청소년상담사 · 1급 비행상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 1급 비행상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 6일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2023년 제22회 12번

비행청소년 성격 평가에 사용하는 PAI(Personality Assessment Inventory)의 치료고려 척도에 해당하지 않는 것은?

1
공격성
2
스트레스
3
비지지
4
치료 거부
5
경계선적 특징
2

2023년 제22회 18번

다음 사례에서 상담자 A의 반응에 해당하는 것은?

상담자 A는 최근 학업중단과 반복적인 가출문제가 있는 자신의 아들과의 갈등 심화로 어려움을 겪고 있는 상황에서 무단결석과 가출을 반복적으로 일삼는 청소년 B를 상담하게 되었다. 상담 과정에서 아들과 유사한 문제행동을 보이는 B를 비난하자 중도탈락으로 이어졌다.

1
감정의 훈습
2
분석적 틀의 유지
3
저항의 분석
4
역전이
5
전이의 분석
3

2021년 제20회 9번

다음에서 설명하는 비행이론은?

○ 발달적 관점에서 지속이론에 해당한다.

○ 갓프레슨(M. Gottfredson)과 허쉬(T. Hirschi)가 주장했다.

○ 8~10세경 형성된 자기통제력은 부모의 양육방식에 의해 형성되며, 비행의 유일한 원인이다.

1
낙인이론
2
사회해체이론
3
차별접촉이론
4
차별기회이론
5
일반범죄이론
4

2024년 제23회 25번

비행청소년을 위한 현실치료 중 상담환경 가꾸기에 해당하지 않는 것은?

1
변명을 받아들이지 않기
2
내담자와 신뢰로운 관계 형성하기
3
처벌을 사용하지 않기
4
내담자의 욕구나 바람을 탐색하기
5
쉽게 포기하지 않기
5

2019년 제18회 24번

회복적 사법(restorative justice)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
회복적 사법의 대표적인 형태는 피해자와 가해자의 화해, 집단회의이다.
2
가해자를 중심으로 한 응보적 사법모델이다.
3
재통합적 수치심(reintegrative shaming)이론은 회복적 사법의 이론적 배경을 제공한다.
4
소년보호사건의 경우 판사가 소년에게 피해자와의 화해를 권고할 수 있다.
5
범죄로 인해 발생한 피해를 회복함으로써 사법정의의 실현을 지향하는 활동이다.
6

2020년 제19회 2번

비행청소년에 관한 모피트(T. Moffitt)의 설명으로 옳은 것은?

1
비행의 중요한 원인은 어린 시절 형성된 자기통제력과 소속 집단 특정한 문화의 영향을 받는다.
2
청소년기 범죄자를 청소년기 한정형(adolescents limited type), 생애지속형(life course persistent type), 혼합형(mixed type)으로 구분하였다.
3
청소년기 한정형은 유치원 이전부터 청소년기까지 한정되어 비행하는 집단이다.
4
생애지속형의 비행은 ‘성숙의 차이’ 때문에 발생한다.
5
청소년기 한정형은 사회모방을 통해 비행을 배운다.
7

2025년 제24회 14번

비행청소년의 성격 평가에 사용하는 PAI-A에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
4점 평정척도로 반응하도록 하여 행동 손상 정도나 주관적 불편감 수준을 보다 정확히 측정한다.
2
위기문항을 제시하여 그 내용을 수검자에게 질문하고 추가 정보를 수집함으로써 임상척도의 의미를 정확하게 평가한다.
3
타당성척도는 비일관성, 저빈도, 부정적 인상, 긍정적 인상으로 구성되어 있다.
4
대인관계척도는 불안, 지배성, 온전성으로 구성되어 있다.
5
치료고려척도는 공격성, 스트레스, 비지지, 치료거부, 자살관념으로 구성되어 있다.
8

2019년 제18회 12번

A군의 MMPI 심리검사 결과 임상척도 중 4-9 척도가 동반 상승하였다. 이 결과에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.반항적, 충동적 행동을 할 수 있다.

ㄴ.욕구좌절에 대한 인내력이 약하고 충동적이다.

ㄷ.자신의 행동을 책임지려하지 않고 타인에게 원인을 돌린다.

ㄹ.부적절하게 화를 내고, 논리 및 사고의 결함이 있다.

1
ㄱ, ㄴ,
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
9

2023년 제22회 2번

청소년비행에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
청소년이라는 지위 때문에 비행으로 간주되어 지위비행이라고 한다.
2
처벌보다는 교육을 강조한다.
3
음주, 흡연, 가출 등이 대표적인 지위비행의 예이다.
4
형사법령에 금지된 행위가 아니므로 형사사법기관이 개입하지 않는다.
5
청소년비행은 시간적ㆍ공간적 상대성을 고려한다.
10

2023년 제22회 16번

다음에서 설명하는 청소년비행 상담이론은?

○ 표현된 언어뿐만 아니라 신체적인 언어에도 주목한다.

○ 비행청소년과 지금-여기에서의 만남에 대한 현재 지각이나 경험을 적극적으로 공유한다.

○ 비행청소년을 둘러싸고 있는 환경과 총체적인 자기 인식을 중요시한다.

○ 내적 대화연습, 반동기법, 시연 등의 기법들을 사용한다.

1
현실치료이론
2
개인심리이론
3
행동주의이론
4
게슈탈트이론
5
교류분석이론
오늘의 10문제 풀기