)의 직업적응이론에서 성격은 성격양식과 성격구조로 설명된다.
2
파슨스(F. Parsons)의 특성ㆍ요인이론은 개인과 직업 특성의 합리적인 연결을 강조한다.
3
홀랜드(J. Holland) 이론은 개인이 자신의 특성과 유사한 직업환경을 선호하는 경향이 있다고 보았다.
4
사비카스(M. Savickas)의 구성주의 진로이론에서 생애주제란 진로와 관련된 각 개인의 능력, 욕구, 흥미를 의미한다.
5
로우(A. Roe)의 이론에서 비즈니스직은 다른 사람이 어떤 행동을 하도록 설득하는데 초점을 둔 직업군이다.
4
2023년 제22회 12번
크롬볼츠(J. Krumboltz)의 사회학습 진로이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
진로개발과정에서 우연(happenstance)이 중요한 영향을 준다.
2
개인은 어떤 과제를 성취하기 위하여 과제접근 기술을 사용한다.
3
학습경험은 도구적 학습과 연합적 학습을 통하여 이루어진다.
4
환경과의 상호작용을 통해 무엇을 학습했는가를 중요시한다.
5
유전적 요인은 진로선택과 발달에서 중요하지 않다.
5
2025년 제24회 1번
다음과 관련된 진로상담의 목표는?
1
자신에 대한 정확한 이해 증진
2
직업세계에 대한 이해 증진
3
진로정보 탐색 및 활용 능력 함양
4
합리적인 의사결정 능력 증진
5
일과 직업에 대한 올바른 가치관과 태도 형성
6
2023년 제22회 1번
파슨스(F. Parsons)의 특성요인이론에서 자신에 대한 이해를 증진시키기 위한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ, ㄹ
2
ㄱ, ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅂ
5
ㄴ, ㄷ, ㅁ, ㅂ
7
2023년 제22회 17번
생애진로사정(Life Career Assessment)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
내담자와 환경과의 관계를 이해하는 데 유용하다.
2
융(C. Jung)의 분석심리학에 기초하여 만든 기법이다.
3
내담자의 정보 수집 단계에서 사용할 수 있는 구조화된 면접기법이다.
4
진로사정, 일상적인 하루, 강점과 장애, 요약 등으로 구성된다.
5
내담자의 진로계획을 세우는데 효과적이다.
8
2022년 제21회 10번
직업적응이론에서 다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)가 제안한 미네소타 중요도 질문의 가치요인에 해당하지 않는 것은?
1
성취
2
욕구
3
지위
4
안정
5
이타성
9
2023년 제22회 23번
다문화 진로상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
다문화에 대한 사회인식을 고려한다.
2
다문화에 대한 상담자의 지식과 인식이 상담에 영향을 미칠 수 있다.
3
내담자의 문화에 대한 일반적인 생각을 이해하는 것이 도움이 된다.
4
내담자가 상담자의 문화를 따르도록 만든다.
5
내담자의 문화적 특성을 고려하여 기존의 상담이론과 기법을 섣불리 적용하지 않도록 유의한다.
10
2020년 제19회 7번
다음은 사회인지진로이론에 관한 설명이다. ( )에 들어갈 용어를 순서대로 나열한 것은?
1
ㄱ: 유연성, ㄴ: 몰입
2
ㄱ: 적성, ㄴ: 조직화
3
ㄱ: 진로성숙, ㄴ: 결과기대
4
ㄱ: 자기효능감, ㄴ: 목표
5
ㄱ: 진로적응도, ㄴ: 진로장벽