청소년상담사 매일 10문제

청소년상담사 · 2급 진로상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 7개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?

1한 번 섞기 · 2급 진로상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 10일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제

2018년 제17회 23번

다문화 진로상담을 진행할 때 상담자의 태도로 옳지 않은 것은?

상담을 통해 환경을 변화시킬 수 없으므로, 내담자의 문화적 환경은 제외하고 내담자 개인의 특성 파악에 주력한다.

내담자를 진단할 때 내담자의 문화적 특성을 신중하게 고려한다.

내담자들이 직면하고 있는 진로장벽을 이해하고자 노력한다.

내담자의 가치관이나 문화를 반영한 상담목표를 세우고, 상담방식을 적용한다.

내담자의 사회적 지지체계를 탐색하고 구축할 수 있도록 돕는다.

2019년 제18회 19번

여성 대상으로 진로상담을 할 때 상담자가 고려할 사항으로 옳지 않은 것은?

성역할 고정관념의 내재화 정도를 고려한다.

경력단절을 고려하여 장기적인 진로계획을 설계하도록 격려한다.

내담자에게 직장에서의 유리천장을 극복할 수 있는 방안을 논의한다.

여성의 진로발달에 대하여 상담자의 의식적ㆍ무의식적 편견을 검토한다.

출산과 양육에 의한 경력단절은 자연스러운 현상임을 인식하도록 교육한다.

2023년 제22회 16번

진로가계도(Career Genogram)를 활용한 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

진로가계도는 생애진로사정에서 활용 가능하다.

가족구성원 간의 관계가 진로에 미치는 영향을 확인할 수 있다.

진로가계도를 그린 후, 가계도 분석을 실시한다.

진로가계도는 가족 맥락에 대한 정보를 제공하는 표준화된 평가 도구이다.

부모의 직업과 일하는 모습에 대해 내담자가 갖고 있는 생각과 태도를 탐색할 수 있다.

2023년 제22회 24번

진학상담에 관한 설명 중 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.내담자가 상급학교에 입학하여 학문적 성취와 직업적 기능을 고양할 수 있도록 돕는 활동이다.

ㄴ.진로진학상담교사는 단위학교의 진로진학 업무와 함께 학생 및 학부모 대상 진로진학 상담 및 교육을 담당한다.

ㄷ.진학은 고등학교 입학에서 대학 진학까지를 의미한다.

ㄹ.최근 학교 교육과정이 다변화하고 고교 및 대학 입학의 의사결정 시기가 빨라지면서 진학상담이 더욱 강조되는 추세이다.

ㄱ, ㄴ

ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

2022년 제21회 9번

미러바일(R. Mirabile)의 퇴직자를 위한 카운슬링모델에서 다음이 설명하는 단계는?

○ 퇴직자가 퇴직의 충격에서 벗어나 본격적인 구직활동에 집중한다.

○ 퇴직자의 강점과 약점, 경력 유형, 동기부여 요인에 초점을 두며 검사를 진행한다.

1단계 - 평안(comfort)

1단계 - 방향(direction)

2단계 - 성찰(reflection)

2단계 - 명확화(clarification)

3단계 - 관점 전환(perspective shift)

2022년 제21회 24번

사이버 진로상담의 장점에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.시ㆍ공간 제약의 초월

ㄴ.문제 외재화(externalization)의 용이성

ㄷ.영구적인 기록 가능

ㄹ.수퍼비전과 자문의 용이성

ㄱ, ㄴ

ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

2023년 제22회 4번

사회인지진로이론(SSCT)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.선택모형에서 환경적 배경은 학습경험에 영향을 준다.

ㄴ.수행모형에서 결과기대는 수행목표를 통해 성취수준에 영향을 준다.

ㄷ.결과기대는 특정행동을 수행하는 과정으로 목표설정에 영향을 준다.

ㄹ.자기효능감은 타고나는 것으로 능력에 대한 개인의 신념이다.

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄱ, ㄹ

ㄴ, ㄷ

ㄷ, ㄹ

2019년 제18회 14번

다음에 제시된 요인들을 공통적으로 설명하는 내용으로 옳은 것은?

○ 신체적 요인

○ 심리 및 정서적 요인

○ 환경적 요인

○ 우연적 요인

진로상담을 통해 달성해야 할 목표들이다.

학교에서 진로교육 참가자들에게 확인해야 할 특성들이다.

내담자들의 진로선택에 영향을 미치는 요인들이다.

진로상담 과정에서 변화시켜야 할 요인들이다.

내담자들의 진로성숙에 포함되어야 할 요인들이다.

2018년 제17회 24번

진로 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

집단의 응집력이나 구성원간의 상호작용을 중요하게 여기지 않는다.

구성원들이 공통적으로 필요로 하는 직업정보를 동시에 제공할 수 있다.

일반적으로 폐쇄집단은 개방집단에 비해 집단의 안정성이 높다.

집단 초기에 진로상담의 목표와 방향성을 확인한다.

진로 집단상담자는 상담이론과 진로이론에 대한 지식을 갖추고 있어야 한다.

2017년 제16회 2번

한국표준직업분류에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

직무와 직능수준에 근거하여 설계되었다.

대분류 3은 사무종사자로 분류되어 있으며 제2 직능수준이 필요하다.

우리나라의 독자적인 분류체계로 구성되어 있다.

대분류 A ‘군인’은 직능수준과 무관하게 분류되어 있다.

직업분류는 대분류, 중분류, 소분류, 세분류, 세세분류의 5단계로 구성되어 있다.

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