청소년상담사 · 2급 청소년 상담의 이론과 실제

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 청소년 상담의 이론과 실제 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 7일 순위

상위 10명

아직 오늘 기록이 없습니다.

출제 문항오늘 문제
1

2022년 제21회 10번

자살 사고가 있으나 부모에게 이 사실을 알리는 것을 꺼려하는 청소년에 대한 상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?

1
비밀유지 예외상황에 대해 고지한다.
2
부모에게 알리고 싶지 않은 이유를 탐색한다.
3
죽음을 생각할 만큼 힘든 내담자의 마음을 공감한다.
4
자살을 생각하게 된 어려움이 무엇인지 구체적으로 살펴본다.
5
부모에게 자살 사고 사실을 알려야 한다고 내담자를 밀어붙이거나 설득한다.
2

2021년 제20회 11번

행동분석 A-B-C에서 A가 의미하는 것은?

1
태도(Attitude)
2
활성화 사건(Activating event)
3
감정(Affection)
4
통각(Apperception)
5
선행사건(Antecedent)
3

2024년 제23회 13번

스마트폰 과의존에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
스마트폰 과의존 유형에는 SNS, 게임, 음란물, 도박, 검색 등이 있다.
2
금단은 스마트폰을 사용하지 못하면 초조하고 불안함을 느끼는 현상이다.
3
스마트폰 과의존 자가진단 척도(S-척도) 결과가 35점 이상이면 위험 사용자군에 해당된다.
4
고위험 사용자군은 스마트폰 사용에 대한 통제력을 상실한 상태로 전문적인 도움이 필요하다.
5
스마트폰 과의존은 과도한 스마트폰 이용으로 인해 스마트폰에 대한 현저성이 증가하고 이용조절력이 감소해 문제적 결과를 경험하는 상태이다.
4

2021년 제20회 5번

개인심리학적 입장의 상담자가 관심을 갖는 개념으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.전체론

ㄴ.열등감과 우월감

ㄷ.출생순위

ㄹ.공동체 의식

ㅁ.삼각화

1
ㄹ, ㅁ
2
ㄱ, ㄴ, ㄷ
3
ㄴ, ㄹ, ㅁ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
5

2022년 제21회 22번

다음 사례에 해당하는 인지 왜곡은?

내담자: 여자 친구가 요즘 들어 연락을 자주 하지 않는 걸 보니, 저를 멀리하는 것 같아요. 그래서 저와 헤어지려고 하는 건 아닌가 하는 생각이 들어서 불안해요.

1
개인화
2
흑백논리
3
극대화
4
임의적 추론
5
과잉일반화
6

2024년 제23회 25번

청소년상담의 통합적 접근에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
특정 이론의 한계를 극복하고자 포괄적으로 접근하는 시도이다.
2
다양한 이론과 기법을 통합하여 치료효과를 증가시키는 데 목적이 있다.
3
내담자에게 동일한 치료관계와 방법을 적용하기 위해 고안해낸 접근법이다.
4
라자루스(A. Lazarus)의 다중양식치료는 기술적 통합 접근에 해당한다.
5
동화적 통합 접근은 특정한 주요 이론을 선택하고 다양한 치료적 접근을 결합․적용하는 것이다.
7

2018년 제17회 23번

청소년 상담이론별 목표 진술로 옳은 것은?

1
인지치료: 가끔 실수하더라도 나는 괜찮다.
2
행동주의 상담: 착한 학생이 되도록 노력한다.
3
인간중심 상담: 부모님의 칭찬을 받기 위해 성적을 올린다.
4
여성주의 상담: 나의 심리적 취약성이 성 학대 발생의 원인임을 인식한다.
5
현실치료: 결국은 부모님으로 인해 나의 문제가 발생했다는 것을 인식한다.
8

2018년 제17회 4번

우리나라 청소년 상담 현황에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
학교 밖 청소년 지원을 위해 전국에 청소년지원센터 꿈드림을 설치하였다.
2
청소년뿐 아니라 청소년 주변인과 청소년 관련 기관도 청소년 상담활동의 대상으로 한다.
3
위기청소년을 위한 통합적 상담복지서비스를 제공하기 위해 지역사회 청소년 통합지원체계(CYS-Net)서비스를 시행하고 있다.
4
교육부는 학교상담을 지원하기 위한 기관으로 시․군․구에 청소년상담복지센터를 두고 있다.
5
청소년 상담 관련 국가자격증으로 청소년상담사가 있다.
9

2021년 제20회 9번

‘명문 대학에 가지 못하면 난 실패한 것이다.’ 라는 사고는 어떤 인지적 왜곡에 해당하는가?

1
당위적 사고
2
선택적 추상화
3
개인화
4
이분법적 사고
5
과잉일반화
10

2024년 제23회 6번

다음 사례의 상담자가 사용한 상담기법의 적용 시점으로 옳은 것은?

상담자 : (학업을 중단한 내담자에게) 학교밖 청소년을 위한 꿈드림센터라는 기관이 있어요. 꿈드림센터에서는 학교밖 청소년에게 상담, 교육, 자립 지원, 직업 체험 등을 지원하고 있어요.

1
상담의 주제나 초점을 이동하고자 할 때
2
내담자의 문제해결을 위한 정보가 필요할 때
3
내담자 문제의 원인을 설명하고자 할 때
4
내담자의 사고나 감정, 행동 등을 탐색하고자 할 때
5
내담자의 감정을 변별하고 표현할 수 있도록 돕고자 할 때
오늘의 10문제 풀기