청소년상담사 · 3급 청소년수련활동론

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 3급 청소년수련활동론 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 24일 순위

상위 10명

아직 오늘 기록이 없습니다.

출제 문항오늘 문제
1

2023년 제22회 63번

청소년 기본법령상 정원 800명인 청소년수련원이 연중 운영될 때 의무적으로 배치해야 하는 청소년지도사 수는?

1
2명
2
3명
3
4명
4
5명
5
6명
2

2017년 제16회 75번

청소년활동의 지도원리로 옳지 않은 것은?

1
청소년중심의 원리
2
획일적 지도의 원리
3
상호학습의 원리
4
동기유발 및 유지의 원리
5
전인성의 원리
3

2023년 제22회 61번

자유학기(년)제와 관련된 설명으로 옳지 않은 것은?

1
아일랜드의 전환학년제, 영국의 갭이어, 덴마크의 애프터스쿨 등의 정책을 참고하여 도입되었다.
2
청소년 진로교육 강화에 대한 사회적 분위기를 반영하였다.
3
자유학기제는 2016년 전국의 모든 중학교로 확대되었고, 2018년부터 자유학년제가 시범적으로 도입되었다.
4
비교과 활동을 활성화하고 과정중심평가를 강화한다.
5
현재 교육부가 주도적으로 정책을 추진하며 여성가족부가 지원한다.
4

2024년 제23회 51번

다음에서 설명하는 청소년활동은?

○ 영국의 베이든 포우엘(Baden-Powell)이 주도하였다.

○ 군정찰 활동을 청소년 활동에 적용하였다.

○ 국가와 사회가 필요로 하는 청소년육성을 목적으로 한다.

1
반더포겔(Wandervogel) 운동
2
4-H 운동
3
국제청소년성취포상제
4
스카우트 활동
5
YMCA
5

2024년 제23회 56번

콜브(D. Kolb)의 경험학습모델에서 추상적 개념화 과정을 통해 도출된 일반원리들을 새로운 상황에 적용하여 검증하는 과정에 해당하는 것은?

1
조작적 개념화(operational conceptualization)
2
구체적 경험(concrete experience)
3
반성적 관찰(reflective observation)
4
적극적 실험(active experimentation)
5
긍정적 판단(positive judgement)
6

2023년 제22회 70번

청소년수련활동 인증제에서 청소년수련활동 인증을 위한 공통기준이 아닌 것은?

1
휴식관리
2
안전관리 계획
3
지도자 역할 및 배치
4
지도자 전문성 확보계획
5
공간과 설비의 확보 및 관리
7

2017년 제16회 58번

청소년활동 진흥법상 청소년수련활동인증프로그램의 신청 시 작성해야 할 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.활동의 장소

ㄴ.시기

ㄷ.목적

ㄹ.인증심사원

ㅁ.내용

ㅂ.개별 청소년 인적사항

1
ㄱ, ㄴ, ㄹ
2
ㄴ, ㄷ, ㅁ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
4
ㄴ, ㄷ, ㅁ, ㅂ
5
ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ
8

2018년 제17회 64번

학교 밖 청소년 지원에 관한 법률상 ‘학교 밖 청소년 지원센터’의 주요 업무가 아닌 것은?

1
학교 밖 청소년에 대한 사회적 인식 개선
2
학교 밖 청소년 지원 프로그램의 개발 및 보급
3
학교 밖 청소년 지원 우수사례의 발굴 및 확산
4
방과 후 활동 지원센터의 운영 모형 개발
5
학교 밖 청소년 지원을 위한 지역사회 자원의 발굴 및 연계ㆍ협력
9

2017년 제16회 72번

다음이 설명하고 있는 것은?

○ 하트(R. Hart)가 제시한 청소년의 참여수준 8단계 중 가장 낮은 단계

○ 청소년들이 활동내용에 대해 전혀 이해하지 못한 채 청소년지도자의 지시에 일방적으로 따라다니는 상태

1
장식(decoration) 단계
2
조작(manipulation) 단계
3
명목주의(tokenism) 단계
4
성인주도(adult initiated) 단계
5
제한적 위임과 정보제공(assigned but informed) 단계
10

2018년 제17회 61번

청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설의 종사자를 대상으로 실시하여야 하는 안전교육 내용이 아닌 것은?

1
청소년수련활동 및 수련시설의 안전 관련 법령
2
청소년수련활동 안전사고 예방 및 관리
3
수련시설의 안전점검 및 위생관리
4
수련시설 종사자의 안전관리 역량 강화
5
안전 관련 보험의 가입 여부 및 보험의 종류와 약관
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