청소년상담사 매일 10문제

청소년상담사 · 3급 청소년수련활동론

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 7개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?

1한 번 섞기 · 3급 청소년수련활동론 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 15일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제

2020년 제19회 53번

청소년프로그램개발 패러다임 중 비판주의 패러다임에 관한 설명에 해당하는 것은?

외부세계에 존재하는 새로운 지식과 정보, 기술을 청소년에게 전달하는 도구적인 성격이 강하다.

청소년지도사는 빈 그릇 상태인 청소년에게 무엇인가를 채워주는 권위 있는 사람으로 인식된다.

프로그램의 목표에 의해 프로그램의 내용이 결정되는 성격이 강하다.

교육을 의식화 과정으로 간주하고, 억압상태로부터의 해방과 비판적 실천행위를 강조한다.

프로그램에 참여하는 청소년은 수동적이고 피동적인 존재로 간주된다.

2023년 제22회 74번

프로그램개발 접근원리 중 비선형적 접근(nonlinear approaches)의 특징이 아닌 것은?

시간과 자원 할당에 융통성이 많다.

기획에 상당한 능력과 전문성이 요구된다.

각 단계의 과업이 명확하고 단순하며, 안정감이 있다.

프로그램 개발을 위한 몇 개의 절차가 동시에 이루어진다.

평가가 중심핵이 되어 각 단계마다 평가가 되풀이되고 피드백 된다.

2017년 제16회 69번

청소년방과후아카데미의 5대 프로그램 영역으로 옳지 않은 것은?

자립자활

학습지원

자기개발

전문체험

생활지원

2020년 제19회 52번

다음이 설명하는 프로그램 유형은?

○ 어떤 하나의 내용을 한 번에 지도하기 위한 일회성 프로그램이다.

○ 비교적 짧은 시간에 달성해야 하는 특정한 활동을 중심으로 구성된다.

단위 프로그램

연속 프로그램

통합 프로그램

종합 프로그램

단계적 프로그램

2023년 제22회 69번

청소년수련활동 신고제 신고대상을 모두 고른 것은?

ㄱ.래프팅

ㄴ.8 Km 도보이동

ㄷ.3시간의 야간등산

ㄹ.숙박하는 수련활동

ㅁ.청소년 참가인원이 160명인 수련활동

ㄱ, ㅁ

ㄱ, ㄹ, ㅁ

ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

2017년 제16회 60번

2015 개정 교육과정에서 제시하고 있는 창의적 체험활동의 4대 영역 중 다음이 설명하고 있는 것은?

○ 학생의 개별적 활동보다는 친구와 협력하여 공동으로 문제를 해결하는 경험을 제공한다.

○ 학생들이 자발적으로 집단활동에 참여하여 협동하는 태도를 기르고, 각자의 흥미, 적성, 취미, 특기를 신장하는 활동으로서 학술활동, 문화예술활동, 스포츠활동, 실습노작활동, 청소년단체활동 등이 포함된다.

자치활동

적응활동

진로활동

행사활동

동아리활동

2019년 제18회 54번

다음이 설명하는 청소년프로그램 평가모형은?

○ 행동주의 철학에 기초한다.

○ 평가모형 중 가장 널리 사용된다.

○ 대표적인 모형으로 간극모형, 3차원모형, 비용효과분석모형 등이 있다.

목표중심 평가모형

의사결정중심 평가모형

판단중심 평가모형

전문성중심 평가모형

참여 - 반응중심 평가모형

2025년 제24회 74번

다음에서 설명하는 프로그램 요구분석 기법은?

○ 학습자가 표현한 요구를 확인하기 위해 가장 널리 활용되는 요구분석 기법이다.

○ 구체적인 방법으로 질문지법(questionnaire)과 면접법(interview)이 있다.

관찰법

데이컴법

델파이법

서베이법

능력분석법

2023년 제22회 73번

다음이 설명하는 프로그램 평가 준거는?

○ 평가가 정보를 제공하고, 시기적절하며, 영향을 줄 수 있는지와 관련된다.

○ 평가가 이해 관계자의 실제적인 정보욕구를 만족시켜 줄 수 있는가와 관련된다.

유용성

효과성

정당성

정확성

실행가능성

2021년 제20회 53번

'조하리의 창문'에서 자신의 느낌, 생각, 행동 등이 타인에게는 알려져 있으나 자신은 알지 못하는 영역은?

개방영역

맹인영역

은폐영역

미지영역

성찰영역

오늘의 10문제 풀기