청소년상담사 · 1급 위기상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 1급 위기상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 9일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2020년 제19회 96번

위기 상담에서 개방적인 질문보다 폐쇄적인 질문이 더 효과적인 상황을 모두 고른 것은?

ㄱ.내담자의 통찰을 유도한다.

ㄴ.내담자로부터 제한된 정보를 명확하게 확인한다.

ㄷ.상담 초기 단계에서 사실적인 정보를 탐색한다.

ㄹ.내담자에게 더 많은 이야기를 할 수 있는 기회를 준다.

ㅁ.잠재적으로 위협적이거나 위험한 상황에서 내담자에게 무슨 일이 일어났는지를 신속히 확인한다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄴ, ㄷ, ㅁ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
2

2021년 제20회 98번

보호체계(청소년자립지원관, 청소년쉼터) 청소년의 심리ㆍ사회적 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.자아정체감 형성의 어려움

ㄴ.가족 지지의 결여

ㄷ.학업 지속의 어려움

ㄹ.사회적 관계망의 결여

ㅁ.통제력 결핍

1
ㄴ, ㄹ
2
ㄱ, ㄴ, ㄹ
3
ㄱ, ㄷ, ㅁ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
3

2023년 제22회 79번

다음에서 설명하는 미첼(J. Mitchell)의 위기개입 방법은?

○ 재난 및 집단 외상에 노출된 사람들을 위한 심리 예방적 개입방법이다.

○ 일반적으로 외상 사건 후 24~72시간 이내에 실시하고, 2~3시간 동안 단일 회기로 진행한다.

○ 외상 사건에 대한 각자의 회상 내용을 보고하고 그에 대한 심리ㆍ정서적 반응에 대해 학습하도록 한다.

○ 재난 및 외상을 경험한 후 나타나는 스트레스 반응들이 일반적이고 정상적인 반응임을 수용하도록 한다.

1
심리적 응급처치(PFA)
2
점진적 근육이완법(PMR)
3
현실감각(grounding) 기법
4
위기상황 스트레스 관리(CISM)
5
위기상황 스트레스 경험보고(CISD)
4

2020년 제19회 82번

외상 반응에 관한 신경생리학적 설명으로 옳은 것은?

1
외상 자극은 시상을 통해 감각피질, 전두엽 피질로 전달된다.
2
외상 사건에 직면하면 부교감신경계는 활성화되고 교감신경계는 억제된다.
3
외상 사건 정보를 전달받은 시상하부가 교감신경계를 자극하여 투쟁-도피 반응을 유도한다.
4
외상 사건 시 신체에서 느꼈던 떨림, 마비, 멍함, 분노, 슬픔 등은 외현 기억의 형태로 분리되어 편도체에 저장된다.
5
외상 반응 시 분비되는 호르몬은 코르티솔과 옥시토신이다.
5

2024년 제23회 96번

스트레스-취약성 모델에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
유전적 또는 사회 심리적 요인과 개인이 속한 환경과의 상호작용 경험이 심리장애의 원인이 된다.
2
자살과 관련한 유전적, 생물학적 특징이 있다.
3
스트레스를 유발하는 모든 상황이 스트레스원이 된다.
4
내적으로 현실적인 기대나 기준에 미치지 못할 때 자신의 감정으로부터 도피하고자 자기파괴적인 자살을 선택한다.
5
사회적 유대 및 지지를 잃음으로써 고립감, 소외감에 빠져 자살을 선택한다.
6

2023년 제22회 84번

골란(N. Golan)이 제시한 위기단계에 해당하지 않는 것은?

1
재통합(reintegration)
2
취약상태(vulnerable state)
3
위험사건(hazardous event)
4
스트레스 누적(stress pileup)
5
촉발요인(precipitating factor)
7

2024년 제23회 77번

청소년복지 지원법령상 위기청소년 특별지원 내용에 포함되는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.청소년이 일상적인 의ㆍ식ㆍ주 등 기초생활을 유지하는 데에 필요한 기초생계비와 숙식 제공 등의 지원

ㄴ.취업을 위한 지식ㆍ기술ㆍ기능 등 능력을 향상시키기 위하여 필요한 훈련비의 지원

ㄷ.폭력이나 학대 등 위기상황에 있는 청소년에게 필요한 법률상담 및 소송비용의 지원

ㄹ.청소년이 신체적ㆍ정신적으로 건강하게 성장하기 위하여 요구되는 건강검진 및 치료 등을 위한 비용의 지원

1
ㄴ
2
ㄱ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄹ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
8

2020년 제19회 85번

DSM-5에서 추가 연구가 필요한 진단적 상태로 제안된 ‘자살 의도가 없는 자해’에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
긍정적인 기분 상태를 유도하기 위하여 자해행동을 시도한다.
2
자해행위를 하지 않을 때에도 자해에 대한 생각이 빈번하게 일어난다.
3
개인이 원했던 반응이나 안도감을 자해 행동 도중에 또는 직후에 경험한다.
4
반복적인 자해 행동이 죽음에 이르게 한다는 점을 알고 있다.
5
지난 1년 동안, 5일 이상 신체 표면에 고의적으로 출혈, 상처, 고통을 유발하는 행동을 자신에게 스스로 가한다.
9

2022년 제21회 84번

큐블러 로스(E. Kübler - Ross)의 죽음의 반응단계에 해당하지 않는 것은?

1
부인과 고립
2
분노
3
타협
4
우울
5
거부
10

2025년 제24회 89번

학교 밖 청소년 지원에 관한 법령상 학교 밖 청소년 지원센터에서 지원하는 내용이 아닌 것은?

1
검정고시 준비를 위한 정보지원
2
직업체험 및 훈련 프로그램
3
의료지원, 정서지원
4
폭력피해 청소년 법률지원
5
생활지원, 문화공간지원
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