1
2020년 제19회 14번
다음에 제시된 정부지원 사업은?
1
학교밖청소년지원센터
2
취업사관학교
3
취업성공패키지
4
근로자 내일배움카드제
5
드림스타트
청소년상담사 · 2급 진로상담
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 2급 진로상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 9월 6일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
2
2018년 제17회 3번
하렌(V. Harren)이 설명한 직관적 유형의 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄷ, ㄹ
4
ㄱ, ㄴ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
3
2017년 제16회 3번
청소년 진로상담에서 사용하는 심리검사와 사용목적의 연결이 옳지 않은 것은?
1
크럼볼츠(J. Krumboltz)의 CBI: 진로결정유형 측정
2
수퍼(D. Super)의 CDI: 진로발달수준 측정
3
피터슨(G. Peterson), 샘슨(J. Sampson) 등의 CTI: 진로문제해결과 진로의사결정에서의 역기능적 사고 측정
4
홀랜드(J. Holland)의 SDS: 직업적 성격특성 측정
5
다위스와 롭퀴스트(Dawis & Lofquist)의 MIQ: 일의 환경에 대한 욕구, 가치관 측정
4
2020년 제19회 5번
다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)의 직업적응이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
2024년 제23회 9번
수퍼(D. Super)의 진로발달단계에서 다음과 같은 발달과업이 수행되는 단계는?
1
성장기
2
탐색기
3
확립기
4
유지기
5
쇠퇴기
6
2023년 제22회 18번
진로상담에서 사용하는 검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
7
2021년 제20회 10번
청소년 진로상담에서 사용하는 심리검사와 사용목적과의 연결이 옳은 것은?
1
수퍼(D. Super)의 CDI - 진로결정유형 측정
2
홀랜드(J. Holland)의 SDS - 직업적 성격특성 측정
3
크럼볼츠(J. Krumboltz)의 CDS - 진로 미결정 선행조건 측정
4
다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)의 MIQ - 진로문제해결과 진로의사결정에서의 역기능적 사고 측정
5
피터슨(G. Peterson), 샘슨(J. Sampson) 등의 CTI - 20가지 작업 요구와 가치에 대한 개인의 중요도 측정
8
2025년 제24회 10번
장애인 진로상담에 관한 설명이 아닌 것은?
1
내담자의 장애수용에 대한 상담은 다루지 않는다.
2
진로 및 직업 선택에서 고용상의 차별이 있는지를 알아본다.
3
진로 탐색에서 장애유형에 따른 제한점이 있는지를 고려하여 상담한다.
4
내담자의 특성에 따라 찾아가는 상담도 할 수 있다.
5
진로 및 직업 상담을 위한 장애유형과 수준에 따른 인프라 구축이 되어야 한다.
9
2019년 제18회 3번
크럼볼츠(J. Krumboltz)가 제안한 사회학습진로이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
개인의 진로개발 과정에서 우연의 영향력을 중요시 한다.
2
진로의사결정 과정에서 자기효능감과 결과기대를 중요시 한다.
3
개인이 환경과의 상호작용을 통해 무엇을 학습했는가를 중요시 한다.
4
개인은 학습경험을 통해 세계를 바라보는 관점이나 신념을 형성한다고 본다.
5
개인이 어떤 과제를 성취하기 위해 동원하는 기술을 과제접근 기술이라고 한다.
10
2022년 제21회 11번
사비카스(M. Savickas)는 진로적응도가 발휘되는 장면에 필요한 자원과 전략을 네 가지 차원으로 구분하였다. 적응 차원과 개입 질문의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ