1
2023년 제22회 1번
파슨스(F. Parsons)의 특성요인이론에서 자신에 대한 이해를 증진시키기 위한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ, ㄹ
2
ㄱ, ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅂ
5
ㄴ, ㄷ, ㅁ, ㅂ
청소년상담사 · 2급 진로상담
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 10개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 2급 진로상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 9월 3일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
2
2023년 제22회 17번
생애진로사정(Life Career Assessment)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
내담자와 환경과의 관계를 이해하는 데 유용하다.
2
융(C. Jung)의 분석심리학에 기초하여 만든 기법이다.
3
내담자의 정보 수집 단계에서 사용할 수 있는 구조화된 면접기법이다.
4
진로사정, 일상적인 하루, 강점과 장애, 요약 등으로 구성된다.
5
내담자의 진로계획을 세우는데 효과적이다.
3
2022년 제21회 10번
직업적응이론에서 다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)가 제안한 미네소타 중요도 질문의 가치요인에 해당하지 않는 것은?
1
성취
2
욕구
3
지위
4
안정
5
이타성
4
2023년 제22회 23번
다문화 진로상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
다문화에 대한 사회인식을 고려한다.
2
다문화에 대한 상담자의 지식과 인식이 상담에 영향을 미칠 수 있다.
3
내담자의 문화에 대한 일반적인 생각을 이해하는 것이 도움이 된다.
4
내담자가 상담자의 문화를 따르도록 만든다.
5
내담자의 문화적 특성을 고려하여 기존의 상담이론과 기법을 섣불리 적용하지 않도록 유의한다.
5
2020년 제19회 7번
다음은 사회인지진로이론에 관한 설명이다. ( )에 들어갈 용어를 순서대로 나열한 것은?
1
ㄱ: 유연성, ㄴ: 몰입
2
ㄱ: 적성, ㄴ: 조직화
3
ㄱ: 진로성숙, ㄴ: 결과기대
4
ㄱ: 자기효능감, ㄴ: 목표
5
ㄱ: 진로적응도, ㄴ: 진로장벽
6
2019년 제18회 7번
하렌(V. Harren)이 제안한 진로의사결정 유형으로 옳은 것은?
1
합리적 유형 - 즉흥적 유형 - 의존적 유형
2
합리적 유형 - 직관적 유형 - 의존적 유형
3
주장적 유형 - 소극적 유형 - 공격적 유형
4
계획적 유형 - 직관적 유형 - 순응적 유형
5
계획적 유형 - 지연적 유형 - 운명론적 유형
7
2023년 제22회 6번
다음 슈퍼(D. Super)의 진로발달 이론과 관련된 단계는?
1
성장기
2
탐색기
3
확립기
4
유지기
5
쇠퇴기
8
2025년 제24회 17번
진로상담에서 심리검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
적성분류검사(DAT)에는 일반적성검사와 특수적성검사가 있다.
2
스트롱흥미검사(SII)는 특정 직업에 종사하고 있는 사람들이 비슷한 흥미를 갖고 있다는 전제로 개발되었다.
3
쿠더(G. Kuder) 흥미검사(KPR)는 직업, 학교, 여가의 세 가지 영역에서의 활동 중 가장 잘하는 것과 가장 싫어하는 것을 선택하게 하여 적성 영역을 결정하는 검사이다.
4
미네소타 직업가치 검사(MIQ)는 직업과 관련된 가치체계를 측정하기 위한 검사이다.
5
진로성숙도검사(CMI)는 초등학교 6학년부터 고등학교 3학년을 대상으로 진로의사결정에 대한 태도와 능력을 측정하기 위해 개발되었다.
9
2019년 제18회 21번
홀랜드(J. Holland) 성격이론의 가정으로 옳지 않은 것은?
1
사람들은 자신에게 맞는 환경을 찾는다.
2
성격과 환경이 상호작용하여 행동으로 나타난다.
3
대부분의 사람들은 여섯 가지 성격유형으로 분류된다.
4
직업 환경은 여섯 가지 유형 중의 하나로 분류될 수 있다.
5
능력, 성격, 자아개념 등 직업관련 특성은 개인차가 있다.
10
2024년 제23회 16번
크럼볼츠(J. Krumboltz)의 우연학습이론(happenstance learning theory)을 토대로 한 진로상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
진로결정과정에서 개인이 통제하기 어려운 요인들이 영향을 미치고 있음을 강조한다.
2
내담자가 호소하는 문제도 중요하지만 예기치 않은 사건이나 문제발생을 대비하는 역량을 키워주는 것이 중요하다.
3
내담자의 호기심(curiosity), 인내심(persistence), 유연성(flexibility), 낙관성(optimism), 위험감수(risk-taking) 등의 기술을 촉진시킨다.
4
미래는 불확실하므로 개인의 특성과 직업의 특성을 연결하는 전통적인 진로상담을 중시한다.
5
상담의 성공여부는 내담자가 상담실 밖에서 다양한 경험을 위해 얼마나 노력하고 성장하는가에 좌우된다.