ㄱ.자신에 대해 더 많은 것을 배우려는 사람들로 구성된다.

ㄴ.대인간 의사소통을 증진하고자 한다.

ㄷ.자신과 타인의 감정을 인식하고자 한다.

ㄹ.생활방식의 변화를 도모하고자 한다.

ㄱ.“당신의 어머니를 이곳에 불러와서 빈 의자에 앉히고 얘기해 보세요.”

ㄴ.“당신의 내면에 있는 우월한 나와 열등한 나가 서로 대화하도록 해보세요.”

ㄷ.“ ‘나는 할 수 없다.’ 대신에 ‘나는 하지 않겠다.’로 바꾸어 말해 보세요.”

ㄹ.“과제를 계속 안 하고 미루는 습관이 있다고 하셨는데, 이번 주에는 어떤 과제도 하지 말아 보세요.”

ㄱ.갈등과 논쟁은 집단 진행에 방해가 되므로 피하도록 한다.

ㄴ.생산적인 상호작용이 될 수 있도록 안전하고 수용적인 분위기를 만든다.

ㄷ.집단원들이 서로 직접 말하도록 독려하여 집단상담자에게 덜 의존하게 한다.

ㄹ.집단원이 자신의 개인적인 문제를 탐색하거나 새로운 행동을 시도할 때 지지한다.

ㄱ.상담자에게 익숙하지 않거나 확신이 없는 기법을 사용하는 경우

ㄴ.상담자가 청소년의 삶의 방향을 이끄는 부모와 같은 어른이 되고 싶은 욕구를 가질 경우

ㄷ.집단원들과의 가치관 충돌 시 상담자 자신의 가치를 노출하지 않는 경우

ㄹ.상담자 자신의 욕구나 개인적 이익을 우선하는 경우

집단원: 저는 지금 기분이 좋지 않아요. 지금 이 집단에서도 불편합니다. 어제도 친구들과 다툼이 있었는데, 왜 그랬는지 잘 모르겠고, 자꾸만 친구들과 싸우게 되는 것 같아요.

상담자: 그렇군요. 근데 지금 이 집단에서 불편하다고 하셨는데, 우리 집단에서 어떤 부분이나 누구에게서 그런 느낌이 들었는지 이야기 해 주시겠어요?

집단원: 몇 회기 전부터 상담자에 대한 불만이 있었는데, 이번 회기에서야 지금까지 상담자에게 억눌러왔던 감정을 표현했어요. 이것은 내가 처음으로 권위자에게 갖는 감정을 솔직하고 용기있게 전달한 행동이에요.