1
2018년 제17회 25번
버나드(J. Bernard)의 구별모델에서 설명하는 사례개념화 기술에 해당하지 않는 것은?
1
내담자의 진술을 이해하는 능력
2
내담자의 진술에서 주제를 명확히 하는 기술
3
내담자에게 적절한 목표를 가려내는 기술
4
상담목표에 적절한 전략을 선택하는 기술
5
내담자의 위기를 관리하는 기술
청소년상담사 · 1급 상담사 교육 및 사례지도
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 1급 상담사 교육 및 사례지도 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 9월 12일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
2
2017년 제16회 19번
내담자의 실제 혹은 예상되는 감정과 유사한 감정을 경험한 상담자에게 이차스트레스장애가 발생하였다. 이 과정을 설명하는 개념은?
1
반동형성
2
감정 전염
3
전이
4
복합 외상
5
구성주의적 과정
3
2022년 제21회 1번
수퍼비전의 정의로 옳지 않은 것은?
1
Super(위에서)와 Vision(보다)의 조합으로 ‘감독하다’라는 의미를 갖는다.
2
보딘(E. Bordin)은 연장자가 대인관계 능력을 향상시키려는 목적으로 나이어린 사람을 평가하는 행동이라 말했다.
3
버나드와 굳이어(J. Bernard & R. Goodyear)는 상담분야의 선배가 이 분야의 후배나 미숙한 구성원에게 제공하는 일종의 개입이라 했다.
4
길버트와 에번스(M. Gilbert & K. Evans)는 수퍼바이저가 지혜와 전문성을 전수하여 수련생의 상담심리치료를 증진시키는 것이라 했다.
5
홀로웨이(E. Holloway)는 경험 많은 임상가, 감수성이 뛰어난 교사, 뛰어난 전문가의 눈으로 다른 사람의 작업을 감독 및 지도하는 활동이라고 했다.
4
2024년 제23회 12번
상담회기 중 일어난 상담자의 생각과 느낌 등의 내적과정을 회상하도록 하기 위해 상담 녹음 장치를 활용하는 수퍼비전 방식은?
1
대인관계 과정 회상(IPR)
2
현장 수퍼비전
3
라이브 수퍼비전
4
이어폰 사용(BITE) 수퍼비전
5
모델링
5
2017년 제16회 7번
수퍼바이저의 개입에 관한 설명으로 옳은 것은?
1
초급상담자에게 직면적 개입을 많이 사용하여 좋은 상담자로 성장하게 한다.
2
초급상담자에게 승화적 개입을 많이 사용하는 것은 적절하지 않다.
3
초급상담자는 다른 발달단계 상담자보다 강한 저항을 보이므로 촉진적인 자세로 대응해야 한다.
4
초급상담자에 대한 개념적 개입으로 내담자 문제의 개념화, 상담목표와 계획, 상담개입기술을 알려준다.
5
고급상담자를 위한 수퍼비전도 수퍼바이저가 주도한다.
6
2025년 제24회 21번
학자와 수퍼비전 모델의 연결이 옳은 것은?
1
왓킨스(C. Watkins) - 교류분석 모델
2
홀로웨이(E. Holloway) - 체계적 접근 모델
3
호건(R. Hogan) - 정신분석 모델
4
스코브홀트(T. Skovholt)와 로네스타드(M. Rønnestad) - SAS 모델
5
헤스(A. Hess) - 학교상담 모델
7
2020년 제19회 6번
사례에서 변별 모델에 근거한 수퍼바이저의 역할과 수퍼비전 초점 영역을 옳게 연결한 것은?
1
상담자 - 개인화
2
교사 - 개입
3
자문가 - 개념화
4
교사 - 개인화
5
상담자 - 개념화
8
2022년 제21회 5번
수퍼비전 관련 기록에서 간접적인 방식은?
1
녹화
2
녹음
3
사례보고서
4
직접관찰
5
일방경(one-way mirror)을 통한 관찰
9
2024년 제23회 6번
성공적인 수퍼비전을 방해하는 수퍼바이지의 특성을 모두 고른 것은?
1
ㄱ
2
ㄴ
3
ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
10
2024년 제23회 17번
수퍼비전 평가 중 형성(formative)평가에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ