1
2018년 제17회 2번
내담자가 상담자에 대한 좌절이나 분노를 표현하기 어려워 상담에 늦게 오는 행동은?
1
부인(denial)
2
저항(resistance)
3
투사(projection)
4
합리화(rationalization)
5
역전이(counter-transference)
청소년상담사 · 2급 청소년 상담의 이론과 실제
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 2급 청소년 상담의 이론과 실제 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 9월 25일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
2
2021년 제20회 13번
해결중심 상담에서 “어떻게 지난 주 보다 더 나빠지지 않았나요?” 는 무슨 질문에 해당하는가?
1
예외
2
대처
3
기적
4
척도
5
관계
3
2023년 제22회 13번
상담의 종결 단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
종결에 관련된 내담자의 감정을 다룬다.
2
상담을 통해 변화된 행동이 지속되는지 점검한다.
3
종결이후 진행되는 상담을 추수(추후)상담이라고 한다.
4
초기에 설정한 목표가 달성되면 새로운 목표를 설정한다.
5
추수(추후)상담의 진행시기, 횟수 등은 종결 전에 정한다.
4
2020년 제19회 22번
상담기법과 상담자 반응이 옳게 연결된 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ
2
ㄴ
3
ㄱ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ
5
ㄷ, ㄹ
5
2017년 제16회 8번
다음 사례에서 A가 경험하는 분노를 설명하는 교류분석의 개념은?
1
혼합(contamination)
2
라켓(racket)
3
에고그램(egogram)
4
상보교류(complementary transaction)
5
스트로크(stroke)
6
2017년 제16회 6번
다음 사례에 적용된 상담이론의 개입방법으로 옳지 않은 것은?
1
삶에 대한 가치관을 점검하기
2
현재 가치체계의 출처를 탐색하기
3
선택의 자유와 책임 인식하기
4
불안의 원인 인식하기
5
생활양식 분석하기
7
2018년 제17회 14번
아들러(A. Adler)의 개인 심리치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
인간의 모든 행동에는 목적성이 있다고 본다.
2
인간 행동의 기본적인 목적은 열등감의 극복이다.
3
전체적 관점보다는 분석적 관점에서 인간의 개인성을 강조한다.
4
생활양식은 개인이 지니는 독특한 삶의 방식으로 가족 경험에 의해 영향을 받는다.
5
출생순위는 성격형성 과정에 중요한 요인이지만 가족 내 역할과 심리적 출생순위가 더 중요하다.
8
2024년 제23회 10번
상담기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
경청은 내담자의 말과 행동에 집중해서 보고 듣는 것으로 내담자가 생각이나 감정을 자유롭게 표현하게 한다.
2
감정반영은 내담자가 표현한 감정을 상담자가 다른 말로 부연해주는 것으로 내담자로 하여금 이해받고 있다는 인식을 갖게 한다.
3
명료화는 모호한 표현을 명확하게 하기 위한 질문 형태의 기술로 내담자가 미처 생각하지 못했던 측면을 다시 생각해 보게 한다.
4
해석은 지금-여기에서 일어나는 상담자와 내담자 사이의 역동을 피드백하는 것으로 내담자는 자신에 대한 통찰을 얻게 된다.
5
재진술은 내담자가 진술한 내용을 상담자의 말로 바꾸어 기술하는 것으로 내담자로 하여금 자신이 한 말에 주의를 기울이게 한다.
9
2023년 제22회 19번
상담시간에 계속 지각하는 고2 내담자 A에게 상담자가 사용한 상담기술에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
내담자로 하여금 다른 관점으로 문제를 볼 수 있도록 행동, 사고, 감정에 새로운 의미를 제공한다.
2
내담자의 경험, 행동, 사고에 대한 상담자의 경험 또는 감정을 구두로 전달하는 것이다.
3
내담자의 자기탐색을 촉진하고 내담자 또는 관계에 초점을 유지하기 위해 사용한다.
4
상담회기 중 특정 사건, 내담자에 대한 상담자 반응에 초점을 맞출 수 있다.
5
상담자들은 종종 이 반응이 내담자를 화나게 만들지 않을까 걱정하기도 한다.
10
2021년 제20회 12번
다음이 설명하는 내용은 어떤 이론에 관한 것인가?
1
인지치료
2
합리적 정서행동치료
3
행동치료
4
현실치료
5
경험치료