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청소년상담사 · 1급 비행상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 7개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 1급 비행상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 3일 순위

상위 10명

아직 오늘 기록이 없습니다.

출제 문항오늘 문제
1

2019년 제18회 3번

사이버비행의 대표적 특징이 아닌 것은?

1
익명성
2
다수의 가출 경험
3
죄의식 결여
4
가해와 피해의 중첩성
5
피해의 신속성과 광범위성
2

2018년 제17회 12번

지역사회청소년통합지원체계(CYS-Net)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
청소년보호법에 법적 근거를 두고 있다.
2
추진배경은 위기청소년을 위한 맞춤형ㆍ원스톱 연계서비스 강화체제 구축이었다.
3
지방자치단체는 CYS-Net을 구축ㆍ운영하여야 한다.
4
필수연계기관에는 학교․교육청, 경찰관서, 보건소 등이 포함된다.
5
학업중단청소년의 학업복귀와 사회진입을 위한 지원 사업이 활성화되었다.
3

2020년 제19회 19번

청소년복지 지원법상, 청소년복지지원기관 또는 청소년복지시설이 아니면 동일명칭을 사용할 수 없는 ‘동일명칭 사용금지’에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.이주배경청소년지원센터

ㄴ.청소년쉼터

ㄷ.청소년자립지원관

ㄹ.청소년심리건강지원센터

ㅁ.청소년치료재활센터

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
4

2020년 제19회 12번

학자와 비행에 관한 심리학적 설명으로 옳은 것은?

1
에릭슨(E. Erickson): 초자아가 원초아를 통제함으로써 발생한다.
2
프로이드(S. Freud): 정체성 위기에서 경험하는 것이다.
3
아들러(A. Adler): 열등감 콤플렉스를 지나치게 보상하려는 시도이다.
4
스키너(B. Skinner): 부모가 자녀에게 원초아를 학습시키지 못할 때 나타난다.
5
아콘(K. Akon): 비행행동으로 인정과 보상을 받으려는 것이다.
5

2022년 제21회 12번

다음에서 설명하는 행동주의 상담기법은?

○ 불안이나 공포, 스트레스를 제거하는 목적으로 사용되는 기법이다.

○ 이완상태에서 불안이나 스트레스를 발생시키는 상황들을 위계적으로 작성하고 이완훈련을 통해 불안이나 스트레스가 낮은 것에서 높은 것으로 하나씩 감소 혹은 제거해 나가는 방법이다.

1
체계적 둔감법
2
심상홍수치료
3
토큰강화법
4
자유연상법
5
모델링
6

2022년 제21회 24번

와이너(I. Weiner)의 사회적 비행 상담의 주요 과제로 옳지 않은 것은?

1
비행집단의 압력에 대처하는 방법을 알게 한다.
2
반사회적 성격장애를 교정하기 위해 도덕적 판단능력을 향상시킨다.
3
비행집단 내에서의 행동이 자신의 재능과 에너지를 소모하고 있다는 것을 인식하도록 돕는다.
4
비행집단 대신 소속감과 정체감을 제공하는 새로운 지지체계를 형성하도록 돕는다.
5
학교나 직업세계에서 비행이 아닌 다른 방법으로 자신의 목표를 정립하고 성취할 수 있도록 돕는다.
7

2024년 제23회 9번

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력 가해학생에 대한 조치로 옳은 것은?

1
1호: 출석정지
2
4호: 사회봉사
3
6호: 학급교체
4
7호: 퇴학처분
5
9호: 학교 내외 전문가의 특별교육 이수 또는 심리치료
8

2020년 제19회 20번

다음에서 설명하는 사이버불링(cyber bulling)의 유형은?

인터넷 대화방이나 스마트폰 채팅방에서 특정인을 초대하여 퇴장하지 못하게 하고, 비방하거나 욕설하여 괴롭히는 행위

1
이미지불링
2
사이버감옥
3
플레이밍(flaming)
4
안티카페
5
사이버스토킹
9

2023년 제22회 21번

다음에서 설명하는 상담 기법은?

○ 내담자가 유쾌한 경험과 유쾌하지 않은 경험을 번갈아가면서 생각하도록 하고 각 경험과 관련된 감정에 관심을 가지도록 하는 기법

○ 내담자에게 무엇을 생각할지를 결정하여 자신이 원하는 감정은 무엇이든지 만들어 낼 수 있다는 사실을 가르치는 기법

1
심상 만들기
2
자신을 포착하기
3
가상행동
4
격려하기
5
버튼 누르기
10

2025년 제24회 7번

다음의 내용을 주장한 범죄심리학 학자는?

○ ‘법률적 상대주의’를 통해 인간은 본래 선하거나 악한 존재가 아니라는 이론을 제시하였다.

○ ‘악의 극화’라는 개념을 사용하여 범죄행위의 원인을 사회적으로 지워진 낙인의 결과라고 하였다.

○ 범죄자를 만드는 과정은 낙인 지우고, 정의하고, 동일시하고, 단순히 의식하고, 자기의식화하는 단계를 거친다고 하였다.

1
브레이스웨이트(J. Braithwaite)
2
뒤르켐(E. Durkheim)
3
탄넨바움(F. Tannenbaum)
4
모피트(T. Moffitt)
5
나이(F. Nye)
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