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청소년상담사 · 3급 학습이론

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 3급 학습이론 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 16일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2025년 제24회 11번

형태심리학의 집단화(grouping)규칙으로 옳지 않은 것은?

1
폐쇄성(closure)
2
대칭성(symmetry)
3
유사성(similarity)
4
연속성(continuation)
5
공간성(space)
2

2023년 제22회 24번

다음 사례에 해당하는 장기기억의 유형은?

오랜만에 자전거를 타게 된 A는 균형을 잡지 못해 잠시 당황했지만, 곧 예전처럼 왼쪽으로 기울면 즉각적으로 무게 중심을 오른쪽으로 실어 균형을 유지하며 자전거를 잘 탈 수 있었다.

1
절차기억
2
의미기억
3
일화기억
4
간섭기억
5
감각기억
3

2021년 제20회 12번

기억술(mnemonics)과 그 사례의 연결이 옳은 것은?

1
운율법(rhyming method): gloom (어둠)은 구름이 끼어 어두움
2
두문자어법(acronyms): 수금지화목토천해 (태양으로부터의 순서대로 행성 이름 외우기)
3
장소법(loci method): 한번 구경 오십시오 (한라산 해발 1,950미터)
4
연상법(mental imaging): HOMES(5대호: Huron, Ontario, Michigan, Erie, Superior)
5
핵심단어법(keyword method): 현관 - 사과, 거실 - 감자, 침실 - 배추 (익숙한 장면과 동선의 순서에 따라 단어 배치하기)
4

2021년 제20회 11번

다음 각 사례와 사회인지 학습이론의 개념을 바르게 연결한 것은?

ㄱ.새로운 동작을 배우고 수행할 때 ‘고개를 왼쪽 2회, 오른쪽 1회, 뒤로 1회, 그리고 앞으로 2회’의 순서를 마음 속으로 생각하면서 수행한다.

ㄴ.3분 간격으로 ‘뚜∼’소리가 나는 알람을 켜놓고 온라인 수업 영상을 수강하며, 알람이 울릴 때마다 ‘나는 지금 선생님의 설명에 주의집중하고 있나?’ 스스로에게 물어본다.

ㄷ.발표 불안을 극복하고자 자발적으로 발표에 참여하고 마친 경우 마일리지 노트에 스스로 부여한 점수를 기록해둔다.

ㄹ.식탁에서는 유튜브 시청 만을, 책상에서는 온라인수업 영상 수강 만을 하도록 스스로 조건화한다.

<보기>

a. 자기강화(self-reinforcement)

b. 자기감독(self-monitoring)

c. 자기부여 자극통제(self-imposed stimulus control)

d. 자기지시(self-instruction)

1
ㄱ - a, ㄴ - b, ㄷ - c, ㄹ - d
2
ㄱ - a, ㄴ - b, ㄷ - d, ㄹ - c
3
ㄱ - b, ㄴ - d, ㄷ - c, ㄹ - a
4
ㄱ - d, ㄴ - b, ㄷ - a, ㄹ - c
5
ㄱ - d, ㄴ - b, ㄷ - c, ㄹ - a
5

2017년 제16회 22번

뇌 쾌락중추에 강화물로 직접적인 전기 자극을 주는 것에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
훈련 이전의 박탈은 필요 없다.
2
포만 상태가 발생한다.
3
인간에게만 작용한다.
4
급격히 소거되지 않는다.
5
대부분의 강화 계획(schedule)에 작용한다.
6

2021년 제20회 17번

기억에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
앳킨슨-쉬프린(Atkinson-Shiffrin)의 기억모형은 감각등록기, 단기기억, 그리고 장기기억 간의 체계를 설명한다.
2
감각등록기(sensory register)는 외부로부터의 정보를 수용하며, 매우 짧은 기간 유지되는 기억체계의 요소이다.
3
작업기억(working memory)은 정보를 조직하고 다른 정보들과 관련짓는 기억체계의 요소이다.
4
의미기억(semantic memory)은 개인적 경험에 관한 심상을 처리하는 단기기억의 유형이다.
5
절차기억(procedural memory)의 예로는 자전거 타기, 수영하기, 타이핑하기 등이 있다.
7

2021년 제20회 24번

뇌의 각 부위와 주요 기능에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
전두엽은 계획 세우기와 추론 등 고차원적 사고과정을 조절한다.
2
베르니케 영역은 언어의 의미를 이해하는 중요한 기능을 한다.
3
측두엽은 청각정보의 해석과 기억에 중요한 역할을 한다.
4
편도체는 공포 및 불안과 같은 정서 기억 형성에 중요한 역할을 하는 변연계의 한 부분이다.
5
후두엽은 온도, 압력, 질감 등 체감각에 관한 정보를 주로 처리하는 부위이다.
8

2023년 제22회 2번

다음 사례에 적용된 이론(원리)은?

학생 C는 매일 30분씩 운동을 하기로 엄마와 약속하였다. 운동을 좋아하지 않는 C는 약속을 지키지 않았다. 엄마는 운동을 30분씩 하면 좋아하는 게임을 1시간씩 하도록 허락해주었다. 이후 C는 매일 30분씩 운동을 하게 되었다.

1
추동감소이론
2
반응박탈이론
3
자극대체이론
4
2과정 이론
5
프리맥의 원리
9

2022년 제21회 2번

습득된 지식과 기능이 새로운 맥락이나 상황에 새로운 방식으로 적용되는 것은?

1
부호화(encoding)
2
전이(transfer)
3
민감화(sensitization)
4
습성화(habituation)
5
감각적 적응(sensory adaptation)
10

2017년 제16회 16번

귀인이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
성공 상황에서 노력 요인으로 귀인할 경우 학습 행동을 동기화 할 수 있다.
2
귀인 성향은 과거 성공, 실패 상황에서의 반복적인 원인 탐색 경험에 의해 형성된다.
3
귀인의 결과에 따라 자부심, 죄책감, 수치심 등의 정서가 유발되기도 한다.
4
와이너(B. Weiner)는 인과 소재, 안정성, 통제성 등의 차원으로 귀인 유형을 구분하였다.
5
능력 귀인은 내적, 안정적, 통제 가능한 귀인 유형으로 분류된다.
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