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청소년상담사 · 3급 발달심리

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 10개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 3급 발달심리 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 2일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2021년 제20회 11번

성인기 인지발달에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
리겔(K. Riegel)은 형식적 사고에서 실용적 사고로 전환된다고 본다.
2
샤이(K. Schaie)는 문제발견의 단계를 제5단계로 본다.
3
페리(W. Perry)는 이원적 사고에서 상대적 사고로 옮겨 간다고 본다.
4
아르린(P. Arlin)은 성인기부터 변증법적 사고를 한다고 본다.
5
라부비비에(G. Labouvie-Vief)는 인지발달 단계를 습득-성취-책임(실행)-재통합으로 제시한다.
2

2023년 제22회 7번

에릭슨(E. Erikson)의 발달 단계 중 (가) 시기에 해당하는 프로이트(S. Freud)의 발달 단계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

주도성 대 죄책감 → (가) → 정체감 형성 대 역할 혼미

ㄱ.리비도가 몸 전체에 잠복된다.

ㄴ.사회적, 도덕적 가치를 습득한다.

ㄷ.구순적 경험을 통해 쾌감을 느낀다.

ㄹ.리비도가 항문에서 생식기로 이동한다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄷ, ㄹ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
3

2022년 제21회 10번

성인의 적응 방식을 방어기제 수준으로 설명한 베이런트(G. Vaillant)의 이론으로 옳지 않은 것은?

1
시련이나 위기에 직면한 개인이 나타내는 심리적 적응방식에서의 발달적 변화에 관심을 가졌다.
2
베이런트는 프로이트(S. Freud)의 방어기제 중에는 더 성숙한 방어기제도 있다고 간주한다.
3
방어기제 수준을 정신병적 방어기제, 신경증적 방어기제, 성숙한 방어기제의 3수준으로 구분한다.
4
개인생활과 직업생활에서 성공적인 사람들은 미성숙한 방어기제보다는 더 성숙한 방어기제를 사용하는 쪽으로 이동한다.
5
망상적 투사, 부정, 왜곡은 정신병적 방어기제의 대표적 유형이다.
4

2018년 제17회 6번

피아제(J. Piaget)의 인지발달이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.전조작기의 아동의 사고는 물활론적이며 자아중심적이다.

ㄴ.아동이 이전에 갖고 있던 도식에 근거하여 새로운 경험을 해석하는 과정을 동화(assimilation)라고 한다.

ㄷ.인지발달 단계의 순서는 사회문화적 경험에 따라 달라진다.

ㄹ.구체적 조작기의 아동은 가설-연역적 추론 능력이 있다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄹ
5
ㄷ, ㄹ
5

2025년 제24회 19번

신생아의 반사 행동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
신생아는 출생 직후부터 외부 자극에 무의식적으로 반응하는 반사 행동을 보인다.
2
근원 반사는 입 속에 들어온 것은 무엇이든 빨려고 하는 반사이다.
3
신생아는 갑자기 위치가 바뀌거나 큰 소리가 들리면 모로 반사를 보인다.
4
바빈스키 반사는 신생아의 발바닥을 간지럽히면 발가락을 부채처럼 쫙 펴는 반사이다.
5
눈 깜박이기 반사나 호흡 반사와 같은 생존 반사는 평생 유지된다.
6

2021년 제20회 13번

다음 설명에 해당하는 성염색체 이상 증후군은?

○ 남아가 X염색체를 하나 더 갖고 있어 남성적 특성이 약하고 가슴과 엉덩이가 발달하는 여성적인 2차 성징이 나타난다.

○ 남아이지만 정자를 배출하지 못하여 생식능력을 갖고 있지 않다.

1
X결함 증후군
2
터너 증후군
3
클라인펠터 증후군
4
XYY 증후군
5
다운증후군
7

2018년 제17회 4번

청소년기 자아정체감에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
에릭슨(E. Erikson)은 자아정체감을 위기(crisis)와 전념(commitment)에 따라 네 가지 지위로 구분하였다.
2
정체성 혼미(diffusion)와 정체성 유실(foreclosure)은 정체성 위기를 경험하고 있는 지위이다.
3
정체성 유실이 정체감 발달에서 가장 미숙한 수준의 지위이다.
4
자아정체감은 청소년 중기에 대부분 완벽하게 확립된다.
5
정체성 형성(achievement)과 정체성 유예(moratorium)는 심리적으로 건강한 지위이다.
8

2019년 제18회 9번

다음과 같이 지능이론을 주장한 학자는?

지능은 다요인 구조로 언어이해 요인, 기억요인, 추리요인, 공간 시각화 요인, 수요인, 단어유창성 요인, 지각속도 요인의 7개 기본 정신 능력으로 구성되어 있다.

1
서스톤(L. L. Thurstone)
2
스피어만(C. Spearman)
3
길포드(J. P. Guilford)
4
가드너(H. Gardner)
5
스턴버그(R. J. Sternberg)
9

2024년 제23회 3번

발달 이론가와 그의 주장이 올바르게 짝지어진 것이 아닌 것은?

1
에릭슨(E. Erikson): 특정 발달 단계에서의 위기 극복에 실패하더라도 다음 단계로 발달이 진행된다.
2
베일런트(G. Vaillant): 성인발달은 질적으로 다른 네 개의 시기로 구성되며, 각 시기는 전환기로 시작한다.
3
비고츠키(L. Vygotsky): 아동의 발달을 사회적 상호작용과 문화로부터 분리할 수 없다.
4
브론펜브레너(U. Bronfenbrenner): 개인과 생태학적 체계 간의 관계는 양방향적이다.
5
설리반(H. Sullivan): 질풍노도의 시기는 성ㆍ친밀감ㆍ안전 욕구 간의 충돌로 인해 일어난다.
10

2020년 제19회 20번

아동의 사회성 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
주양육자의 비일관적 양육행동은 불안정애착을 야기할 수 있다.
2
프로이트(S. Freud)에 의하면 초자아 발달은 구강기에 형성된다.
3
닷즈(K. Dodge)에 의하면 공격적 아동은 적대적 귀인편향을 보인다.
4
아이젠버그(N. Eisenberg)에 의하면 아동의 공감능력은 친사회성 발달을 촉진한다.
5
반두라(A. Bandura)의 보보인형 실험은 아동의 공격성이 모방될 수 있음을 보여준다.
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