1
2019년 제18회 10번
다음 각 사례들에 해당하는 정보처리이론을 <보기>에서 바르게 골라 짝지은 것은?
1
ㄱ - a, ㄴ - b, ㄷ - c
2
ㄱ - a, ㄴ - c, ㄷ - b
3
ㄱ - b, ㄴ - a, ㄷ - c
4
ㄱ - b, ㄴ - c, ㄷ - a
5
ㄱ - c, ㄴ - b, ㄷ - a
청소년상담사 · 3급 학습이론
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 3급 학습이론 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 9월 19일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
2
2023년 제22회 19번
다음 설명에 해당하는 것은?
1
일회시행학습(one-trial learning)
2
프리맥의 원리(Premack's principle)
3
조형(shaping)
4
적소 논증(niche argument)
5
거울 뉴런(mirror neurons)
3
2025년 제24회 13번
피아제(J. Piaget)의 인지발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
연속적인 변화를 겪으면서 일정한 인지구조를 유지하는 과정을 평형화(equilibrium)라고 한다.
2
새로운 환경자극을 자신의 인지 도식에 적용시켜 불일치를 해결하는 것을 동화(assimilation)라고 한다.
3
물리적 환경에 대한 의존성이 점차 감소하고 인지구조의 활용이 증가하는 것을 내면화(interiorization)라고 한다.
4
개인의 내적 인지구조를 수정하는 것으로 이전의 사고방식을 재구성하는 것을 재생적 동화(reproductive assimilation)라고 한다.
5
한 형태의 추론에서 다른 형태로의 추론으로 전이하는 핵심요인은 물리적 환경, 성숙, 사회적 영향, 평형이다.
4
2022년 제21회 19번
기억에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
메타인지 전략으로는 계획하기, 평가하기, 점검하기 등이 있다.
2
나중에 학습한 정보가 앞서 학습한 정보의 회상을 방해하는 것을 역행간섭(역행제지)이라고 한다.
3
감각등록기(sensory register)는 매우 짧은 시간동안 많은 정보를 저장한다.
4
기억의 이중구조 모형에 따르면 정보는 병렬적으로 처리된다.
5
기억은 재인 기억과 회상 기억으로 나눌 수 있다.
5
2025년 제24회 25번
동기(motivation)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
코빙톤(M. Covington)은 자신이나 타인의 관점에서 개인적인 가치를 유지하기 위하여 동기화된다고 주장했다.
2
에킨슨(W. Atkinson)은 행동의 동기화를 성공 가능성에 대한 지각과 성공의 유인적 가치(incentive value)와의 상호작용으로 설명하였다.
3
정서는 동기의 목적적이고 인지적인 측면에도 영향을 미친다.
4
로터(J. Rotter)는 강화 자체가 아닌 강화에 대한 인간의 신념을 강조했다.
5
동기는 개인의 학습전략과 인지 과정에 영향을 미치지는 않는다.
6
2017년 제16회 1번
이론적 관점과 주요 관심사의 연결이 옳지 않은 것은?
1
행동주의 - 자극과 반응의 연합
2
인지주의 - 지각, 문제 해결, 추론의 발달
3
사회학습이론 - 관찰을 통한 학습
4
사회인지이론 - 사회구조와 인지발달의 관계
5
인지신경과학 - 뇌의 구조 및 활동과 학습과정의 관련성
7
2017년 제16회 2번
학습동기 중 호기심과 탐색 행동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
화이트(R. White)는 탐색행동의 근원이 환경을 다루고 싶어하는 내적 욕구에 있다고 하였다.
2
얼(R. Earl)은 아동이 이미 적응된 자극보다 약간 덜 복잡한 자극을 탐색하려는 동기가 있다고 하였다.
3
유기체는 새로운 것이나 신기한 것과 상호작용하고 싶어하며 그 과정에서 학습한다.
4
진화론적 관점에서 볼 때 동물은 자신의 생존을 보장받기 위하여 탐색을 한다.
5
벌린(D. Berlyne)은 탐색과 놀이행동에 깔려 있는 기본 기제를 각성 수준이라고 하였다.
8
2024년 제23회 17번
기억의 역행간섭(retroactive interference)에 해당하는 사례는?
1
단어목록을 외웠는데 제일 앞 단어만 기억난다.
2
교통사고를 겪은 순간이 잘 기억나지 않는다.
3
A의 첫인상은 뚜렷한데 가장 마지막 인상은 희미하다.
4
술에 취한 이후에 있었던 일이 기억나지 않는다.
5
전화번호를 바꾼 후 예전 전화번호가 기억나지 않는다.
9
2021년 제20회 13번
뉴런과 그 연결망에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
학습과정은 새로운 신경 연결을 형성하는 것과 관련 있다.
2
뉴런(neuron)은 신경계 내의 전기 신호를 통해 정보를 처리하는 신경세포이다.
3
시냅스(synapse)는 과다분비된 신경전달물질을 없애 주는 청소부 역할을 한다.
4
축색돌기(axon)는 다른 뉴런으로 정보를 전달하는 역할을 한다.
5
수상돌기(dendrites)는 다른 뉴런으로부터 정보를 받아들이는 역할을 한다.
10
2019년 제18회 21번
다음에서 설명하는 것은?
1
공고화(consolidation)
2
가소성(plasticity)
3
국면계열(phase sequence)
4
뉴런생성(neurogenesis)
5
시냅스(synapse)