1
2022년 제21회 92번
다음에서 설명하는 위기개입 이론은?
1
대인이론
2
정신분석이론
3
체계이론
4
적응이론
5
혼돈이론
청소년상담사 · 1급 위기상담
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 10개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 1급 위기상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 9월 13일 순위
상위 10명
아직 오늘 기록이 없습니다.
출제 문항오늘 문제
2
2023년 제22회 81번
다음에서 설명하는 치료 기법은?
1
심리교육
2
지속노출치료
3
인지재구조화
4
스트레스 면역훈련
5
안구운동 둔감화와 재처리
3
2022년 제21회 80번
집단따돌림에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
집단따돌림은 주로 일회성 행동으로 나타난다.
2
집단따돌림은 적극적인 심리적 따돌림, 소극적인 심리적 따돌림, 물리적 따돌림의 3가지로 구분할 수 있다.
3
2명 이상이 타인에게 힘의 불균형 상황에서 신체적, 심리적 폭력을 행사하는 것을 말한다.
4
집단따돌림의 예시로 겁주는 행동, 빈정거림, 면박주기, 골탕 먹이기, 비웃기 등이 있다.
5
누군가에게 의도적으로 해를 가하기 위한 행동이다.
4
2019년 제18회 88번
다음 상황으로 인해 B양이 경험할 수 있는 정서적ㆍ심리적 특징으로 옳지 않은 것은?
1
가출해서 문제를 일으킨다.
2
괴롭고 어떤 일이 일어날 것 같이 불안하다.
3
제대로 공부하지 못하고 집중할 수 없다.
4
우울하고 의기소침해 진다.
5
아버지에 대한 사랑이 불안, 심지어 증오로 바뀐다.
5
2021년 제20회 79번
큐블러 로스(E. Kübler - Ross)가 제시한 죽음에 대한 반응으로 옳지 않은 것은?
1
타협
2
우울
3
부인
4
그리움
5
분노
6
2022년 제21회 78번
청소년 위기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
청소년 위기의 위험을 높이는 선행요인으로는 상황적 요인, 발달적 요인, 사회문화적 요인이 있다.
2
위기 청소년의 보호요인 중 개인요인은 정서 및 심리적 요인과 유능감 등이 있다.
3
캐플런(G. Caplan)은 청소년 위기로 진행하는 과정을 3단계로 나누어서 설명한다.
4
위기 청소년의 주요 비행 원인 중 하나는 학업중단이다.
5
청소년이 위기를 성공적으로 해결하면 청소년은 성장하고 성숙해진다.
7
2023년 제22회 92번
학교폭력예방 및 대책에 관한 법령상 전문상담교사 배치 및 전담기구에 관한 설명으로 옳은 것은?
1
학교의 장은 학교에 대통령령으로 정하는 바에 따라 상담실을 설치하고, 초ㆍ중등교육법 제20조의2에 따라 전문상담교사를 둔다.
2
전문상담교사는 학교의 장 및 심의위원회에 학교폭력에 관련된 피해학생 및 가해학생과의 상담결과를 보고하여야 한다.
3
학교의 장은 교감, 전문상담교사, 보건교사 및 책임교사, 학부모 등으로 학교폭력문제를 담당하는 전담기구를 구성한다. 이 경우 학부모는 전담기구 구성원의 2분의 1 이상이어야 한다.
4
전담기구는 학교폭력에 대한 실태조사와 학교폭력 예방 프로그램을 구성ㆍ실시하며, 학교의 장 및 심의위원회에 학교폭력에 관련된 조사결과 등 활동결과를 보고하여야 한다.
5
피해학생 또는 피해학생의 보호자는 사실 확인을 위하여 전담기구에 실태조사를 요구할 수 있다.
8
2021년 제20회 85번
다음에서 설명하는 트라우마 체계 치료의 단계는?
1
이해단계
2
안정단계
3
극복단계
4
생존단계
5
유지단계
9
2019년 제18회 78번
교육부에서 실시한 2019년도 1차 학교폭력 실태 전수조사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
학생 천 명당 피해유형별 응답건수는 지난해와 비교해 대부분의 피해유형에서 감소한 것으로 나타났다.
2
피해유형별로 차지하는 비중은 언어폭력, 집단따돌림, 사이버 괴롭힘의 순이다.
3
피해응답률 상승에 영향을 미친 것은 신체폭행, 성추행ㆍ성폭행의 비중 증가 때문이다.
4
초등학생의 피해응답률이 중ㆍ고등학생에 비해 증가하는 추세이다.
5
학교폭력 피해 사실을 주위에 알리거나 신고하는 비율은 매년 증가하고 있는 추세이다.
10
2017년 제16회 84번
위기의 분류 중 상황적 위기에 해당하지 않는 것은?
1
결혼생활의 적응
2
신체적인 병
3
강간
4
실직
5
이혼