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청소년상담사 · 1급 상담사 교육 및 사례지도

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 1급 상담사 교육 및 사례지도 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 14일 순위

상위 10명

아직 오늘 기록이 없습니다.

출제 문항오늘 문제
1

2022년 제21회 23번

다음에서 알 수 있는 수퍼비전의 이론적 배경은?

○ 내담자의 역기능적인 사고는 무엇입니까?

○ 내담자가 주로 사용하고 있는 인지왜곡은 확인하셨나요?

○ 도움이 되지 않는 부적합한 행동을 어떻게 수정할 수 있을까요?

1
인간중심 이론
2
정신분석 이론
3
실존주의 이론
4
인지-행동주의 이론
5
게슈탈트 이론
2

2024년 제23회 16번

코리, 코리와 캘러넌(G. Corey, M. Corey, & P. Callanan)이 제안한 윤리적 의사결정과정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
잠재적 문제 찾기: 윤리적 의사결정 과정의 첫 단계로 정보수집이 중요하다.
2
다양한 결정에 대해 숙고하기: 내담자와 결과를 상의하는 것이 중요하다고 본다.
3
관련 윤리지침 검토: 자신이 속한 전문가 단체의 규율 또는 원칙이 해당 문제에 적절한 해결책을 줄 수 있는지 알아본다.
4
가능한 행동적 조치 과정을 고려하기: 브레인스토밍이 유용하다.
5
최선의 조치를 선택하기: 여러 자원으로부터 모은 정보를 숙고한다.
3

2020년 제19회 15번

코리, 코리와 캘러넌(G. Corey, M. Corey, & P. Callanan)이 제안한 윤리적 의사결정 과정 중 ‘잠재적 문제 찾기’ 단계에 해당하는 것은?

1
중요한 사안을 목록화하고 기술하되 불필요한 것들을 정리한다.
2
문제에 대한 다른 관점을 얻기 위해 동료에게 자문을 구한다.
3
상황을 설명해 줄 수 있는 모든 정보를 가능한 많이 수집한다.
4
윤리적 갈등 상황에서 적용 가능한 관련 법규에 대한 최신 정보를 습득한다.
5
여러 가지 가능한 조치를 고려할 때 내담자, 수퍼바이지 및 다른 전문가들과 브레인스토밍을 한다.
4

2019년 제18회 20번

변별모델 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
이 모델은 세 가지 초점과 세 가지 역할에 따라 아홉 가지 개입방향이 있다.
2
수퍼비전 회기 내에서 수퍼바이지의 요구에 따라 수퍼바이저의 개입기술을 바꿀 수 없다.
3
개입기술은 상담과정에서 수퍼바이지가 치료적 개입을 적절하게 사용하고 있는지에 초점을 둔다.
4
개념화기술은 내담자가 직면한 문제에 대한 개념화 능력과 문제에 대한 통합적인 이해능력을 의미한다.
5
개인화기술은 자신의 개인적인 특성을 상담과정에서 효과적으로 활용할 수 있는 능력을 말한다.
5

2024년 제23회 14번

키치너(K. Kitchener)가 제시한 상담자의 윤리 원칙으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.충실성(fidelity): 정직한 약속을 하고 내담자에게 책임을 다할 것

ㄴ.선의(beneficence): 내담자에게 도움이 되게 할 것

ㄷ.보편성(universality): 일반적인 관심과 지지를 제공할 것

ㄹ.무해성(nonmaleficence): 내담자에게 해를 입힐 수 있는 행동을 피할 것

1
ㄱ, ㄷ
2
ㄴ, ㄹ
3
ㄷ, ㄹ
4
ㄱ, ㄴ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
6

2021년 제20회 3번

수퍼바이저가 지도하고자 하는 상담 기법으로 옳은 것은?

수퍼바이지: 제 내담자가 처음과 다르게 3주 동안 지각하고 있는데, 어떻게 반응해야 할지 모르겠어요.

수퍼바이저: 지각하는 내담자에게 “처음 상담할 때와는 다르게 A씨가 상담을 중요하게 생각하지 않는 것 같아서 서운하네요. 나와의 상담에 대해서 어떤 마음인지 지금 얘기해주면 좋겠어요.” 라고 해 보면 어떨까요?

1
해석
2
즉시성
3
재진술
4
지지하기
5
설득하기
7

2022년 제21회 25번

로네스타드(M. Rønnestad)와 스코볼트(T. Skovholt)의 수퍼비전 발달 모델에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
상담자가 일생동안 발달하는 방법을 제시하고 있다.
2
대학원 초기 단계에서는 수퍼바이저나 내담자로부터 부정적인 피드백을 받을 경우 자신감이 떨어지고 위축되기 쉽다.
3
숙련된 전문가 단계는 이 모델의 마지막 단계이다.
4
대학원 후기 단계에서는 수퍼비전을 제공하면서 자신의 학습을 강화할 수 있다.
5
전생애에 걸친 개인적 삶은 전문가로서의 기능과 발달에 중요한 영향을 미친다.
8

2020년 제19회 13번

다음 반응을 사용하는 수퍼바이저의 이론적 배경으로 옳은 것은?

○ 당신이 내담자와 함께 한 경험에서 중요하다고 느낀 것이 무엇인지 말해 주세요.

○ 당신은 내담자의 주관적 경험 세계에 대해 어느 정도 이해하고 있으신가요?

○ 나는 당신이 자신의 내적 지시를 좀 더 신뢰하기를 바랍니다.

1
인간중심 이론
2
정신분석 이론
3
통합발달 모델
4
행동주의 이론
5
도식중심 이론
9

2019년 제18회 5번

다음 성찰일지에서 수퍼바이지가 수퍼비전 관계에 대해 인식하고 있는 어려움을 모두 고른 것은?

오늘 수퍼비전 회기가 끝난 후에 매우 혼란스러웠다. 논문 심사위원 중 한 분이 바로 수퍼바이저인 김박사님이다. 그 동안은 주로 사례에 대해 의논하고 지도를 받았지만, 오늘은 수퍼비전이 끝난 후 논문 진행에 대해 말씀을 드려야 할지 고민하게 되었다. 상담 진행도 잘 못하고 있는데, 논문 심사까지 받아야 하니 김박사님 앞에서 어떻게 행동해야 할지 너무 어렵다. 평소에도 매우 엄격하신 분인데, 여러 면에서 나에 대한 평가가 좋지 않을까봐 걱정이다. 그런데 진행 중인 수퍼비전을 그만 둘 수도 없을 것 같다.

ㄱ.불안과 혼란

ㄴ.평가에 대한 두려움

ㄷ.이중관계에 대한 혼란

ㄹ.삼각관계에 대한 혼란

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄹ
3
ㄷ, ㄹ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
10

2020년 제19회 18번

능력이 부족한 수련생에 대한 조치사항으로 옳지 않은 것은?

1
수련을 중단하는 경우 그 이유에 대해 서면으로 기술한다.
2
수련생의 학업성적이 좋다면 역기능적인 대인관계 행동에 대한 조치는 고려하지 않는다.
3
수퍼바이저는 성격장애를 가진 수련생을 위한 조치를 취할 윤리적 책임이 있다.
4
수퍼비전 횟수의 증가, 실습 또는 인턴십 반복 등 문제 교정을 위한 조치를 취해야 한다.
5
능력이 부족한 수련생에 대한 조치가 모두 실패한 경우, 마지막 조치는 수련 프로그램에서 배제하는 것이다.
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