봄기출
로그인
청소년상담사 · 3급 집단상담의 기초

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 3급 집단상담의 기초 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 4일 순위

상위 10명

아직 오늘 기록이 없습니다.

출제 문항오늘 문제
1

2023년 제22회 29번

아동ㆍ청소년 집단상담에서 사용하는 전략으로 옳지 않은 것은?

1
부모나 특정 기관에 맞서서 전적으로 아동이나 청소년의 편을 들어야한다.
2
집단 종결 전에 집단원에게 어느 정도의 기간을 두고 종결 시점을 상기시켜 준다.
3
매 회기를 철저히 준비하되 주어진 회기마다 구성과 주제를 조절할 수 있는 융통성이 있어야 한다.
4
아동ㆍ청소년과 관련된 법률을 숙지하고 있어야 한다.
5
아동과 청소년이 집단에서 얻을 수 있는 이점을 학교 담당자, 교사, 부모에게 명확히 설명해야 한다.
2

2020년 제19회 45번

청소년 집단상담 회기 종결 시에 주로 이루어지는 상담자의 반응을 모두 고른 것은?

ㄱ.“오늘 어떤 경험을 했습니까?”

ㄴ.“이번 회기에서 어떤 느낌이 들었습니까?”

ㄷ.“이번 회기에 필요한 참여규칙은 무엇일까요?”

ㄹ.“오늘 배운 것을 일상생활에 어떻게 적용할 계획입니까?”

1
ㄱ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄴ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
3

2025년 제24회 33번

아들러(A. Adler) 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
집단원의 생활양식을 파악하기 위해 가족구도를 탐색한다.
2
집단원의 사회적 상황과 사회적 태도를 파악한다.
3
새로운 행동을 시도하고 현실을 검증할 기회를 제공한다.
4
집단원의 역기능적 패턴은 어린 시절 트라우마가 원인이다.
5
자기 파괴적인 행동을 반복할 때 잠시 멈추고 자신을 살펴보도록 한다.
4

2020년 제19회 43번

다음 집단상담자 역할이 공통으로 요구되는 집단 발달단계는?

○ 상호작용 촉진

○ 구조화 실시 및 모델역할

○ 신뢰분위기 조성

1
준비단계
2
초기단계
3
과도기단계
4
생산단계
5
종결단계
5

2018년 제17회 32번

차단하기 기법이 필요한 상황에 해당되는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.집단원이 중언부언할 때

ㄴ.집단원이 상처를 주는 말을 할 때

ㄷ.지도자가 주제의 초점을 변경하고자 할 때

ㄹ.집단이 비생산적인 분위기로 흘러가서 분위기 전환이 필요할 때

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
6

2017년 제16회 50번

집단의 유형 중 상담집단의 특징으로 옳지 않은 것은?

1
주제 및 내용, 집단지도성에 초점
2
상호피드백 및 지금-여기에 초점
3
집단원의 자발성 및 주관성에 초점
4
일상적인 삶의 문제 해결에 초점
5
대인관계 과정에 초점
7

2021년 제20회 38번

다음 대화에서 집단상담자가 사용한 기법은?

철수 : (영희를 보고) 영희씨! 당신은 왜 그렇게 느끼는가요?

상담자 : 철수씨! 영희의 느낌을 알고자 하는 관심을 보여준 것에 대해 고맙게 생각합니다. 그런데 당신의 마음속에 있는 것을 좀 더 명료하게 표현해 준다면 영희뿐만 아니라 우리 모두에게 더 도움이 될 것 같군요.

1
공감하기
2
재진술하기
3
질문차단하기
4
조언하기
5
잡담금지
8

2023년 제22회 42번

집단상담의 치료적 요인과 집단원의 경험을 옳게 연결한 것은?

1
실존적 요인: “내 삶의 의미는 내가 찾아야 해. 내 삶에 책임을 지는 사람은 결국 나 자신이야.”
2
감정 정화: “이 집단을 통해 나의 문제를 해결하고 나 자신도 변화할 수 있을 거야.”
3
이타주의: “저 사람의 행동과 태도를 잘 관찰하고 배워서 따라해야겠다.”
4
자기노출: “내가 다른 사람에게 도움이 된 것 같아.”
5
동일시: “나만 외롭다고 생각했는데 아니구나.”
9

2020년 제19회 49번

다문화 가정 청소년 집단상담을 실시할 때 상담자의 태도로 옳지 않은 것은?

1
문화적 특성이 고려된 다양한 개입방법을 사용한다.
2
집단원들의 문화적 가치와 경험들을 존중한다.
3
집단원에게 상담자의 문화적 가치를 강요하지 않는다.
4
집단원의 문화적 배경에 대해 학습한다.
5
집단원 행동을 다수 집단원의 문화적 관점에서 이해한다.
10

2018년 제17회 31번

다음에서 설명하는 집단상담자의 역할은 어떤 이론에 근거한 것인가?

○ 지금-여기의 경험 강조

○ 알아차림과 접촉 촉진

○ 내담자의 감각 사용 촉진

○ 내담자의 신체언어와 접촉

1
게슈탈트
2
해결중심
3
현실치료
4
행동수정
5
실존주의
오늘의 10문제 풀기