청소년상담사 · 3급 집단상담의 기초

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 3급 집단상담의 기초 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 17일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2019년 제18회 39번

다음과 같은 개입이 요구되는 집단상담단계에서 집단상담자의 역할에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

○ 집단상담자에 대한 도전 다루기

○ 방어적인 행동 다루기

○ 두려움과 저항 탐색하기

○ 곤란한 행동을 하는 집단원 다루기

1
집단 응집력 형성 촉진하기
2
집단 참여를 격려하기
3
적극적 작업과 생산적 성과 촉진하기
4
집단원간 갈등의 직면과 해결 도전하기
5
정직하고 건설적으로 직면하는 본 보이기
2

2021년 제20회 39번

집단상담 오리엔테이션에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
집단원의 집단에 대한 기대를 탐색한다.
2
집단원의 집단참여에 대한 불안감 해소를 돕는다.
3
집단의 저항이 어떻게 처리될 것인지 알려준다.
4
집단에서 이루어지는 작업은 쉽지 않음을 알리고 적극적인 참여를 독려한다.
5
집단원과 함께 집단의 기본규칙에 관하여 논의한다.
3

2017년 제16회 40번

학교폭력 가해자가 교칙에 따라 의무적으로 참여하는 청소년 집단상담에서 상담자의 역할로 옳은 것은?

1
집단원의 참여거부권을 수용해야 한다.
2
부모나 법적 보호자의 허락을 확인하지 않아도 된다.
3
사전 동의 절차를 진행하지 않아도 된다.
4
비밀보장을 반드시 지켜야 한다.
5
집단원에게 집단이탈시 발생하는 결과에 대해 고지하지 않아도 된다.
4

2022년 제21회 32번

개인심리학 집단상담 발달단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
분석ㆍ사정 단계에서는 집단원의 부적절한 생활양식을 파악하고 집단원의 신념, 감정, 동기, 목표를 이해한다.
2
상담관계형성 단계에서는 집단원에 대한 정보를 얻기 위해 생애사 질문지를 활용한다.
3
해석ㆍ통찰 단계에서는 상담자는 집단원의 진술에 대한 해석을 통해 집단원의 자각과 통찰을 돕는다.
4
상담관계형성 단계에서는 상담자와 집단원은 우호적이며 대등한 관계가 형성되어야 한다.
5
재정향 단계에서는 집단원의 비효율적인 신념과 행동에 대한 대안을 선택하여 변화를 추구한다.
5

2020년 제19회 44번

집단역동에 영향을 미치는 요소를 모두 고른 것은?

ㄱ.집단참여 경험

ㄴ.집단모임 장소

ㄷ.집단크기

ㄹ.집단모임 시간

1
ㄴ, ㄷ
2
ㄱ, ㄴ, ㄹ
3
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
6

2018년 제17회 35번

정신분석 집단상담에서 ‘놀림을 받는 집단원 A는 인기가 많은 집단원 B에 대해 불편한 마음을 가지고 있다.’ 이때 집단원 A가 드러내는 행동의 방어기제로 옳은 것은?

1
반동형성: 자신이 B를 불편해하는 줄도 모른다.
2
억압: 자신은 B를 싫어하지 않는데 B가 자신을 싫어한다고 한다.
3
퇴행: B에게 부정적인 감정을 숨기기 위해 더 잘해준다.
4
합리화: B가 잘난 체 해서 B를 싫어한다고 말한다.
5
전치: B에게 말할 때 어린아이같이 말하거나 행동한다.
7

2019년 제18회 49번

청소년집단상담에 비자발적으로 참여하는 집단원의 저항에 대한 적절한 대응이 아닌 것은?

1
“집단 상담에 대해 잘 모르겠다면 일단 참여한 다음 생각해보면 어떨까?”
2
“여기에 참여한 이유가 무엇인지 같이 생각해볼까?”
3
“예전에도 하기 싫은 일에 참여 했던 적이 있었는지 궁금하구나.”
4
“다른 친구들도 처음엔 그렇게 느꼈단다. 다른 친구들의 이야기를 들어보겠니?”
5
“여기 있고 싶지 않다는 것은 이해할 수 있지만 누구라도 인생은 원하는 대로 다 하면서 살 수는 없어.”
8

2019년 제18회 47번

청소년집단상담을 초기, 중기, 후기단계로 구분할 때 중기단계의 효과적인 개입전략은?

1
구조화 및 목표 명확히 하기
2
스스로 대안을 찾도록 격려하기
3
긴장과 불안 다루기
4
신뢰적 분위기 조성하기
5
집단을 통하여 알게 된 사실과 목표달성 정도를 평가하기
9

2018년 제17회 44번

집단발달단계의 특징을 발달단계 순서대로 옳게 나열한 것은?

ㄱ.갈등과 방어, 집단상담자에 대한 도전

ㄴ.집단원의 참여 주저, 긴장과 두려움

ㄷ.집단응집력의 증가, 지금-여기에서의 직접적인 대화

ㄹ.좌절 감정 다루기, 소극적 태도

1
ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ
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ㄱ - ㄷ - ㄹ - ㄴ
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ㄴ - ㄱ - ㄷ - ㄹ
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ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㄷ
5
ㄹ - ㄴ - ㄱ - ㄷ
10

2021년 제20회 40번

추수(follow-up) 면담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.종결 후 집단원들이 경험한 어려움이 무엇인지 탐색한다.

ㄴ.집단상담 마지막 회기에 미리 추수면담 장소와 시간을 집단원들과 협의한다.

ㄷ.도움이 필요한 집단원에게 추수면담 이후의 개인상담이나 상담프로그램 정보를 제공한다.

ㄹ.추수면담 집단회기에 참석하지 못한 집단원을 위해 개별 추수면담을 실시해서는 안된다.

1
ㄱ, ㄴ
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ㄷ, ㄹ
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